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混合所有制高职院校保障机制与校企合作实践 版权信息
- ISBN：9787520818469
- 条形码：9787520818469 ; 978-7-5208-1846-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
混合所有制高职院校保障机制与校企合作实践 内容简介
本书共有六章。**章对混合所有制高职院校基础理论进行了研究, 第二章阐述了混合所有制高职院校面临的主要困境, 第三章论述了混合所有制高职院校运行机制的构建, 第四章探究了混合所有制高职院校保障机制的构建, 第五章阐述了混合所有制高职院校校企合作实践, 第六章探究了校企合作视角下混合所有制高职院校的综合配套设计。
混合所有制高职院校保障机制与校企合作实践 目录
**章 混合所有制高职院校基础理论研究
**节 混合所有制高职院校相关概念界定
第二节 混合所有制高职院校改革的理论梳理
第三节 混合所有制高职院校改革的价值取向
第四节 混合所有制高职院校改革的基本特征
第二章 混合所有制高职院校面临的主要困境
**节 混合所有制高职院校的发展历程
第二节 混合所有制高职院校面临的主要问题
第三节 混合所有制高职院校办学问题产生的原因
第三章 混合所有制高职院校运行机制的构建
**节 明确混合所有制高职院校的多主体参与
第二节 厘清混合所有制高职院校的办学理念
第三节 加强混合所有制高职院校的师资队伍建设
第四节 优化混合所有制高职院校的资源配置
第四章 混合所有制高职院校保障机制的构建
**节 出台混合所有制高职院校的相关法律或政策
第二节 完善混合所有制高职院校的治理结构
第三节 构建混合所有制高职院校的产权机制
第五章 混合所有制高职院校校企合作实践
**节 混合所有制高职院校校企合作的内涵与特征
第二节 混合所有制高职院校校企合作的内容与原则
第三节 混合所有制高职院校校企合作的单位选择和项目开发标准——以WK科技职业学院电子商务专业生产性实习实训基地为例
第四节 混合所有制高职院校校企合作的三方互评体系构建与实施——以WK科技职业学院电子商务专业为例
第六章 校企合作视角下混合所有制高职院校的综合配套设计
**节 混合所有制高职院校的学科专业建设
第二节 混合所有制高职院校的课程体系重构
第三节 混合所有制高职院校的人才培养机制
第四节 混合所有制高职院校的产学研合作开发
第五节 混合所有制高职院校的文化传承
结束语
参考文献
**节 混合所有制高职院校相关概念界定
第二节 混合所有制高职院校改革的理论梳理
第三节 混合所有制高职院校改革的价值取向
第四节 混合所有制高职院校改革的基本特征
第二章 混合所有制高职院校面临的主要困境
**节 混合所有制高职院校的发展历程
第二节 混合所有制高职院校面临的主要问题
第三节 混合所有制高职院校办学问题产生的原因
第三章 混合所有制高职院校运行机制的构建
**节 明确混合所有制高职院校的多主体参与
第二节 厘清混合所有制高职院校的办学理念
第三节 加强混合所有制高职院校的师资队伍建设
第四节 优化混合所有制高职院校的资源配置
第四章 混合所有制高职院校保障机制的构建
**节 出台混合所有制高职院校的相关法律或政策
第二节 完善混合所有制高职院校的治理结构
第三节 构建混合所有制高职院校的产权机制
第五章 混合所有制高职院校校企合作实践
**节 混合所有制高职院校校企合作的内涵与特征
第二节 混合所有制高职院校校企合作的内容与原则
第三节 混合所有制高职院校校企合作的单位选择和项目开发标准——以WK科技职业学院电子商务专业生产性实习实训基地为例
第四节 混合所有制高职院校校企合作的三方互评体系构建与实施——以WK科技职业学院电子商务专业为例
第六章 校企合作视角下混合所有制高职院校的综合配套设计
**节 混合所有制高职院校的学科专业建设
第二节 混合所有制高职院校的课程体系重构
第三节 混合所有制高职院校的人才培养机制
第四节 混合所有制高职院校的产学研合作开发
第五节 混合所有制高职院校的文化传承
结束语
参考文献
展开全部
混合所有制高职院校保障机制与校企合作实践 作者简介
卢竹，出生于1980年12月1日，籍贯为湖南省长沙市。研究生学历，教授职称。毕业于湖南师范大学，现任职于湖南女子学院。主要研究方向为旅游管理与航空服务。曾获湖南省黄炎培职业教育优秀理论研究奖、湖南省教育科学研究成果奖二等奖、湖南省教育教学改革发展优秀成果奖一等奖；曾于《中国职业技术教育》《职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》等核心期刊及省级期刊上发表论文40余篇，出版专著1部，担任高职高专教材主编5部、副主编4部；主持并完成湖南省教育科学“十二五”规划重点课题、湖南省自然科学基金（科教联合）项目、湖南省哲学社会科学基金项目等省厅级课题7项。
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