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对话式研训:教研转型新走向 版权信息
- ISBN:9787564379742
- 条形码:9787564379742 ; 978-7-5643-7974-2
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
对话式研训:教研转型新走向 内容简介
本书共五章, 内容包括: “理论寻踪: 对话式研训的发展溯源”“概念建构: 对话式研训的内在体认”“行动路径: 对话式研训的实践操作”“实践应用: 对话式研训的行动范式”“效果评价: 对话式研训的实践成效”。
对话式研训:教研转型新走向 目录
**章 理论寻踪:对话式研训的发展溯源
**节 对话的研究概述
第二节 对话教学的概述
第三节 对话式培训概述
第四节 对话式研训概述
第二章 概念建构:对话式研训的内在体认
**节 对话式研训的概念界定
第二节 对话式研训的内在特性
第三节 对话式研训的行动准则
第三章 行动路径:对话式研训的实践操作
**节 对话式研训的操作环节
第二节 对话式研训的行动策略
第三节 对话式研训的实用工具
第四节 对话式研训的操作模式
第四章 实践应用:对话式研训的行动范式
**节 培训者的培训
第二节 新教师的培训
第三节 骨干教师培训
第四节 学科教学研训
第五节 学科网络研训
第六节 家校协同研训
第五章 效果评价:对话式研训的实践成效
**节 对话式研训评价
第二节 对话式研训效果
参考文献
后记
**节 对话的研究概述
第二节 对话教学的概述
第三节 对话式培训概述
第四节 对话式研训概述
第二章 概念建构:对话式研训的内在体认
**节 对话式研训的概念界定
第二节 对话式研训的内在特性
第三节 对话式研训的行动准则
第三章 行动路径:对话式研训的实践操作
**节 对话式研训的操作环节
第二节 对话式研训的行动策略
第三节 对话式研训的实用工具
第四节 对话式研训的操作模式
第四章 实践应用:对话式研训的行动范式
**节 培训者的培训
第二节 新教师的培训
第三节 骨干教师培训
第四节 学科教学研训
第五节 学科网络研训
第六节 家校协同研训
第五章 效果评价:对话式研训的实践成效
**节 对话式研训评价
第二节 对话式研训效果
参考文献
后记
展开全部
对话式研训:教研转型新走向 作者简介
孙志明,四川省宜宾市翠屏区教育研究与教师培训中心党总支书记,中学正高级教师,四川省陶行知研究会初中分会副会长,四川省中学高级职称评审委员会专家,四川省教师专业发展培训专家
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