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应用题其实很简单(全8册) 版权信息
- ISBN：9787121415593
- 条形码：9787121415593 ; 978-7-121-41559-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
应用题其实很简单(全8册) 本书特色
1)*具艺术气息的世界遗产科普绘本，多位业内专家联袂倾情力荐。 2)呈现世界遗产的隐秘和伟大。 3)千余个知识点·深解悠远而伟大的中华文明。 4)史上*全·55处中国的世界遗产。 5)全景手绘·再现55处遗产圣地。 小学数学应用题解题宝典，思维导图助力解题，多位小学数学高级教师联袂力荐，孩子再也不用害怕应用题了！ 1.四阶难度，逐级攻克小学应用题重点、难点、考点，螺旋式难度提升，由易至难，循序渐进，吃透原理，触类旁通。 2.158道针对性研习题，助力孩子将解题方法内化于心。 3.60余种核心题型，275个实操案例，每天都有新突破。 4.思维导图助力，步步讲解，题题落实，消除畏难心理，建立学习数学的自信心，孩子再也不用害怕应用题了！ 5.轻松漫画+超详细讲解 变“要我学”为“我要学”。 6.赠送13张超大思维导图挂图，“一网打尽”小学数学知识点。 7.多位重点小学一线教师审校力荐。 北京市海淀区重点小学高级数学教师——纪金玲北京市海淀区重点小学高级数学教师——王长弟北京市海淀区重点小学高级数学教师——潘淑丽北京市示范校高级数学教师——张锐杰北京市示范校高级数学教师——陈捷
应用题其实很简单(全8册) 内容简介
应用题是小学数学学习的重要内容,也是小学数学学习中的重点与难点。而应用题有利于学生数学逻辑能力的体验，主要在于理解题意，而解题过程主要以数理分析为载体，是逻辑分析的集中体现。学习之旅漫漫，无论是家长还是学生自己都曾感叹过，听着都懂的应用题题目怎么自己做起来就是一头雾水、无从下手，还经常出错呢？本书由数学一线教师执笔，数十年教学经验沉淀：教研高手千锤百炼，寻得高效解题方法。所谓学习到位，必然有学有练。《应用题其实很简单》不光将小学常见的应用题问题进行分散整理，而后总结分类，更有专项练习——《研习小簿》，让学生读得懂的同时，更能学的明白。
应用题其实很简单(全8册) 目录
初阶
**节
图画式应用题·8
第二节
表格式应用题·11
第三节
加法应用题(一)·15
第四节
减法应用题(一)·20
第五节
判断式应用题·26
第六节
跷跷板原理应用题·29
第七节
等量代换式应用题·33
第八节
年龄问题应用题·36
第九节
排队问题应用题·39
第十节
条件问题应用题·42
第十一节
包含与排除原理的应用题·47
第十二节
加法应用题(二)·50
第十三节
减法应用题(二)·53
第十四节
乘法应用题·56
第十五节
除法应用题·59
第十六节
长度应用题·62
第十七节
时间应用题·65
第十八节
关于人民币应用的简单应用题·69
第十九节
生活类应用题·72
中阶
**节
物体观察应用题·8
第二节
多位数的读写应用题·12
第三节
线与线段类应用题·19
第四节
角的应用题·24
第五节
统计类应用题·29
第六节
位置类应用题(一)：确定物体的平面位置·36
第七节
位置类应用题(二)：确定物体的空间位置·41
第八节
位置类应用题(三)：辨析方向·46
第九节
图形变换类应用题·50
第十节
平面图形的周长与面积应用题(一)：四边形(长方形与正方形)·55
第十一节
平面图形的周长与面积应用题(二)：四边形(平行四边形与梯形)·61
第十二节
平面图形的周长与面积应用题(三)：三角形·65
第十三节
平面图形的周长与面积应用题(四)：组合图形·69
第十四节
关于统计与可能性的应用题·74
第十五节
归一类应用题·78
第十六节
归总类应用题·81
第十七节
平均数应用题·84
第十八节
和倍类应用题·87
第十九节
差倍类应用题·91
高阶
**节
和差问题应用题·8
第二节
年龄问题应用题·13
第三节
还原类应用题·16
第四节
植树类应用题(一)·20
第五节
植树类应用题(二)·25
第六节
等量代换式应用题·29
第七节
分数问题应用题·32
第八节
盈亏问题应用题(一)·35
第九节
盈亏问题应用题(二)·39
第十节
小数应用题·43
第十一节
立体图形应用题(一)：长方体的表面积·48
第十二节
立体图形应用题(二)：正方体的表面积·52
第十三节
立体图形应用题(三)：圆柱的表面积·56
第十四节
周期问题应用题·60
第十五节
重叠问题应用题·64
第十六节
克与千克应用题·69
第十七节
行程问题应用题(一)：相遇问题与相离问题·72
第十八节
行程问题应用题(二)：追及问题·77
进阶
**节
排列与搭配类应用题·8
第二节
间隔排列类应用题·11
第三节
公因数与*大公因数的应用题·14
第四节
公倍数和*小公倍数的应用题·19
第五节
百分数应用题·24
第六节
工程类应用题·28
第七节
方程类应用题·32
第八节
用假设策略解决的应用题(鸡兔同笼问题)·37
