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中外合作办学政策咨询和理论引领:厦门大学中外合作办学研究中心十年:中英双语版 版权信息
- ISBN：9787511558183
- 条形码：9787511558183 ; 978-7-5115-5818-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中外合作办学政策咨询和理论引领:厦门大学中外合作办学研究中心十年:中英双语版 内容简介
本书客观再现厦门大学中外合作办学研究中心打造了“六个全国**”的开拓历程，系统阐发政策咨询和理论引领成为中外合作办学新增长点的基本规律和原理，与读者分享思考和处理中外合作办学复杂问题的新视角与新启迪。作为中国**家以中外合作办学为研究对象的专门研究机构，作为教育部中外合作办学理论研究基地、政策咨询平台和中心，中心铸就平台，开放引领，凝聚共识，将一个起初少受关注的“教育小项”打造成国内外广泛认可和高度关注的专门研究领域，以资政咨询、人才培养、舆论引导和国际学术交流，为政府中外合作办学顶层设计和制度完善提供了政策支撑，为中外合作办学高效能治理、规范化建设和积极健康主流话语体系的形成提供了专业支持和人才保障。十年开拓，奠基立业，赋能实践，推动了中外合作办学不断发展壮大以及在教育体系中地位与作用大的跃升。本书兼具专业性、应用性、科学性和可行性，可供管理者、中外合作办学者、规划与筹备办学者、研究者以及学生和家长参考。
中外合作办学政策咨询和理论引领:厦门大学中外合作办学研究中心十年:中英双语版 目录
十年开拓勇担时代使命，奠基立业赋能办学实践——厦门大学中外合作办学研究中心发展概述
**章 强劲起步——中国**家中外合作办学专门研究机构的社会责任
**节 三年一个台阶，研究中心发展迅速
第二节 研究中心的组织架构、学术委员会、国际顾问委员会
第三节 研究中心的依托学科、国际合作平台和发展基础
第四节 十年开拓，诞生了“六个全国**”
第二章 资政咨询——面向重大需求，服务政府决策，指导办学实践
**节 中外合作办学资政咨询概述
第二节 主持教育部及其相关司局委托项目，参与政策研制，提供决策咨询
第三节 编辑《中外合作办学月报》100多期，持续提供信息服务
第四节 接受地方政府、相关单位和高校委托，开展咨询服务或规划研究
第三章 共铸峰会——发起全国年会，建设共享机制，铸就五大平台
**节 **届至第十一届全国中外合作办学年会概述
第二节 政府大力支持、学校和社会广泛参与的年会质量保障机制
第三节 “一不做广告，二不做展览”的办会特色
第四节 十一大主题、五大平台成就全国中外合作办学峰会
第四章 组建社团——凝聚各方力量，构建团队机制，打造会员之家
**节 研究中心发起筹备中国高等教育学会中外合作办学研究分会
第二节 中国高等教育学会中外合作办学研究分会的成立
第三节 研究分会的业务范围、主要任务和组织架构
第四节 学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会
第五章 引导舆论——深情奔走鼓呼，净化办学环境，促建话语体系
**节 引导中外合作办学社会舆论概述
第二节 应邀为新闻发布人，出席教育部新闻发布会
第三节 在《人民日报》发表系列理论文章
第四节 接受全国两会“两会E政录”视频专访直播
第六章 奠基立业——开创专门研究领域，持续赋能办学实践，铿锵脚步引领未来
**节 首提中外合作办学基本规律，夯实政策咨询与理论引领学术根基
第二节 首倡建立中外合作办学教育学新学科，以学术平台建设凝聚力量
第三节 聚焦重大现实问题和难点问题，开展应用研究和成果转化
第四节 成建制培养博士生和硕士生，输送中外合作办学高级专门人才
**章 强劲起步——中国**家中外合作办学专门研究机构的社会责任
**节 三年一个台阶，研究中心发展迅速
第二节 研究中心的组织架构、学术委员会、国际顾问委员会
第三节 研究中心的依托学科、国际合作平台和发展基础
第四节 十年开拓，诞生了“六个全国**”
第二章 资政咨询——面向重大需求，服务政府决策，指导办学实践
**节 中外合作办学资政咨询概述
第二节 主持教育部及其相关司局委托项目，参与政策研制，提供决策咨询
第三节 编辑《中外合作办学月报》100多期，持续提供信息服务
第四节 接受地方政府、相关单位和高校委托，开展咨询服务或规划研究
第三章 共铸峰会——发起全国年会，建设共享机制，铸就五大平台
**节 **届至第十一届全国中外合作办学年会概述
第二节 政府大力支持、学校和社会广泛参与的年会质量保障机制
第三节 “一不做广告，二不做展览”的办会特色
第四节 十一大主题、五大平台成就全国中外合作办学峰会
第四章 组建社团——凝聚各方力量，构建团队机制，打造会员之家
**节 研究中心发起筹备中国高等教育学会中外合作办学研究分会
第二节 中国高等教育学会中外合作办学研究分会的成立
第三节 研究分会的业务范围、主要任务和组织架构
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**节 引导中外合作办学社会舆论概述
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**节 首提中外合作办学基本规律，夯实政策咨询与理论引领学术根基
第二节 首倡建立中外合作办学教育学新学科，以学术平台建设凝聚力量
第三节 聚焦重大现实问题和难点问题，开展应用研究和成果转化
第四节 成建制培养博士生和硕士生，输送中外合作办学高级专门人才
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