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探索情绪痛苦:以EFT为基础的整合心理疗法 版权信息
- ISBN：9787115574992
- 条形码：9787115574992 ; 978-7-115-57499-2
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
探索情绪痛苦:以EFT为基础的整合心理疗法 本书特色
“情绪”几乎已经成为“*成熟”的代名词，在人与人之间的沟通中，*句“*要有情绪”瞬间让沟通双方拉开了距离。但是，情绪是人的本能，它能告诉我们需要所在、危险所在、痛苦所在……那么，如何让情绪成为带*行动的指南针，而非阻碍行动的绊脚石？ 《探索情绪痛苦：以EFT为基础的整合心 理疗法》*书，让心理学工作者学会如何与来访者的情绪工作，转化来访者的痛苦情绪。本书分为三个*分，**分为概念与框架，介绍了EFT的发展历史，EFT的主要概念与工作的理论框架；二*分为基本作技巧与案例，介绍EFT工作的基本态度、评估方法、干预技术及概念化，其中结合了正念、辩证行为疗法和聚焦疗法的内容，让*师开展共情和深化来访者情绪时有抓手；三*分为进*技能与应用，是前面各章内容的深化与点睛，并告诉有意深耕EFT的*业人员可以深入探索的方向，*别指出了EFT针对抑郁障碍、焦虑障碍、进食障碍、复杂性*伤等如何展开工作。此外，三*分还整合了动机式访谈的相关技术。*书结构清晰，内容丰富，案例贴切。 本书适合心理咨询师、心理*师、社会工作师、疏导师及安宁疗护师等*业工作者阅读。
探索情绪痛苦:以EFT为基础的整合心理疗法 内容简介
“情绪”几乎已经成为“不成熟”的代名词，在人与人之间的沟通中，一句“不要有情绪”瞬间让沟通双方拉开了距离。但是，情绪是人的本能，它能告诉我们需要所在、危险所在、痛苦所在……那么，如何让情绪成为带领行动的指南针，而非阻碍行动的绊脚石？
《探索情绪痛苦：以EFT为基础的整合心理疗法》一书，让心理学工作者学会如何与来访者的情绪工作，转化来访者的痛苦情绪。本书分为三个部分，部分为概念与框架，介绍了EFT的发展历史，EFT的主要概念与工作的理论框架；第二部分为基本操作技巧与案例，介绍EFT工作的基本态度、评估方法、干预技术及概念化，其中结合了正念、辩证行为疗法和聚焦疗法的内容，让治疗师开展共情和深化来访者情绪时有抓手；第三部分为进阶技能与应用，是前面各章内容的深化与点睛，并告诉有意深耕EFT的专业人员可以深入探索的方向，特别指出了EFT针对抑郁障碍、焦虑障碍、进食障碍、复杂性创伤等如何展开工作。此外，第三部分还整合了动机式访谈的相关技术。全书结构清晰，内容丰富，案例贴切。
本书适合心理咨询师、心理治疗师、社会工作师、疏导师及安宁疗护师等专业工作者阅读。
探索情绪痛苦:以EFT为基础的整合心理疗法 目录
**分概念与框架 00*
*章格林伯格与EFT 的诞生 003
格林伯格与EFT 的发展史 004
中*学员对格林伯格的印象 004
自信却略带忧虑的童年 005
从工程学到心理学 006
罗杰斯的人本主义** 006
格式塔的体验式* 008
站在巨人肩膀上的EFT 009
EFT 在亚洲的发展 0*2
EFT 理论与脑*经科学研究结果*谋而合 0*3
情绪影响了记忆、想法、决定和叙事结构 0*3
觉察和象征化表达情绪 0*4
情绪可以转化情绪 0*5
通过重新整合，情绪可以改变记忆 0*6
二章EFT 的核心概念 0*9
情绪 0*9
情绪基模 020
情绪反应的分类 025
原发情绪 026
继发情绪 027
工具性情绪 028
心理*中关注的基本情绪 030
爱 03*
愤怒情绪 032
悲伤情绪 034
恐惧情绪 034
羞耻感 035
厌恶感 036
EFT 对人的内在运作的假设 037
三章EFT 作框架 040
*三*段 040
联结与觉察的*段 04*
唤起与探索的*段 042
产生替代选择的*段 042
任务模型 043
何时做何事？标记的概念 048
来访者情绪处理的流程 049
记忆的转化 060
二*分EFT 之作技巧 065
章*师的在场与共情 067
*师的在场 068
细化的共情技巧 068
共情性理解 069
共情性探索 070
共情性肯定/ 认可 074
共情性唤起 077
共情性猜测 080
共情性再聚焦 082
*师如何才能更好地共情 084
放下 084
进入当下 085
共鸣/ 共振 085
掌握和表达 086
*远*持“非*家”的态度 086
五章评估情绪风格与情绪调节 088
处理情绪的方式 089
关注情绪 089
标明情绪（象征化） 090
表里** 090
接纳情绪 090
主体性/ 自我能动性 090
调节情绪 09*
分辨情绪 09*
分辨情绪反应类型 092
分辨情绪激活程度 092
情绪唤起程度量表 093
