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用抖音创新高校思想引领的探索 版权信息
- ISBN：9787519462055
- 条形码：9787519462055 ; 978-7-5194-6205-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
用抖音创新高校思想引领的探索 内容简介
青年在哪里，理论传播阵地就要在哪里。青年大学生思想政治教育争夺的一个重要场域就是网络，网络意识形态工作是高校共青团工作的重中之重。在网络逐步改变中国青年社会生态的今天，短视频平台“抖音”已经成为青年大学生新的聚集场域。全书围绕新形势下思想政治教育领域的热点问题，从互联网发展以及思想政治教育的基本理论入手，结合青年大学生的特点和需求，围绕高校工作的生动实践，对运用“抖音”创新高校思想政治教育进行了富有新意的阐释和探索。
用抖音创新高校思想引领的探索 目录
**章 抖音风口：思想引领崭新阵地
**节 抖音之势，专注青年的音乐短视频社区
一、短视频逐渐改变网络舆论生态格局
二、移动短视频进入火爆的“抖”时代
第二节 抖音之患，大学生使用抖音的负面影响透视
一、从记录美好到刷屏成瘾的隐忧
二、从网红审美到身份认同的困境
三、从信息茧房到公共领域的异化
第三节 抖音之机，短视频繁荣背后的思政蓝海
一、学生草根文化与个体权利置换的新场域
二、主流价值引领与优秀文化传播的新空间
三、校园文化交流与青年典型培塑的新契机
第二章 总体态势：高校抖音的发展现状
**节 发展：青年在哪里，思政阵地就建到哪里
一、探索：高校思政工作的触角向抖音延伸
二、兴起：抖音成为思想政治教育的重要表达工具
三、趋势：建立主旋律与正能量齐鸣的长效机制
第二节 成效：助力高校立德树人功能实现
一、抖音阵地建设初见规模
二、思想引领作用日益凸显
三、学生互动体验逐步提升
第三节 困局：高校官方抖音建设面临的挑战
一、定位困境：“严肃”还是“活泼”
二、受众困境：“对内”还是“向外”
三、融合困境：“相加”还是“相乘”
第四节 出路：思政赋能全新战略
一、爱屋及乌——维持用户黏性
二、新鲜好玩——激发青年活力
三、思想引领——扩大思政影响
第三章 找准定位：锚定思想引领“人设”
**节 每个IP都是一个阵地
一、人设特征——贴近青年、激发共鸣
二、确认眼神——坚守底线专注引领
三、立足优势——塑造高校抖音记忆标签
四、精准表达——挖掘话语转化切入点
第二节 让思想引领的话语“活”起来
一、接地气与平民化的内容供给
二、短平快与瞬时刺激的表达方式
三、音景相称与情境交融的呈现形式
第三节 用户与内容共同进化
一、从形式中扩展
二、从内容中创新
三、从角色中出新
第四节 不忘初心立德树人
……
第四章 团队搭建：思政抖音联合舰队
第五章 逻辑先行：由表及里摸清规律
第六章 内容为王：打动学生，吸引眼球
第七章 条分缕析：视频内容创新策略
第八章 拍摄技巧：小制作也有大场面
第九章 快速引爆：流量盛宴思政如何突围
第十章 避坑指南：知法明责少走弯路
**节 抖音之势，专注青年的音乐短视频社区
一、短视频逐渐改变网络舆论生态格局
二、移动短视频进入火爆的“抖”时代
第二节 抖音之患，大学生使用抖音的负面影响透视
一、从记录美好到刷屏成瘾的隐忧
二、从网红审美到身份认同的困境
三、从信息茧房到公共领域的异化
第三节 抖音之机，短视频繁荣背后的思政蓝海
一、学生草根文化与个体权利置换的新场域
二、主流价值引领与优秀文化传播的新空间
三、校园文化交流与青年典型培塑的新契机
第二章 总体态势：高校抖音的发展现状
**节 发展：青年在哪里，思政阵地就建到哪里
一、探索：高校思政工作的触角向抖音延伸
二、兴起：抖音成为思想政治教育的重要表达工具
三、趋势：建立主旋律与正能量齐鸣的长效机制
第二节 成效：助力高校立德树人功能实现
一、抖音阵地建设初见规模
二、思想引领作用日益凸显
三、学生互动体验逐步提升
第三节 困局：高校官方抖音建设面临的挑战
一、定位困境：“严肃”还是“活泼”
二、受众困境：“对内”还是“向外”
三、融合困境：“相加”还是“相乘”
第四节 出路：思政赋能全新战略
一、爱屋及乌——维持用户黏性
二、新鲜好玩——激发青年活力
三、思想引领——扩大思政影响
第三章 找准定位：锚定思想引领“人设”
**节 每个IP都是一个阵地
一、人设特征——贴近青年、激发共鸣
二、确认眼神——坚守底线专注引领
三、立足优势——塑造高校抖音记忆标签
四、精准表达——挖掘话语转化切入点
第二节 让思想引领的话语“活”起来
一、接地气与平民化的内容供给
二、短平快与瞬时刺激的表达方式
三、音景相称与情境交融的呈现形式
第三节 用户与内容共同进化
一、从形式中扩展
二、从内容中创新
三、从角色中出新
第四节 不忘初心立德树人
……
第四章 团队搭建：思政抖音联合舰队
第五章 逻辑先行：由表及里摸清规律
第六章 内容为王：打动学生，吸引眼球
第七章 条分缕析：视频内容创新策略
第八章 拍摄技巧：小制作也有大场面
第九章 快速引爆：流量盛宴思政如何突围
第十章 避坑指南：知法明责少走弯路
展开全部
用抖音创新高校思想引领的探索 作者简介
李天丽，（1988-），女，博士，福建师范大学辅导员，福建省团干名师，第四届“中国青年好网民”。长期奋战在学生工作一线，潜心探索如何用网络媒介激活思想政治教育，主编、参编著作4部，参与网络思政相关学术课题13项，主持省厅级基金项目1项。
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