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高中英语读后续写 版权信息
- ISBN：9787302598350
- 条形码：9787302598350 ; 978-7-302-59835-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中英语读后续写 本书特色
《高中英语读后续写》是一本能让学生从0基础开始学习的、“会讲课”的实用应考的读后续写题型讲解书。 本书由亲历浙江省新高考改革的授课老师执笔，从学生答题的角度剖析题型，结合历年高考真题、名校模拟题，建立出有效的解题方法论。本书将读后续写拆分为两部分进行攻克：宏观情节设计以及微观词句使用，再将两者有机结合，*终形成逻辑完整、情节生动的续写故事。情节上总结归纳日常事件发生过程中可能出现的情境，提出每个情节走向的描述思路；词句上则从五个不同的描写角度提供通用性、实用性高的语料。精选人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境下的高考真题与名校模拟题作为例题讲解，使用前文的技巧知识进行实战演练，*终实现融会贯通。 汇聚数十年线下线上教学经验，能使学生从0基础开始学习的、实用的、“会讲课”的读后续写通关书。
高中英语读后续写 内容简介
《高中英语读后续写》基于作者团队多年高中英语教学经验编写，总结了从词汇语法基础、句式构建到谋篇布局所需的思路与方法。全书共四部分，包括题型概述、遣词造句、谋篇布局和融会贯通。每部分在详细介绍基本知识点后，均安排了丰富的例题与习题，并附有参考答案，便于学生检验学习成果。 本书可用作高中学生学习英语读后续写的专题参考书，对从事英语教学的老师也有一定的参考价值。
高中英语读后续写 目录
**部分 题型概述
**节 读后续写概况 2
第二节 读后续写评分标准（浙江新高考卷）2
第三节 读后续写评分标准（全国新高考卷）3
第二部分 遣词造句
读后续写常用句法与词法 8
**章
**节 动词时态8
1 过去进行时8
2 过去完成时9
3 过去完成进行时9
第二节 无灵主语（物作主语）10
第三节 非谓语10
1 doing/ done11
2 having done11
3 with的复合结构12
第四节 从句12
1 定语从句12
2 名词性从句13
3 状语从句14
第五节 形容词（短语）作状语14
第六节 强调句15
第七节 倒装句15
1 完全倒装15
2 部分倒装16
3 形式倒装16
读后续写五类描写 17
第二章
**节 动作描写17
1 动作描写思路17
方法一：构造“动作链”17
方法二：编织动作“面”20
2 动作描写语料21
第二节 心理描写29
1 “回忆”30
2 “灵感”30
3 “决心”31
4 “后悔”31
5 “托物言志”32
第三节 情绪描写32
1 内层（“直抒胸臆”）32
（1）形容词句式33
（2）名词句式33
2 表层（“眉目传情”）37
3 外层（“寄情于景”）37
4 情绪描写语料37
第四节 环境描写44
1 地点方位的描写44
2 环境的直接描写45
（1）景/物描写45
（2）天气描写46
（3）气氛描写46
（4）环境聚焦47
（5）环境比喻47
（6）环境幕布48
3 用环境衬托人物48
（1）正衬48
（2）反衬48
（3）衬托的正反互用50
第五节 语言描写50
1 口语中的简单句50
2 正确使用标点符号50
（1）说话人+说话内容50
（2）说话内容+说话人51
（3）说话内容+说话人+说话内容51
3 避免重复使用say51
4 用对话推动情节发展53
第三部分 谋篇布局
读后续写情节素描 56
**章
**节 “负—转—正”的情节轮廓56
1 “矛盾（负）”决定了故事的起点56
2 “转折（转）”决定了高潮的展开56
3 “结局（正）”决定了故事的终点56
“正能量”的结局56
“正能量”不等于“皆大欢喜”57
“结局”不等于“结尾”57
4 用“负—转—正”标记故事轮廓58
“负—转—正”58
“负—转—负—转—正”62
“正—转—负—转—正”64
“双线情节”65
第二节 段首提示句决定情节走向67
第三节 伏笔与铺垫69
模块化“微情节” 73
第二章
**节 “微情节”的展开73
1 描写对象的切换73
（1）“独角戏”和“唱双簧”73
（2）“群戏”74
2 描写细节的切换74
3 长短句的切换75
4 叙事节奏的切换75
5 逻辑链的构建76
第二节 微情节之“激化矛盾”76
1 愈演愈烈76
2 希望渐微78
3 食不知味80
4 回忆如潮81
（1）刺激→回忆81
（2）回忆→动作82
5 悔不当初83
6 度日如年85
第三节 微情节之“解决矛盾”85
1 灵光一闪85
2 发奋图强88
3 真情感化90
4 按部就班91
5 伏笔发酵94
6 机缘巧合97
第四节 微情节之“正向结局”98
1 喜出望外99
2 死里逃生100
第五节 微情节之“收尾点睛”100
1 细节呼应100
2 主题议论103
3 寄情于景104
4 喃喃自语106
5 时光荏苒106
第四部分 融会贯通
三大主题语境下的续写模式探索 110
**章
**节 人与自然110
第二节 人与社会115
第三节 人与自我117
篇章训练 120
第二章
1 “Poppy的新伙伴”120
2 “寒酸的礼物”122
3 “世界和平”124
4 “营救Bosco”126
5 “现在几点”128
6 “圣诞节护士站”130
7 “可疑的箱子”132
8 “女儿的电话”134
9 “标枪少年”136
10 “圣诞老人存在吗”138
11 “代课老师”140
12 “母亲节”142
13 “名画”144
14 “诚实的挑夫”146
参考答案148
展开全部
高中英语读后续写 作者简介
高途高考研究院是高途多位经验丰富的老师组成的研究组织，这些老师具备多年新高考英语的一线教学经验，多年高考考前梳理、考后点评经历，擅长从学生的角度出发去设计课程，打通词汇、语法、写作之间的脉络。用多元的方式帮助学生理解，用科学的方式帮助学生记忆，通过总结归纳来减轻学生的负担。
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