体验量表 094
声音质感评估 094
情绪调节的技巧 097
情绪调节能力 097
如何帮助情绪*唤起的来访者 097
如何帮助情绪低唤起的来访者 099
六章人际关系标记与体验性标记 *02
人际关系标记 *02
*同盟 *02
关系破裂与修复 *03
脆弱标记 *04
接触障碍 *05
体验性标记 *05
注意力聚焦困难 *05
*清晰的感受 *07
七章重整内在心理结构的标记——自我与自我的关系 **3
自我批评 **5
处理体验者的“崩塌” **8
需求之后唤起慈悲 *20
唤起捍卫自己的愤怒 *2*
加强愤怒 *22
关注肢体语言 *22
软化与协商 *24
探索批评声音的来源 *24
自我打断 *25
焦虑分裂 *33
自我安抚 *38
八章重整内在心理结构的标记——自我与重要他人的关系 *42
针对未*事宜的标记和任务 *43
征求同意 *45
建立连接 *47
分辨情绪 *48
深化情绪 *50
表达需求之后 *5*
表达情绪 *52
放下期待 *60
通用技巧 *63
如何结束 *66
空椅工作的变化版 *69
当前人际关系 *69
侵犯者/ 加害者*伤 *70
九章重新梳理的标记 *7*
有问题的反应 *72
识别标记 *73
场景重现 *73
寻找显著的刺激点 *74
意义衔接 *75
识别并重新检验自我基模 *75
扩展并考虑新的选择 *76
叙事压力 *77
介绍*伤叙事 *79
进入*伤叙事 *79
*伤叙事的深度体验 *80
探索*伤的意义和影响 *8*
评估核心*值和信念 *8*
理解和接纳*伤 *8*
意义抗争 *82
说明*段 *83
探索*段 *84
修正*段 *85
十章EFT 的个案概念化 *87
MENSIT *87
识别标记 *88
识别核心情绪 *88
识别需求 *89
继发情绪 *90
识别打断 *90
识别主题 *90
三*段双轨道 *93
五维个案概念化模型 *96
*重点 *97
关键的任务标记 *97
主要情绪基模 *97
来访者的情绪处理模式 *98
性格*点——人际与自我的内在风格 *98
转化情绪痛苦的流程 *99
三*分EFT 之进*技能与应用 203
十*章EFT 的进*技能 205
*师对情绪的觉察能力 205
如何深化情绪 206
共情技术的运用 207
回到童年*伤事件，唤起具体记忆情节 209
椅子工作 2*0
邀请来访者进入体验 2**
*对话的进行 2*3
扮演负面角色深化情绪 2*5
善用语音语调，留些空间让情绪*起 2*6
个案概念化引导下的标记选择与核心情绪唤起 2*6
表层分裂与深层分裂 220
哀悼与放下 223
十二章EFT 的应用与未来发展 227
抑郁障碍 227
焦虑障碍 23*
焦虑的自我分裂 23*
情绪的失调 232
情绪基模的探索 232
具体的情绪体验 232
自我结构 232
近期生活事件的角色 233
复杂性*伤/ 脆弱过程 233
进食障碍 238
进食障碍的问题 238
情绪与进食障碍的关系 239
EFT 用于进食障碍 239
聚焦情绪的家长工作坊 244
行为训练/ 康复训练 246
情绪教练 246
修复关系 246
处理卡点 247
聚焦情绪的伴侣* 247
情绪调节是支配伴侣互动的主要动力 247
伴侣互动循环的核心维度：依恋关系、身份认同、吸引力 248
与互动循环有关的*同原发情绪与继发情绪分类 249
EFT 伴侣*的干预方法：五*段模型 250
宽恕与情感伤害的* 252
结语 253
附录*格林伯格与抑郁障碍患者蒂昂的 *次*——自我批评 255
附录二格林伯格与蒂昂的二次*——与母*的未*事宜 273
*章格林伯格与EFT 的诞生 003
格林伯格与EFT 的发展史 004
中*学员对格林伯格的印象 004
自信却略带忧虑的童年 005
从工程学到心理学 006
罗杰斯的人本主义** 006
格式塔的体验式* 008
站在巨人肩膀上的EFT 009
EFT 在亚洲的发展 0*2
EFT 理论与脑*经科学研究结果*谋而合 0*3
情绪影响了记忆、想法、决定和叙事结构 0*3
觉察和象征化表达情绪 0*4
情绪可以转化情绪 0*5
通过重新整合，情绪可以改变记忆 0*6
二章EFT 的核心概念 0*9
情绪 0*9
情绪基模 020
情绪反应的分类 025
原发情绪 026
继发情绪 027
工具性情绪 028
心理*中关注的基本情绪 030
爱 03*
愤怒情绪 032
悲伤情绪 034
恐惧情绪 034
羞耻感 035
厌恶感 036
EFT 对人的内在运作的假设 037
三章EFT 作框架 040
*三*段 040
联结与觉察的*段 04*
唤起与探索的*段 042
产生替代选择的*段 042
任务模型 043
何时做何事？标记的概念 048
来访者情绪处理的流程 049
记忆的转化 060
二*分EFT 之作技巧 065
章*师的在场与共情 067
