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博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究 版权信息
- ISBN：9787512144354
- 条形码：9787512144354 ; 978-7-5121-4435-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究 内容简介
博士生在博士项目中学习的过程是一个获取专业知识、内化专业规范，形成专业认同和建立专业信念的不断社会化的过程，是一个为学术职业做准备的过程。 《博士生的学术社会化之路：基于博士生个体的质性研究》通过对在读的21名博士生的半结构化访谈和一年多的观察数据收集，以社会化理论和社会网络理论为分析基础，呈现和分析博士生在课程学习、课题研究、考核与评价、导师指导与师生关系、职业期待与认知中的学术社会化体验。 《博士生的学术社会化之路：基于博士生个体的质性研究》主要面向广大研究生群体、高校教师和高校管理者以及对博士生教育感兴趣的个体。
博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究 目录
**章 导论
**节 问题提出
第二节 概念界定
第三节 文献综述
第四节 研究设计
第二章 理论基础
**节 社会化理论
第二节 社会网络理论
第三章 课程学习与课题研究中的学术社会化
**节 课程学习中的学术社会化
第二节 课题研究中的学术社会化
第四章 考核与评价中的学术社会化
**节 博士生资格考试中的学术社会化
第二节 博士论文与学术写作中的学术社会化
第三节 学术交流和发表中的学术社会化
第五章 导师指导与师生关系中的学术社会化
**节 导师指导与博士生学术社会化
第二节 师生关系与博士生学术社会化
第三节 博士生心中理想的博士生导师肖像
第六章 职业期待与认知中的学术社会化
**节 博士生的职业期待与博士毕业生的就业去向
第二节 博士生视角下博士阶段成功的学习与生活体验
第三节 对读博士的价值的认识与体会
第四节 给未来博士生的建议
第五节 博士生学术社会化影响因素分析
第七章 总结与启示
**节 研究结论
第二节 研究启示
后记
**节 问题提出
第二节 概念界定
第三节 文献综述
第四节 研究设计
第二章 理论基础
**节 社会化理论
第二节 社会网络理论
第三章 课程学习与课题研究中的学术社会化
**节 课程学习中的学术社会化
第二节 课题研究中的学术社会化
第四章 考核与评价中的学术社会化
**节 博士生资格考试中的学术社会化
第二节 博士论文与学术写作中的学术社会化
第三节 学术交流和发表中的学术社会化
第五章 导师指导与师生关系中的学术社会化
**节 导师指导与博士生学术社会化
第二节 师生关系与博士生学术社会化
第三节 博士生心中理想的博士生导师肖像
第六章 职业期待与认知中的学术社会化
**节 博士生的职业期待与博士毕业生的就业去向
第二节 博士生视角下博士阶段成功的学习与生活体验
第三节 对读博士的价值的认识与体会
第四节 给未来博士生的建议
第五节 博士生学术社会化影响因素分析
第七章 总结与启示
**节 研究结论
第二节 研究启示
后记
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