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农科院校“实践育人”特色化探索与实践(高校思想政治工作研究文库)

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出版社:人民出版社出版时间:2021-09-01
开本: 16开 页数: 362
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农科院校“实践育人”特色化探索与实践(高校思想政治工作研究文库) 版权信息

  • ISBN:9787010238302
  • 条形码:9787010238302 ; 978-7-01-023830-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

农科院校“实践育人”特色化探索与实践(高校思想政治工作研究文库) 内容简介

本书在梳理实践育人政策要义和相关理论机制的基础上,以山西农业大学“扎根百年乡村办学,坚持开展特色实践育人”的实践探索为主线,依托重量山西小麦农科教合作人才培养基地、山西省高校思想政治工作实践育人协同中心(1331工程平台项目)、山西农业大学农业科教发展战略研究中心,广泛动员学校教务管理、团学工作、创业管理及相关学院的研究力量,从纵向的历史维度、新时代新农科发展的现实使命担当和实践育人的特色化探索等层面,系统总结地方农科院校特色化的“实践育人”成果,汇集了课程实践育人、双创实践育人、社会实践育人等方面的实践探索与经验,共7章成书。

农科院校“实践育人”特色化探索与实践(高校思想政治工作研究文库) 目录

序 前言 章 农科院校实践育人政策要义及内涵解读 节 实践育人政策要义 第二节 实践育人的内涵释读 第二章 基于实践育人的课程与教学转化机制 节 实践育人课程资源及课程教学转向 第二节 基于实践取向的创业课程资源开发 第三节 基于校企合作的实践育人资源开发 第四节 实践育人的特色教学机制探索 第三章 农科院校“实践育人”特色探索概览 节 扎根乡村百年,农科实践育人经验传承 第二节 “实践育人协同中心”机制创新探索 第三节 实践育人队伍建设历史实践与经验总结 第四章 依托课程的实践育人模式探索 节 农科“三维互动”教学模式探索 第二节 “能力本位”课程协同育人模式探索 第三节 校园劳动实践课模式探索 第五章 依托平台载体的实践育人探索 节 农科教融合的实践育人改革探索 第二节 基于校企合作平台的实践育人探索 第三节 基于“双创平台”的实践育人探索 第四节 搭建“以赛促学”平台实践育人探索 第六章 基于志愿服务的农科实践育人探索 节 咨政实践育人探索 第二节 助力脱贫攻坚的实践服务探索 第三节 社会实践活动育人探索 第四节 基于支教服务的育人探索 第五节 自主研学实践育人探索与建议 第七章 “学农爱农一强农兴农”师生群像聚焦及释读 节 “学农爱农”优秀大学生群像聚焦 第二节 “强农兴农”杰出师生群像聚焦 第三节 平凡中孕育不凡:案例深描与启迪 余论 参考文献 后记
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农科院校“实践育人”特色化探索与实践(高校思想政治工作研究文库) 作者简介

何云峰:1973年8月生,山西翼城人。担任公共管理学院农业科教管理创新战略研究室主任,教授,硕士生导师。本人长期农业科教管理与创新、网络思想政治教育等方面的研究及相关课程教学工作,现任国家林业和草原局院校教材建设专家委员会委员、山西省教育咨询委员会委员、山西省高等学校教学指导委员会创新创业教育指导委员会委员、山西省高校思政实践协同育人中心研究员、山西省青年智库研究员、山西农业大学学报社会科学版编委等。出版《能力本为教育:地方农业院校的探索与实践》(中国农业出版社,2016年)、《农科创新创业人才培养“三维互动”教学模式研究与实践》(中国农业出版社,2017年)、《农业产业化视域下高等职业教育办学战略探索》(中国农业出版社,2015年)、《创业学》(中国林业出版社、2018年)、《现代管理学》(中国农业大学出版社,2013年)等专著教材10余部;发表《农业协同创新:地方农业高校的发展契机与时代使命》(光明日报.理论版,2012年6月)《大学教学的品性、发展困惑及改革路径选择》(《中国高教研究》,2012年第4期)、《地方农业院校“咨政实践育人”模式构建研究》(《中国高等教育》,2020年第13/14期》等论文150多余篇;主持完成2020年教育部高校思想政治教育研究文库项目《农科院校“实践育人”的特色化探索之路》等省部级研究项目20多项。陈晶晶:1980年4月生,山西长治人。山西农业大学农学院、公共管理学院工作,副教授,硕士生导师。王 鹏:1981年7月生,山西省临猗人。山西农业大学讲师。

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