*师的在场 068
细化的共情技巧 068
共情性理解 069
共情性探索 070
共情性肯定/ 认可 074
共情性唤起 077
共情性猜测 080
共情性再聚焦 082
*师如何才能更好地共情 084
放下 084
进入当下 085
共鸣/ 共振 085
掌握和表达 086
*远*持“非*家”的态度 086
五章评估情绪风格与情绪调节 088
处理情绪的方式 089
关注情绪 089
标明情绪（象征化） 090
表里** 090
接纳情绪 090
主体性/ 自我能动性 090
调节情绪 09*
分辨情绪 09*
分辨情绪反应类型 092
分辨情绪激活程度 092
情绪唤起程度量表 093
体验量表 094
声音质感评估 094
情绪调节的技巧 097
情绪调节能力 097
如何帮助情绪*唤起的来访者 097
如何帮助情绪低唤起的来访者 099
六章人际关系标记与体验性标记 *02
人际关系标记 *02
*同盟 *02
关系破裂与修复 *03
脆弱标记 *04
接触障碍 *05
体验性标记 *05
注意力聚焦困难 *05
*清晰的感受 *07
七章重整内在心理结构的标记——自我与自我的关系 **3
自我批评 **5
处理体验者的“崩塌” **8
需求之后唤起慈悲 *20
唤起捍卫自己的愤怒 *2*
加强愤怒 *22
关注肢体语言 *22
软化与协商 *24
探索批评声音的来源 *24
自我打断 *25
焦虑分裂 *33
自我安抚 *38
八章重整内在心理结构的标记——自我与重要他人的关系 *42
针对未*事宜的标记和任务 *43
征求同意 *45
建立连接 *47
分辨情绪 *48
深化情绪 *50
表达需求之后 *5*
表达情绪 *52
放下期待 *60
通用技巧 *63
如何结束 *66
空椅工作的变化版 *69
当前人际关系 *69
侵犯者/ 加害者*伤 *70
九章重新梳理的标记 *7*
有问题的反应 *72
识别标记 *73
场景重现 *73
寻找显著的刺激点 *74
意义衔接 *75
识别并重新检验自我基模 *75
扩展并考虑新的选择 *76
叙事压力 *77
介绍*伤叙事 *79
进入*伤叙事 *79
*伤叙事的深度体验 *80
探索*伤的意义和影响 *8*
评估核心*值和信念 *8*
理解和接纳*伤 *8*
意义抗争 *82
说明*段 *83
探索*段 *84
修正*段 *85
十章EFT 的个案概念化 *87
MENSIT *87
识别标记 *88
识别核心情绪 *88
识别需求 *89
继发情绪 *90
识别打断 *90
识别主题 *90
三*段双轨道 *93
五维个案概念化模型 *96
*重点 *97
关键的任务标记 *97
主要情绪基模 *97
来访者的情绪处理模式 *98
性格*点——人际与自我的内在风格 *98
转化情绪痛苦的流程 *99
三*分EFT 之进*技能与应用 203
十*章EFT 的进*技能 205
*师对情绪的觉察能力 205
如何深化情绪 206
共情技术的运用 207
回到童年*伤事件，唤起具体记忆情节 209
椅子工作 2*0
邀请来访者进入体验 2**
*对话的进行 2*3
扮演负面角色深化情绪 2*5
善用语音语调，留些空间让情绪*起 2*6
个案概念化引导下的标记选择与核心情绪唤起 2*6
表层分裂与深层分裂 220
哀悼与放下 223
十二章EFT 的应用与未来发展 227
抑郁障碍 227
焦虑障碍 23*
焦虑的自我分裂 23*
情绪的失调 232
情绪基模的探索 232
具体的情绪体验 232
自我结构 232
近期生活事件的角色 233
复杂性*伤/ 脆弱过程 233
进食障碍 238
进食障碍的问题 238
情绪与进食障碍的关系 239
EFT 用于进食障碍 239
聚焦情绪的家长工作坊 244
行为训练/ 康复训练 246
情绪教练 246
修复关系 246
处理卡点 247
聚焦情绪的伴侣* 247
情绪调节是支配伴侣互动的主要动力 247
伴侣互动循环的核心维度：依恋关系、身份认同、吸引力 248
与互动循环有关的*同原发情绪与继发情绪分类 249
EFT 伴侣*的干预方法：五*段模型 250
宽恕与情感伤害的* 252
结语 253
附录*格林伯格与抑郁障碍患者蒂昂的 *次*——自我批评 255
附录二格林伯格与蒂昂的二次*——与母*的未*事宜 273
展开全部
探索情绪痛苦:以EFT为基础的整合心理疗法 作者简介
陈玉英华东师范大学心理学博士EFT国际学会认证治疗师、督导师、训练师中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册督导师博士论文研究方向为中国女性婚姻满意度影响因素研究目前研究方向为情绪取向的个体治疗、伴侣治疗与家庭治疗
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