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基于综合实践活动的生涯教育——青少年生涯教育理论与实践

作者：欧健

出版社：西南师范大学出版社出版时间：2021-10-01

开本：其他页数： 276

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版权信息
内容简介
目录

基于综合实践活动的生涯教育——青少年生涯教育理论与实践版权信息

ISBN：9787569709810
条形码：9787569709810 ; 978-7-5697-0981-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

基于综合实践活动的生涯教育——青少年生涯教育理论与实践内容简介

本书系统总结了中学生涯教育的相关理论与实践方法。首先，从中、西方生涯探索历程入手，厘清生涯与生涯规划的概念，探讨生涯教育的理论基础，介绍生涯规划的基本步骤。其次，从职业环境、优势潜能、价值观等方面，帮助学生正确认识自我、了解社会。在知己知彼的前提下，引导学生掌握生涯决策的步骤与方法，探讨“6选3”、高考志愿填报等问题的决策方案，为学生选科、选专业，以及明确职业发展方向提供有益参考。此外，本书系统分析需要、动机与目标的关系，通过目标设立激发学生的成就动机，系统培养学生的优势潜能，为实现学生的生涯目标打下坚实基础。本书还以专章的方式系统说明生涯测评工具在中学生涯教育中的应用，详细介绍生涯咨询策略，包括后现代叙事取向的生涯咨询、后现代焦点取向的生涯咨询等，进一步丰富学生的生涯规划理论知识。同时，从家庭文化建设入手，突出家庭在孩子生涯规划与生涯发展中不可取代的重要地位，强调通过家庭文化建设，厚植孩子成长的土壤，以文化的力量助推孩子生涯目标的实现。在实践方面，本书深入探讨体验式学习在中学生涯中的应用，设置大量生涯体验活动，让学生在实践中内化知识，在合作中发展能力，在体验中规划未来。

基于综合实践活动的生涯教育——青少年生涯教育理论与实践目录

序前言章生涯的基本概念节生涯与生涯教育概述第二节西方生涯教育发展概况第三节我国生涯教育发展概况第二章中学生涯教育的理论基础节特质与类型取向的生涯理论第二节发展取向的生涯理论第三节社会学习与社会认知取向的生涯理论第四节后现代取向的新兴生涯理论第三章基于综合实践活动的生涯教育节基于综合实践活动的生涯教育的理念设想第二节基于综合实践活动的生涯教育的现实逻辑第三节基于综合实践活动的生涯教育的实践路径第四章变化中的职业世界节认知未来社会发展趋势第二节探索职业世界第三节中学生探索职业世界的方法第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：探索职业世界第五章生涯测评工具在中学生涯教育中的应用节生涯测评在生涯辅导中的运用第二节测验的种类第三节生涯测评的结果运用与发展趋势第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：精准生涯测评第六章中学生的学习与成就动机节需要、动机和目标第二节设立目标第三节成就动机第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——动机第七章中学生的能力倾向与培养节培养学生的职业兴趣第二节发现学生的优势潜能第三节中学生功能性、内容性和适应性技能培养第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——能力第八章个人价值观和工作价值观节价值观综述第二节个人价值观第三节职业价值观第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——价值观第九章生涯决定：关注中学生的生涯抉择节生涯决定概述第二节关注你的职业生涯抉择第三节 “6选3”选科决策第四节高考志愿填报的抉择方法第五节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：落实核心课程——决策第十章体验式学习在中学生涯的运用节体验式学习：让体验成为学习和发展的源泉第二节团体辅导在中学生涯体验式教学中的运用第三节生涯活动在中学生涯体验式教学中的运用第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：开展体验式团辅第十一章生涯咨询节生涯咨询概述第二节后现代叙事取向的生涯咨询第三节后现代焦点取向的生涯咨询第四节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：提供个性化咨询第十二章生涯教育与家庭文化建设节生涯教育与家庭文化建设的关系第二节姓氏文化建设第三节健康文化建设第四节书香文化建设第五节美育文化建设第六节基于综合实践活动的生涯教育之附中实践：融合家庭资源参考文献后记

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