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知行集:北京舞蹈学院政治思想工作成果 版权信息
- ISBN：9787566019615
- 条形码：9787566019615 ; 978-7-5660-1961-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
知行集:北京舞蹈学院政治思想工作成果 内容简介
本书讲述了北京舞蹈学院党委在落实根本任务中，遵循党的教育方针，把握高等教育规律和艺术教育规律，带领全校上下研究探索立德树人路径，积极实施“八大工程”，探索构建艺术院校特色育人模式，将思想政治工作纳入办学治校各领域，逐步形成了全员、多方面、全过程育人的思想政治工作新格局。本书从课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、组织育人、网络育人、心理育人、管理服务育人这 “八大育人工程”角度出发，编录了学校干部教师在“大思政”工作中的学思践悟成果，体现出舞蹈教育工作者坚守为党育人、为国育才的时代担当。
知行集:北京舞蹈学院政治思想工作成果 目录
在完成国家重大演出任务中让党旗高高飘扬（代序）
立德树人守正创新践行党的初心使命在北舞落地生根
构建新时代艺术院校思想政治工作体系
课程育人篇
上好新时代艺术院校思政课
“马克思主义基本原理概论”课“动态问题靶”教学模式探索
行动到认知的转变——具有舞院特色的“思想道德修养与法律基础”
《沂蒙母亲》革命精神化育创演师生
《黄河》：民族精神的身体呈现、表达与外显
《半条被子》中的鱼水情深
舞蹈史育新人：中国舞蹈史课程思政教学改革初探
传统文化交织爱国情怀：《荷花舞》的思政价值输出
科研育人篇
优化科研管理机制提升三全育人实效温柔
双线并行：推进研究生导师思政思维与专业思维有效融合
价值与路径的探索——科研育人的舞院实践
建设学术生态化育舞蹈学子
实践育人篇
“高水平特色型”定位下的特色艺术实践体系
让红色种子在作品中生根发芽
以特色实践模式搭建社会“思政大课堂”
探索本科生导师制，推进实践育人成效走深走实
“学院奖”促进舞蹈创新人才培养
以国家大剧院为例探索实践育人新合作模式
从“大创社”看学生社团助力青年双创能力提升
文化育人篇
艺术院校助力北京文化中心建设的五个坚持
“三全育人”理念下艺术院校的文化使命与办学担当
营造风清气正崇廉尚实的校园廉政文化
以礼明德：礼仪文化滋养道德情操
“源味儿工社”以传统民俗文化启迪思想浸润心灵
探寻新时代红色艺术作品的德育功能
认同基础上的反哺实现校友育人功能
……
组织育人篇
网络育人篇
管理服务育人篇
心理资助育人篇
立德树人守正创新践行党的初心使命在北舞落地生根
构建新时代艺术院校思想政治工作体系
课程育人篇
上好新时代艺术院校思政课
“马克思主义基本原理概论”课“动态问题靶”教学模式探索
行动到认知的转变——具有舞院特色的“思想道德修养与法律基础”
《沂蒙母亲》革命精神化育创演师生
《黄河》：民族精神的身体呈现、表达与外显
《半条被子》中的鱼水情深
舞蹈史育新人：中国舞蹈史课程思政教学改革初探
传统文化交织爱国情怀：《荷花舞》的思政价值输出
科研育人篇
优化科研管理机制提升三全育人实效温柔
双线并行：推进研究生导师思政思维与专业思维有效融合
价值与路径的探索——科研育人的舞院实践
建设学术生态化育舞蹈学子
实践育人篇
“高水平特色型”定位下的特色艺术实践体系
让红色种子在作品中生根发芽
以特色实践模式搭建社会“思政大课堂”
探索本科生导师制，推进实践育人成效走深走实
“学院奖”促进舞蹈创新人才培养
以国家大剧院为例探索实践育人新合作模式
从“大创社”看学生社团助力青年双创能力提升
文化育人篇
艺术院校助力北京文化中心建设的五个坚持
“三全育人”理念下艺术院校的文化使命与办学担当
营造风清气正崇廉尚实的校园廉政文化
以礼明德：礼仪文化滋养道德情操
“源味儿工社”以传统民俗文化启迪思想浸润心灵
探寻新时代红色艺术作品的德育功能
认同基础上的反哺实现校友育人功能
……
组织育人篇
网络育人篇
管理服务育人篇
心理资助育人篇
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知行集:北京舞蹈学院政治思想工作成果 节选
抓住教师和学生两个群体，是增强艺术院校思想政治工作实效性的关键。艺术院校特殊的教育规律及师生关系，强调教师以德为先尤为重要。艺术院校学生文化基础相对薄弱，人文素养不够高，个性追求多样化，感性思维强烈但理性思辨不足，社会经验和人生阅历欠缺，面对意识形态领域复杂性和西方文化渗透，学生缺乏正确鉴别力，容易受到外界各种优劣因素的影响，需要通过思想政治工作进行正确的教育与引导。专业教师言传身教，与学生相处时间长，是学生专业上追求的形象楷模，是学生生活中的师长，对学生的示范性强、影响力大。为此，教师的师德水平以及育人能力至关重要。 1.打造“四位一体”的教师思想政治工作体系 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”习近平总书记在与北京大学师生座谈时引用这句古语来强调“人才培养一定是育人和育才相统一的过程”。育人就是要提升思想政治素质，育才就是要夯实专业职业技能。德才兼备，是人才培养的目标，这既是对教师的培养目标，也是对学生的培养目标。艺术院校要把立德树人作为检验一切工作的根本标准，把师德师风作为教师评价的**标准，使“两个标准”成为思想政治工作向纵深推进的目标依据。