中图网

>

教育

>

教育理论

修德精业-新时代名师之路

作者：苏争艳

出版社：陕西师范大学出版社出版时间：2021-10-01

开本： 16开 页数： 159

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥28.8(7.2折) 定价 ~~¥40.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥28.8 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

修德精业-新时代名师之路版权信息

ISBN：9787569521986
条形码：9787569521986 ; 978-7-5695-2198-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

修德精业-新时代名师之路内容简介

本书以问题为导向，调研分析我国当前中小学名师培养现状及存在问题，省察反思问题的原因，借鉴TPCK理论、柯克帕特里克和CIPP评估模型，探寻解决问题的策略。从名师的专业发展需求、培训理念、培训课程、培训方式、培训评估等几个方面提出了改进我国现行中小学名师培养的路径，建构“修德精业--新时代名师之路”。通过培养，激发名师持续学习的内驱力，唤醒中小学名师的专业自觉，促使其转变理念、更新知识、拓展视野、提高能力，总结教学风格，凝练教育主张，形成教育哲学，发挥专业优势，引领教师队伍整体发展。探讨教育家脱颖而出的制度环境，探索教育领军人才培养的有效模式，培养造就新时代大国良师。

修德精业-新时代名师之路目录

章何为名师节我国历代名师举要一、圣先师二、先秦名师三、两汉名师四、宋明名师五现代名师节西方历代名师举要一、苏格拉底与“美德教育” 二、夸美纽斯与“泛智教育” 三、洛克与“绅士教育” 四、杜威与“现代教育” 五、苏霍姆林斯基与“真正的人” 第三节名师的内涵一、“师”的溯源二、名师的概念界定三、名师的类型四、名师发展的阶段第四节名师的特征一、名师是一线教学的者二、名师是高尚灵魂的塑造者三、名师是思想的贡献者四、名师是教学创新的先行者五、名师是社会发展的推动者章名师培养政策节国家名师培养政策一、改革开放初期：教师队伍恢复重建二、新世纪：教师队伍整体提升三、新时代：教师队伍创新发展节地方名师培养政策一、各地名师培养政策概述二、地方名师培养政策分析三、各地名师培养政策对比第三章名师培养理论节成人学一、成人学的内容二、成人学特质节 PCK理论一、PCK的内涵二、PCK的结构三、PCK的基本特征四、PCK的应用价值第三节扎根理论一、扎根理论的内涵二、扎根理论的核心观点三、扎根理论的操作路径第四节柯氏评估模型和CIPP评估模型一、柯氏评估模型二、CIPP评估模型 c第四章名师培养模式节基于PCK理论的教师专业发展节基于TPCK理论的名师培养模式一、项目概况二、解决的主要问题三、名师培养的理论基础四、模式研究过程五、培养方案六、组织保障七、考核评估八、与创新九、思考与展望 Gv第五章名师访谈节杨勇一、杨勇简介二、杨勇访谈节涂玉霞一、涂玉霞简介二、涂玉霞访谈第三节朱玉宾一、朱玉宾简介二、朱玉宾访谈第四节马骏一、马骏简介二、马骏访谈第五节访谈后记第六章新时代大国良师节铸大国良师一、时代——百年变局，呼唤良师二、国家——政策保障，造良师三、社会——优化环境，熔铸良师四、学校——创造条件，关爱良师五、教师——自我，争做良师节育时代新人一、价值导向——为谁培养人二、能力素养——培养什么样的人三、方法路径——如何培养时代新人 ;

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