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中国教育统计年鉴-2020

作者：教育部

出版社：中国统计出版社出版时间：2021-12-01

开本：其他页数： 593

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录

中国教育统计年鉴-2020 版权信息

ISBN：9787503797040
条形码：9787503797040 ; 978-7-5037-9704-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

中国教育统计年鉴-2020 内容简介

《中国教育统计年鉴》（2020）是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅（教委）上报的学校基层统计调查表数据整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。本年鉴包括以下部分：综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类学校的分布情况、办学条件、科学研究等。本年鉴是各有关部门研究教育改革和发展的资料工具书，是教育界各机关、学校指导部门制定教育规划、推动教育改革必不可少的依据。

中国教育统计年鉴-2020 目录

**部分教育事业发展
一、综合部分
各级各类学校校数、教职工、专任教师情况
各级各类学历教育学生情况
各级各类民办学校校数、教职工、专任教师情况
各级各类民办教育学生情况
各级各类学校女学生数
各级各类学校女教师、女教职工数
各级各类学校少数民族学生数
各级各类学校少数民族教师、教职工数
各级各类学校校数
各级各类学历教育学生数
各级各类学历教育招生数
各级各类学校教职工数
各级各类学校专任教师数
高中阶段学生数构成
教育规模
小学学龄儿童净入学率
各级教育毛入学率
各级普通学校毕业生升学率
每十万人口各级学校平均在校生数
各级普通学校生师比
普通高等学校普通本专科学生校均规模
各级自学考试基本情况
二、高等教育
高等教育学校（机构）数
普通高等学校校数
普通高等学校在校生规模
高等教育学校（机构）学生数
分举办者研究生数（总计）
分举办者研究生数（普通高校）
分举办者研究生数（科研机构）
分学科研究生数（总计）
分学科研究生数（普通高校）
分学科研究生数（科研机构）
普通高等教育工科分大类本科学生数
普通、成人本专科分举办者学生数
普通本、专科分性质类别学生数
成人本、专科分性质类别学生数
普通本科分学科学生数
普通专科分专业大类学生数
成人本科分学科学生数
成人专科分专业大类学生数
网络本科分学科学生数
网络专科分专业大类学生数
高等教育学生数变动情况
高等教育学生中其他情况
高等教育外国留学生情况
高等教育学校教职工情况（总计）
高等教育学校教职工情况（普通高校）
高等教育学校（机构）教职工情况（成人高校）
研究生指导教师情况（总计）
研究生指导教师情况（普通高校）
高等教育分学科专任教师数（总计）
高等教育分学科专任教师数（普通高校）
高等教育分学科专任教师数（成人高校）
高等教育专任教师、聘请校外教师学历情况（总计）
高等教育专任教师、聘请校外教师学历情况（普通高校）
高等教育专任教师、聘请校外教师学历情况（成人高校）
高等教育专任教师年龄情况（总计）
高等教育专任教师年龄情况（普通高校）
高等教育专任教师年龄情况（成人高校）
高等教育专任教师、聘请校外教师岗位分类情况
高等教育专任教师变动情况
高等教育资产情况
高等教育校舍情况（总计）
高等教育校舍情况（普通高校）
高等教育校舍情况（成人高校）
三、中等教育
（一）高中阶段教育
普通高中校数、班数
普通高中班额情况
普通高中学生数
……
第二部分办学条件
第三部分科学研究活动及其他
附表

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