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青少年价值观培养与德育变革策略 版权信息
- ISBN:9787565234729
- 条形码:9787565234729 ; 978-7-5652-3472-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
青少年价值观培养与德育变革策略 内容简介
本书内容包括: 21世纪国家核心价值观教育范例、爱国主义与道德教育新探索、生态文明教育理论与实践、公民教育变革策略、全球公民教育困惑与争议。
青少年价值观培养与德育变革策略 目录
**章 21世纪国家核心价值观教育范例
普京时代俄罗斯核心价值观建构及价值观教育
新加坡学校价值观教育:路径、特点及经验
试析德国核心价值观体系与价值观教育
多元文化、世俗性与价值观教育——法国中小学复设“世俗道德教育”课程解析
澳大利亚学校价值观教育实效性评价实践
第二章 爱国主义与道德教育新探索
21世纪俄罗斯推进公民爱国主义教育发展特点研究
俄罗斯重编历史教科书:建构苏联记忆与实施国家认同教育的策略
2l世纪俄罗斯青少年国防教育的新发展
俄罗斯宗教文化与世俗伦理基础课程透视
俄罗斯学校精神道德教育重建之路
从当代品格教育到发展性品格教育——21世纪美国价值教育的转变与实践
第三章 生态文明教育理论与实践
气候变化教育:联合国行动框架及其启示
北欧国家生态文明教育的三维向度
欧洲生态学校:理论、政策与实践创新
面向可持续发展:法国中小学环境教育的政策与实践探析
以色列中小学环境教育多元化途径探析
第四章 公民教育变革策略
国际视域下学前儿童公民教育:理念嬗变与发展趋势
数字公民教育:亚太地区的政策与实践
美国公民教育的理论困境与实践局限
公民行动:美国学校公民教育的新模式
意大利公民教育发展的历程、实践与思考
生命历程法下社会科课程实施的个体探索——对一位加拿大小学教师的教学实践研究
新加坡“品格与公民教育”中家庭教育环节的特点研究——基于小学《好品德好公民》教科书的文本分析
第五章 全球公民教育困惑与争议
多元话语与实践:西方全球公民教育述评
国际环境政治与全球公民教育的批判路径
全球公民教育:困惑及其澄清
西方关于全球公民教育内涵、价值和途径的争论
普京时代俄罗斯核心价值观建构及价值观教育
新加坡学校价值观教育:路径、特点及经验
试析德国核心价值观体系与价值观教育
多元文化、世俗性与价值观教育——法国中小学复设“世俗道德教育”课程解析
澳大利亚学校价值观教育实效性评价实践
第二章 爱国主义与道德教育新探索
21世纪俄罗斯推进公民爱国主义教育发展特点研究
俄罗斯重编历史教科书:建构苏联记忆与实施国家认同教育的策略
2l世纪俄罗斯青少年国防教育的新发展
俄罗斯宗教文化与世俗伦理基础课程透视
俄罗斯学校精神道德教育重建之路
从当代品格教育到发展性品格教育——21世纪美国价值教育的转变与实践
第三章 生态文明教育理论与实践
气候变化教育:联合国行动框架及其启示
北欧国家生态文明教育的三维向度
欧洲生态学校:理论、政策与实践创新
面向可持续发展:法国中小学环境教育的政策与实践探析
以色列中小学环境教育多元化途径探析
第四章 公民教育变革策略
国际视域下学前儿童公民教育:理念嬗变与发展趋势
数字公民教育:亚太地区的政策与实践
美国公民教育的理论困境与实践局限
公民行动:美国学校公民教育的新模式
意大利公民教育发展的历程、实践与思考
生命历程法下社会科课程实施的个体探索——对一位加拿大小学教师的教学实践研究
新加坡“品格与公民教育”中家庭教育环节的特点研究——基于小学《好品德好公民》教科书的文本分析
第五章 全球公民教育困惑与争议
多元话语与实践:西方全球公民教育述评
国际环境政治与全球公民教育的批判路径
全球公民教育:困惑及其澄清
西方关于全球公民教育内涵、价值和途径的争论
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