第九节
行程问题应用题(一)：行船问题·40
第十节
行程问题应用题(二)：过桥问题·44
第十一节
浓度问题应用题·48
第十二节
关于利息的应用题·52
第十三节
与比相关的应用题·56
第十四节
正比例与反比例应用题·61
第十五节
比例尺应用题·66
第十六节
长方体的体积应用题·70
第十七节
正方体的体积应用题·75
第十八节
圆柱的体积应用题·78
第十九节
圆锥的体积应用题·82
初阶·研习小簿
｜**节｜ 图画式应用题 · 4
｜第二节｜ 表格式应用题 · 4
｜第三节｜ 加法应用题(一) · 5
｜第四节｜ 减法应用题(一) · 6
｜第五节｜ 判断式应用题 · 8
｜第六节｜ 跷跷板原理应用题 · 10
｜第七节｜ 等量代换式应用题 · 11
｜第八节｜ 年龄问题应用题 · 12
｜第九节｜ 排队问题应用题 · 13
｜第十节｜ 条件问题应用题 · 14
｜第十一节｜ 包含与排除原理的应用题 · 15
｜第十二节｜ 加法应用题(二) · 16
｜第十三节｜ 减法应用题(二) · 17
｜第十四节｜ 乘法应用题 · 17
｜第十五节｜ 除法应用题 · 18
｜第十六节｜ 长度应用题 · 18
｜第十七节｜ 时间应用题 · 20
｜第十八节｜ 关于人民币应用的简单应用题 · 20
｜第十九节｜ 生活类应用题 · 21
答案 · 22
中阶·研习小簿
｜**节｜ 物体观察应用题 · 4
｜第二节｜ 多位数的读写应用题 · 5
｜第三节｜ 线与线段类应用题 · 6
｜第四节｜ 角的应用题 · 7
｜第五节｜ 统计类应用题 · 8
｜第六节｜ 位置类应用题(一)确定物体的平面位置 · 11
｜第七节｜ 位置类应用题(二)确定物体的空间位置 · 12
｜第八节｜ 位置类应用题(三)辨析方向 · 13
｜第九节｜ 图形变换类应用题 · 14
｜第十节｜ 平面图形的周长与面积应用题(一)
四边形(长方形与正方形) · 15
｜第十一节｜ 平面图形的周长与面积应用题(二)
四边形(平行四边形与梯形) · 16
｜第十二节｜ 平面图形的周长与面积应用题(三)三角形 · 17
｜第十三节｜ 平面图形的周长与面积应用题(四)组合图形 · 18
｜第十四节｜ 关于统计与可能性的应用题 · 19
｜第十五节｜ 归一类应用题 · 19
｜第十六节｜ 归总类应用题 · 20
｜第十七节｜ 平均数应用题 · 20
｜第十八节｜ 和倍类应用题 · 21
｜第十九节｜ 差倍类应用题 · 21
答案 · 22
高阶·研习小簿
｜**节｜ 和差问题应用题 · 4
｜第二节｜ 年龄问题应用题 · 4
｜第三节｜ 还原类应用题 · 5
｜第四节｜ 植树类应用题(一) · 6
｜第五节｜ 植树类应用题(二) · 7
｜第六节｜ 等量代换式应用题 · 8
｜第七节｜ 分数问题应用题 · 9
｜第八节｜ 盈亏问题应用题(一) · 10
｜第九节｜ 盈亏问题应用题(二) · 11
｜第十节｜ 小数应用题 · 11
｜第十一节｜ 立体图形应用题(一)长方体的表面积 · 12
｜第十二节｜ 立体图形应用题(二)正方体的表面积 · 13
｜第十三节｜ 立体图形应用题(三)圆柱的表面积 · 14
｜第十四节｜ 周期问题应用题 · 14
｜第十五节｜ 重叠问题应用题 · 15
｜第十六节｜ 克与千克应用题 · 16
｜第十七节｜ 行程问题应用题(一)相遇问题与相离问题 · 17
｜第十八节｜ 行程问题应用题(二)追及问题 · 18
答案 · 20
进阶·研习小簿
｜**节｜ 排列与搭配类应用题 · 4
｜第二节｜ 间隔排列类应用题 · 4
｜第三节｜ 公因数与*大公因数的应用题 · 5
｜第四节｜ 公倍数和*小公倍数的应用题 · 6
｜第五节｜ 百分数应用题 · 7
｜第六节｜ 工程类应用题 · 7
｜第七节｜ 方程类应用题 · 8
｜第八节｜ 用假设策略解决的应用题(鸡兔同笼问题) · 9
｜第九节｜ 行程问题应用题(一)行船问题 · 9
｜第十节｜ 行程问题应用题(二)过桥问题 · 10
｜第十一节｜ 浓度问题应用题 · 11
｜第十二节｜ 关于利息的应用题 · 11
｜第十三节｜ 与比相关的应用题 · 12
｜第十四节｜ 正比例与反比例应用题 · 13
｜第十五节｜ 比例尺应用题 · 13
｜第十六节｜ 长方体的体积应用题 · 14
｜第十七节｜ 正方体的体积应用题 · 15
｜第十八节｜ 圆柱的体积应用题 · 16
｜第十九节｜ 圆锥的体积应用题 · 17
答案 · 18
展开全部
应用题其实很简单(全8册) 作者简介
韩明，国际蒙台梭利高级教师，毕业于北京师范大学学前教育管理专业、小学教育专业，从业二十余年，具有丰富的教育、教学经验。获得蒙台梭利证书如下：1、0—6岁蒙台梭利教育讲师资格证书2、CMS认定蒙台梭利种子教师资格证书3、国际蒙台梭利3--6岁教师高级资格证书4、全国蒙台梭利数学教育高级研修班结业证书5、全国蒙台梭利感官及科学文化教育高级研修班结业证书6、蒙台梭利思想研讨会(北京特训营)结业证书
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