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博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究

作者：王雪双

出版社：清华大学出版社出版时间：2021-12-01

开本：其他页数： 225

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版权信息
内容简介
目录

博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究版权信息

ISBN：9787512144354
条形码：9787512144354 ; 978-7-5121-4435-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究内容简介

　　博士生在博士项目中学习的过程是一个获取专业知识、内化专业规范，形成专业认同和建立专业信念的不断社会化的过程，是一个为学术职业做准备的过程。　　《博士生的学术社会化之路：基于博士生个体的质性研究》通过对在读的21名博士生的半结构化访谈和一年多的观察数据收集，以社会化理论和社会网络理论为分析基础，呈现和分析博士生在课程学习、课题研究、考核与评价、导师指导与师生关系、职业期待与认知中的学术社会化体验。　　《博士生的学术社会化之路：基于博士生个体的质性研究》主要面向广大研究生群体、高校教师和高校管理者以及对博士生教育感兴趣的个体。

博士生的学术社会化之路:基于博士生个体的质性研究目录

**章导论
**节问题提出
第二节概念界定
第三节文献综述
第四节研究设计

第二章理论基础
**节社会化理论
第二节社会网络理论

第三章课程学习与课题研究中的学术社会化
**节课程学习中的学术社会化
第二节课题研究中的学术社会化

第四章考核与评价中的学术社会化
**节博士生资格考试中的学术社会化
第二节博士论文与学术写作中的学术社会化
第三节学术交流和发表中的学术社会化

第五章导师指导与师生关系中的学术社会化
**节导师指导与博士生学术社会化
第二节师生关系与博士生学术社会化
第三节博士生心中理想的博士生导师肖像

第六章职业期待与认知中的学术社会化
**节博士生的职业期待与博士毕业生的就业去向
第二节博士生视角下博士阶段成功的学习与生活体验
第三节对读博士的价值的认识与体会
第四节给未来博士生的建议
第五节博士生学术社会化影响因素分析

第七章总结与启示
**节研究结论
第二节研究启示

后记

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