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信息技术教育与数学思维融合 版权信息
- ISBN：9787230017596
- 条形码：9787230017596 ; 978-7-230-01759-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
信息技术教育与数学思维融合 内容简介
信息技术教育是将计算机、网络、通信相关的技术运用到教育中。在这个信息时代，信息 技术迅猛发展，信息技术在我们的生活中无处不在，直接影响着我们的生活。信息技术的运用， 大大地提升了教学质量与效率，使课堂教学内容多元化，活跃了课堂气氛，同时提高了学生的 实践性和积极性，对教师的教学工作和学生的日常学习都有很大的帮助。 本书运用新的视角探析了信息技术教育与数学思维的融合，闸述了信息技术教育的原则、 特点、方法、评价、课程整合和数学思维、能力、课程的基本理念与目标。 本书在编写过程中参考和引用了许多专家和学者的相关资料，参考了大量的同类教材和著 作，以及其他学术性文献。在此，谨向有关专家和参考文献中列出的、未列出的作者一并表示 诚挚的谢意。
信息技术教育与数学思维融合 目录
**章 信息技术教育概述
**节 信息技术教育的发展现状
第二节 信息技术教育概况
第三节 信息技术对教育的优化及作用
第四节 信息技术教育的途径
第二章 信息技术教育的原则及设计
**节 信息技术教育的原则
第二节 信息技术环境下的教学理论与教学设计
第三节 信息技术教育方法的实践案例
第三章 信息技术教育的价值研究及课程评价
**节 信息技术教育的价值研究
第二节 教师教育一体化课程体系构建
第三节 信息技术教育课程评价的理论与方法
第四章 数学教学概论
**节 数学与教学
第二节 数学的特征
第三节 数学的基能
第四节 数学教学的原则
第五章 数学教学的能力
**节 一般能力与数学能力
第二节 数学能力的成分结构
第三节 数学的基本能力
第四节 其他数学能力
第六章 数学教学的策略
**节 优化数学课堂教学的策略
第二节 数学教材的使用策略
第三节 数学探究学略
第四节 数学合作学
第五节 数学教学评价策略
参考文献
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