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中国文化5000年
重庆学校史 本书特色
时间跨越大：从西周到近代早期 细节超丰富：充分使用近年新发现的县志资料
重庆学校史 内容简介
本书以历史顺序（从西周到近代早期）为经，以学校类型、教学状况、教材、教学内容及办学特点为纬，纵横交错、依次推进，为山城重庆绘就一幅色彩斑斓、多姿烂漫的学校教育历史图景。本书以现今重庆直辖市的区域范围为界定开展研究，鉴于地域的交错混杂，部分内容也涉及重庆周边。
重庆学校史 目录
目录
编 重庆古代学校的创建（巴国至宋元）
引论：巴国的历史文化与学校产生
章 秦汉时期重庆学校教育的初设
节 秦汉时期重庆官学概述
第二节 汉代重庆官学相关信息荟萃
第三节 汉代重庆官学的教育活动及社会作用
第四节 秦汉时期重庆的私学
第二章 魏晋南北朝时期重庆学校的绵延
节 魏晋南北朝重庆学术文化概述
第二节 蜀国官学
第三节 西晋至南朝重庆的官学
第四节 魏晋南北朝时期重庆的私学
第三章 隋唐时期重庆学校的嬗变
节 隋唐时期重庆民族迁移与地域文化
第二节 隋唐时期重庆的官学
第三节 隋唐时期重庆的私学教育
第四节 前蜀、后蜀时期巴蜀的学校教育
第四章 宋代重庆学校的发展
节 宋代重庆学校发展的历史背景
第二节 宋代重庆官学状况
第三节 宋代重庆官学举要
第四节 宋代重庆官学的教育教学活动
第五节 宋代重庆的私学
第六节 宋代重庆学校的历史反思
第五章 元代重庆学校的衰退
节 元代重庆文化概述
第二节 元代重庆的官学及私学
第三节 元代重庆学校之评议
第二编 重庆古代学校的制度化（明代至清代前期）
第六章 明代重庆学校的振兴
节 明代重庆官学（上）
第二节 明代重庆官学（下）
第三节 明代重庆的私学
第四节 土司制度下重庆的少数民族学校教育
第七章 清代前期重庆学校的繁盛（上）
节 清代前期政治、经济与文化概要
第二节 清代前期重庆官学概述
第三节 清代前期重庆官学的教学活动
第八章 清代前期重庆学校的繁盛（中）
节 清代前期重庆官学的教育管理
第二节 清代前期重庆官学的教育经费
第三节 清代前期重庆官学的祭祀活动
第四节 清代前期重庆官学的教学环境
第五节 清代重庆官学的成就及教育影响
第六节 清代重庆官学的社会成效
第九章 清代前期重庆学校的繁盛（下）
节 清代前期重庆的义学
第二节 清代前期重庆的乡学、私塾
第三节 清代前期重庆的私人讲学活动
第三编 重庆学校的早期近代化（清代后期至近代早期） /
第十章 清代后期重庆的新式学堂概述——以中小学堂为中心
节 清代后期重庆新式学堂兴起的社会背景
第二节 清代后期重庆新式学堂的设立
第三节 清代后期重庆新式学堂兴办的历史意义
第十一章 清代后期重庆小学、女学、师范及实业学堂
节 清代后期重庆的小学堂
第二节 清代后期重庆的女子学堂
第三节 清代后期重庆的师范学堂
第四节 清代后期重庆的实业学堂
第十二章 近代重庆中学、教会学校
节 近代重庆中学
第二节 近代重庆的教会学校
主要参考文献
附录 重庆古代学校文献选介
后记
编 重庆古代学校的创建（巴国至宋元）
引论：巴国的历史文化与学校产生
章 秦汉时期重庆学校教育的初设
节 秦汉时期重庆官学概述
第二节 汉代重庆官学相关信息荟萃
第三节 汉代重庆官学的教育活动及社会作用
第四节 秦汉时期重庆的私学
第二章 魏晋南北朝时期重庆学校的绵延
节 魏晋南北朝重庆学术文化概述
第二节 蜀国官学
第三节 西晋至南朝重庆的官学
第四节 魏晋南北朝时期重庆的私学
第三章 隋唐时期重庆学校的嬗变
节 隋唐时期重庆民族迁移与地域文化
第二节 隋唐时期重庆的官学
第三节 隋唐时期重庆的私学教育
第四节 前蜀、后蜀时期巴蜀的学校教育
第四章 宋代重庆学校的发展
节 宋代重庆学校发展的历史背景
第二节 宋代重庆官学状况
第三节 宋代重庆官学举要
第四节 宋代重庆官学的教育教学活动
第五节 宋代重庆的私学
第六节 宋代重庆学校的历史反思
第五章 元代重庆学校的衰退
节 元代重庆文化概述
第二节 元代重庆的官学及私学
第三节 元代重庆学校之评议
第二编 重庆古代学校的制度化（明代至清代前期）
第六章 明代重庆学校的振兴
节 明代重庆官学（上）
第二节 明代重庆官学（下）
第三节 明代重庆的私学
第四节 土司制度下重庆的少数民族学校教育
第七章 清代前期重庆学校的繁盛（上）
节 清代前期政治、经济与文化概要
第二节 清代前期重庆官学概述
第三节 清代前期重庆官学的教学活动
第八章 清代前期重庆学校的繁盛（中）
节 清代前期重庆官学的教育管理
第二节 清代前期重庆官学的教育经费
第三节 清代前期重庆官学的祭祀活动
第四节 清代前期重庆官学的教学环境
第五节 清代重庆官学的成就及教育影响
第六节 清代重庆官学的社会成效
第九章 清代前期重庆学校的繁盛（下）
节 清代前期重庆的义学
第二节 清代前期重庆的乡学、私塾
第三节 清代前期重庆的私人讲学活动
第三编 重庆学校的早期近代化（清代后期至近代早期） /
第十章 清代后期重庆的新式学堂概述——以中小学堂为中心
节 清代后期重庆新式学堂兴起的社会背景
第二节 清代后期重庆新式学堂的设立
第三节 清代后期重庆新式学堂兴办的历史意义
第十一章 清代后期重庆小学、女学、师范及实业学堂
节 清代后期重庆的小学堂
第二节 清代后期重庆的女子学堂
第三节 清代后期重庆的师范学堂
第四节 清代后期重庆的实业学堂
第十二章 近代重庆中学、教会学校
节 近代重庆中学
第二节 近代重庆的教会学校
主要参考文献
附录 重庆古代学校文献选介
后记
展开全部
重庆学校史 作者简介
吴洪成，男，1963年出生，浙江金华人。本、硕、博就读于浙江大学教育学院，师从当代教育史学家陈学恂教授，于1991年获教育学博士学位。曾任西南大学教育学部、历史文化学院教授、博士生导师，人文教育系主任，教育史专业学科领衔人，重庆市“教育史重点课程”负责人。2004年调入河北大学。现为河北大学二级教授，教育史专业博士生导师，教育学一级学科博士点、教育史博士后流动站学术带头人，河北大学学术委员会委员，教育科学研究所所长，颜李学派研究所所长，兼任中国教育学会教育史分会理事。研究领域：中国教育史、中国近现代史、教育学原理。
张珍珍，女，1994年生，河北唐山人。河北大学教育学院博士研究生。研究方向：中国教育史。已在专业学术领域发表专业论文3篇，现从事民国时期大学家政教育史领域研究。
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