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正德厚学杨帆行远:我的立学建校之道

作者：唐莉

出版社：天津社会科学院出版社出版时间：2021-09-01

开本： 16开 页数： 268

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

正德厚学杨帆行远:我的立学建校之道版权信息

ISBN：9787556307739
条形码：9787556307739 ; 978-7-5563-0773-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

正德厚学杨帆行远:我的立学建校之道内容简介

本书是天津外国语大学附属北辰光华外国语学校（北辰小外）的创新成果总结，是天津外国语大学继附校（小外）、滨海附校（滨海小外）后，发挥品牌特色和集团化办学优势，创办的又一所外语特色学校。本书介绍了北辰小外在创建民办基础教育学校过程中的经验和做法，探索与思考，共分为八部分：启航之光——探索学校文化建设，前行航标——加强学校党建工作，尽职扬帆——健全学校管理制度，合力划桨——培养德业双馨教师，引航远眺——形成德育特色育人，行稳致远——开启高效品质教学，压舱之石——培养学生核心素养，乘风破浪——拼搏追求梦想彼岸。

正德厚学杨帆行远:我的立学建校之道目录

绪论剪朝霞，培沃土，万里扶摇拱北辰——创办人民满意的优质民办特色外国语学校
**章启航之光一探索学校文化建设
**节办学理念的提出
第二节办学目标的确立
第三节学校精神的再塑
第四节 “一训三风”的形成
第五节英才教育的精髓
第二章前行航标——加强学校党建工作
**节做新时代的教育人
第二节坚持学校的社会主义办学方向
第三节发挥党组织引航保驾作用
第四节党组织的制度建设
第五节凝心·红心·烛心·暖心——“心之队”在行动
第三章尽职扬帆——健全学校管理制度
**节我的学校管理观
第二节探索合作办学的管理模式
第三节构建全新学校管理体系
第四节平安校园是学校建设之基
第五节加强校园环境建设的招法
第四章合力划桨——培养德业双馨教师
**节从教师职业梦想说开去
第二节 “又红又专”的教师是学校栋梁
第三节加强师德建设的举措
第四节探索“三支队伍”成长途径
第五节教案是教师的陪伴
第五章引航远眺——形成德育特色育人
**节以立德树人为教育根本任务的大德育观
第二节构建培育英才德育体系
第三节特色班级建设的探析
第四节心理健康教育——给孩子阳光快乐
第五节家庭、学校、社会“三位一体”教育体系构建
第六章行稳致远——开启高效品质教学
**节建设符合国际型人才素养培育的课程体系
第二节校本特色课程的确立与探索
第三节积极实践“25+10+5”的课堂教学模式
第四节建立客观公正教学评价体系
第五节校本教研与校本小课题的研究
第七章压舱之石——培养学生核心素养
**节凸显外语特色品牌
第二节用艺术陶养学生
第三节劳动涤荡心灵
第四节校本特色活动提升学生综合素质
第五节我的学生教育观
第八章乘风破浪——拼搏追求梦想彼岸
**节办优质特色学校
第二节严谨治学的收获
第三节教学需要研究为先导
附录一
小外，小外
吾师唐莉
唐莉先生
附录二
天津市天外大附属北辰光华外国语学校议事决策制度
天津市天外大附属北辰光华外国语学校谈心谈话制度
天津市天外大附属北辰光华外国语学校民主评议党员制度
天津市天外大附属北辰光华外国语学校主题党日制度
天津市天外大附属北辰光华外国语学校党员学习制度
天津市天外大附属北辰光华外国语学校教职工师德师风平时考核工作办法
天津市天外大附属北辰光华外国语学校师德承诺书和师德档案制度实施办法
天津市天外大附属北辰光华外国语学校学生心理危机预警机制
天津市天外大附属北辰光华外国语学校“倒金字塔型”心理健康人文关怀机制
天津市天外大附属北辰光华外国语学校心理问题报告制度暨责任追究制度（讨论稿）
后记

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正德厚学杨帆行远:我的立学建校之道作者简介

唐莉，中学语文高级教师，中**员，***骨干教师，天津市优秀教师，天津市五一劳动奖章获得者，区级优秀学科带头人，天津市滨海新区优秀成功女性、教育督学，天津外国语大学优秀共产党员，天津电视台《名师名课》专栏特约教师，天津电视台科教频道《潮天津》专访人物，中国语文现代化学会语文教育专业委员会理事、学术委员会专家。从教31年，发表、获奖论文30余篇，多次参与***、省市级课题研究。分别于2012年和2019年参与、主持筹建天津外国语大学附属滨海外国语学校（滨海小外）、天津外国语大学附属北辰光华外国语学校（北辰小外）。从教期间先后任天津外国语大学附属外国语学校教科研处主任、教务处主任，天津外国语大学附属滨海外国语学校副校长，现任天津外国语大学附属北辰光华外国语学校校长，天津外国语大学教育集团副总校长。

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