北京舞蹈学院始终围绕立德树人根本任务，以教师思政为出发点，以学生思政为落脚点，坚持师德建设和德育工作齐头共促，育人和育才双线并进，构建思想引领、能力提升、创先评优、督导评价“四位一体”的教师思想政治工作体系，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。学校建章立制，制定《新时代教师行为规范》《教师师德失范行为处理意见》等，完善教育、宣传、考核、监督、激励与惩处于一体的师德建设长效机制；将师德建设融入党建工作责任体系；成立教师工作部，统筹教师思想理论学习，举办暑期师德培训班与师德论坛；搭建思政研究平台，成立思想政治教育研究中心，引导和凝聚教师积极开展思政理论研究；设立青年人才工程、“传帮带”工程，举办教师基本功大赛、*美课堂展示、306青年学者沙龙、青年管理论坛；成立教师发展中心，组织“教与学工作坊”“舞聊客”“大师工作坊”开展现代教育思想和教学能力培训；坚持开展“三育人”评选表彰、党内创先争优树典型；健全以育人为导向的评价改革，将师德标准贯穿教师工作各环节。近年来，学校不断健全师德评价机制，把师德要求前置到教师聘用环节，加强思想政治审核把关，坚持新人职教师师德宣誓、签订师德承诺书；拓展育人评价内涵，在学年度考核中将完成教学以外的指导学生社会实践、创新创业、社团活动、心理辅导、就业引导等社会工作量作为必要任务，并增设师德专项考核；深化专业技术职务评价制度改革，加强对教书育人业绩与贡献的考察；优化教学评价制度，健全学生评教、教学督导、教学展示等相结合的综合评价体系。学校涌现出一批批新时代“四有”好老师，成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。 2.构建“搭模块系链条”式的学生思想政治工作体系 艺术院校学生思想政治工作要遵循因事而化、因时而进、因势而新，围绕学生、关照学生、服务学生，着力在实践育人、心理育人、资助育人、组织育人等方面，健全服务于学生成长的育人体系。北京舞蹈学院在培养德艺双馨舞蹈大学生的实践中，通过健全机制、丰富载体、创新方法、打造品牌，积极构建“搭模块系链条”式的学生工作体系，抓住新生领航、党团引领、心理教育、学业指导、资困助学、就业指导、创业创新、军事训练八个教育模块，通过实施新生领航工程、学生党员先锋工程、“第二课堂成绩单”制度、“青马社”优青培训、“心理+艺术”健康教育体系、供需双选会、创业园项目孵化和德育课程体系建设八条育人路径，使每个模块各自出彩并系成一个完整育人链条。学校着力破解课程育人中知识技能与思想政治教育“两张皮”的问题，破解心理育人中学业教育与心理教育“有隔膜”的问题，破解资助育人中重资助、轻育人的“一边倒”问题，破解组织育人中方法陈旧、实效性不强的“表面鲜”问题。根据新时代学校人才培养目标，改革完善学生综合素质培养与评价体系，凝练出理想信念、诚信意识、文明礼仪、法律素养等学生应具备的十二项素质指标，探索“第二课堂成绩单”制度，构建符合北舞学生成长规律的素质评价体系，引导学生多元成长发展。 三、汇聚三支队伍合力，构筑思想政治工作“同心圆” 艺术院校落实立德树人根本任务，队伍建设是关键。要培养一支思想政治素质过硬、道德品质高尚、理论素养精深、以为党育人为国育才为己任的思政工作队伍；结合思想政治工作的现实需求，充分发挥党政干部的“领头雁”作用、思政工作专门队伍的“主力军”作用、管理服务人员的“向心力”作用，汇聚三支队伍形成育人合力。 1.落实党政干部思想政治工作责任体系 北京舞蹈学院构建起党委统一领导、职能部门分工负责、全员协同参与的领导体系，落实常委会、党政联席会、党组织会定期研究分析思政工作机制，成立跨院系党总支，建立起学校、院系、班级三级联动思政工作体系。坚持“书记键对键”“校长面对面”“领导干部一对一”联系学生党支部和学生骨干等制度，及时发现问题解决思想困惑，找准思政工作的“堵点”“痛点”“难点”做好顶层设计和协调统筹。以落实“**责任人”“党政同责”“一岗双责”为抓手，建立班子成员抓分管领域育人工作机制，推动育人责任向各领域、各环节延伸；选优配强院系党总支书记、副书记，压实基层党组织及党员的思想政治工作责任，推动院系在教学、科研等重要环节谋划做好育人工作，促进机关后勤部门围绕育人工作改进分管业务。建立党政部门思想政治工作协调联动机制，围绕落实“八大工程”细化任务分工，以责任清单方式落实到校内政治建设专项巡察、党组织书记抓党建述职考核、各级领导班子考核和领导干部述职评议中去，并建立学期督查、专项检查、问题倒查相结合的督查体系。 ……
知行集:北京舞蹈学院政治思想工作成果 作者简介
刘岚，1970年出生于北京，教授，北京舞蹈学院党委副书记，学院思想政治研究中心负责人。1992年获北京师范大学经济学学士学位，2003年获北京大学法学硕士学位。长期从事艺术教育管理及思想政治理论研究工作，入选“北京市新世纪社科理论人才百人工程（第二批）”。出版《舞蹈作品特色德育资源选编》等编著，发表多篇论文，主持与参与多项省部级科研项目。赫丽萍，女，辽宁凤城人，满族，党员，副教授，1970年3月出生，现任北京舞蹈学院党委常委、宣传部长、党委教师工作部部长。清华大学马克思主义理论与思想政治教育专业获法学硕士学位，主要研究领域：马克思主义理论与思想政治教育，主持或参与省、市、校级科研课题10余项，先后发表论文30余篇，其中多篇获奖。
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