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问“溪”那得清如许 为有源头活水来-“青溪源”三型教师培养探索与实践 版权信息
- ISBN：9787542675095
- 条形码：9787542675095 ; 978-7-5426-7509-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
问“溪”那得清如许 为有源头活水来-“青溪源”三型教师培养探索与实践 本书特色
中学教师培养实践经验总结：“适应型、成熟型、特色型”即“三型”教师培养项目
问“溪”那得清如许 为有源头活水来-“青溪源”三型教师培养探索与实践 内容简介
本书是上海一所中学探索师资培养，搭建教师成长阶梯，助力教师专业发展所取得的经验成果总结。作为一所地处上海奉贤新城的公办初中，青溪中学以“青溪源”教师工作室为平台为依托，成立“适应型、成熟型、特色型”即“三型”教师培养项目组，以分层推进式校本培训模式搭建教师专业发展平台。“三型”教师培养项目旨在加快各阶段教师向更高阶段转型的速度，助力教师自身专业发展，形成“青溪源”教师培养模式，打造“专业、敬业、乐业”的很好教师团队。
问“溪”那得清如许 为有源头活水来-“青溪源”三型教师培养探索与实践 目录
序：青溪教师的"一诺千金"001
绪论："三型"教师发展理论阐述001
章培育：借力区域资源夯实基础
节借力区域培育，提升基础素养003
第二节加强顶层设计，开展校本研修009
第三节开展学校培育，实现自我成长013
第二章共育：教育集团(联盟体)及区域共成长
节基本情况021
第二节培训管理机制024
第三节培训运作机制028
第四节培训考评机制034
第三章自育：勇于担当在做中促发展
节德育实践041
第二节课程建设056
第三节教学研修067
……
展开全部
问“溪”那得清如许 为有源头活水来-“青溪源”三型教师培养探索与实践 作者简介
薛晨红，上海奉贤区青溪中学校长、明德教育集团理事长。倡导“标杆引领，典型导向”，为学校教师专业成长指引方向。出版有《静水深流：青溪中学迈向新优质学校的探索之路》《探索沪郊公办初中转型变革路径：提升学校学习领导力的实践研究》等书。
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