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在路上 版权信息
- ISBN：9787546816456
- 条形码：9787546816456 ; 978-7-5468-1645-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
在路上 本书特色
人一生中很多很多记忆被锁住，压抑在心底，成为郁结，释放是 的结果。 《在路上：寻觅西固教育的足迹》一书，有探索，有体验，有记忆，有专访，有纪实，有心得，是一部立体感极强的教育史料，然后辑文成书，就像把文字变成一颗颗沙砾，铺就在我们历经的生活之路上。沙砾上留下了一串串歪歪扭扭的脚印，那是生活日记中 的印迹。当回首时，会看见那些若隐若现的划痕，揭开所有的记忆。
在路上 内容简介
《在路上（寻觅西固教育的足迹）》由“足迹”“情怀”“心声”“专访”四部分内容组成，通过工作在西固教育战线老师的足迹、情怀、心声和专访，将西固教育的缘起，及为西固教育作出贡献的人物、助益西固教育的大事件进行梳理。
在路上 目录
**部分：足迹
读史寻踪叩问教育——古城国民小学发展概说
读史寻踪叩问教育——1949年后西固乡教育发展概述
老旧书籍保存现状与补救策略
从历史根系上长出来的西固教育精神
农村教育的脊梁——回望西固民办教师的执教岁月
甘肃举院的往事
浅谈教育在古人心中的崇高地位
1949年以前达川学校教育概述
浅谈古人的尊师重教
浅谈西固境内社学、义学、私塾的发展
民办教师陈登智
西固英杰柴若愚
西固教育人物：下马进士王世相
浅谈中国古代不同时期的教育体制
初探西固教育精神
关于“教育志”和“教育史”的探索
通过伏羲管窥远古教育
浅谈1949年以前陈坪乡教育概况
改革开放后的西固教育发展
谈西固的“一体化”办学教育模式
人民教育人民办——浅议西固区集资办学（1985-2003年）
西柳沟学校演变
民国时期西固小学教育发展概述
1949至1966年西固区属小学概况
20世纪50年代西固企业办学的背景、过程和意义
第二部分：情怀
我爱教育事业——教育抒怀
从事乡村小学教育的回忆与体会
一路走来的区幼
20世纪50年代西固4所小学修建回忆
兰州石化职业技术学院成长的脚步
教书育人
……
第三部分：心声
第四部分：专访
后记
读史寻踪叩问教育——古城国民小学发展概说
读史寻踪叩问教育——1949年后西固乡教育发展概述
老旧书籍保存现状与补救策略
从历史根系上长出来的西固教育精神
农村教育的脊梁——回望西固民办教师的执教岁月
甘肃举院的往事
浅谈教育在古人心中的崇高地位
1949年以前达川学校教育概述
浅谈古人的尊师重教
浅谈西固境内社学、义学、私塾的发展
民办教师陈登智
西固英杰柴若愚
西固教育人物：下马进士王世相
浅谈中国古代不同时期的教育体制
初探西固教育精神
关于“教育志”和“教育史”的探索
通过伏羲管窥远古教育
浅谈1949年以前陈坪乡教育概况
改革开放后的西固教育发展
谈西固的“一体化”办学教育模式
人民教育人民办——浅议西固区集资办学（1985-2003年）
西柳沟学校演变
民国时期西固小学教育发展概述
1949至1966年西固区属小学概况
20世纪50年代西固企业办学的背景、过程和意义
第二部分：情怀
我爱教育事业——教育抒怀
从事乡村小学教育的回忆与体会
一路走来的区幼
20世纪50年代西固4所小学修建回忆
兰州石化职业技术学院成长的脚步
教书育人
……
第三部分：心声
第四部分：专访
后记
展开全部
在路上 节选
《在路上（寻觅西固教育的足迹）》： *近，由于教育展览馆工作进入教育精神资料征集与提炼阶段，每天都会收到许多有关教育精神的文稿，翻阅中我们不断思考，何为教育精神？教育精神从哪里来？ 我是20世纪90年代的师范生，从踏上讲台起，就是听着于漪、魏书生、李镇西、袁珞、于永正等一大批全国知名教师的故事成长起来的，从他们身上我看到了一幕幕朴实无华而又恢宏壮丽的感人事迹。看到了一种*有价值的东西——教师精神。 教育即城市的魂，一座城市的教育精神不正是许许多多教师精神的无穷积淀吗？！ 金城西固，自西汉王朝李息开疆筑城以来，教育也在沧桑巨变中逐渐发展。明弘治十五年（1502年），古城始建社学。清咸丰年间，始有允吾义学、桐柏义学。清末，废科举、兴学堂。清宣统元年（1909年）创建西固城小学堂。中华民国成立后，近代教育制度逐步建立。民国六年（1917），在陈官营义学的基础上改建了全区**所国民小学——陈官营国民学校。中华人民共和国成立后，现代教育逐步建立和发展，西固学校教育进入新的历史时期。“一五”期间，诸多国家大型企业入驻西固，激活了这方土地上的经济，城市建设开始了多元化跨越式发展，整座古城成为西北高原上一颗璀璨的石化明珠。教育规模随之亦空前扩大，从社学到西部教育名区的规划，学校发展一路栉风沐雨，至今已走过500多年的历史。 荀子（伏略篇》中说：“国将兴，必贵师而重传。贵师而重传，则法度存。”可见古人对教师的尊重。西固自古就尊师重教，保留着许多中国传统美德，无论是下马进士王世相，还是当代教育人，都用勤劳与智慧谱写着一部生动的教育史。21世纪，西固区为进一步贯彻落实教育优先发展，实施“科教兴区”“人才强区”战略，统筹区域教育资源，推动西固教育事业科学发展，制定了打造西部教育名区的战略目标，进一步体现了“全民创业、尊师重教”的优秀传承！ 西固这座老工业城，历史上经历了三次人口迁移，带来了不同地域的风俗习惯，引入了全国各地的民间技艺，多元文化的碰撞使西固教育有了长足发展。同时，在包容外来文化和本土文化的基础上，根据时代及地域的需要，西固教育不断创新，不断进步。20世纪50年代，西固形成了以石油化工、能源、装备制造和新材料“三大板块”为支柱的工业体系。区内石化原材料充足，其中炼油、合成树脂、橡胶、催化剂的生产能力和产量居西部首位。“一五”期间，国家在西固投资建设石油、化工等重点项目，奠定了雄厚的工业基础，成为全国**个大型石化工业基地。西固区委、区政府根据党中央提出的“两条腿走路”的办学方针，*大限度调动区域内各级企业的办学积极性，揭开了西固企业基础教育的新篇章。企业办学优势明显，企业教育蓬勃发展，有效建立起了政府主导，覆盖学前教育、基础教育至高校教育的西固教育体系，西固教育出现了社会办学和企业办学相对独立、互相依存的状态。兰炼、兰化教育集团的设立带来了管理体制和机制的创新，西固教育锐意改革，全面实行聘任制、交流制、竞聘制、任期制、津贴制“五制”管理，近年来在全国率先取消中小学校长级别，建立教师的“区管校用”制度，推进西固教育一体化、集团化、特色化、品牌化、国际化，赢得社会广泛赞誉，在全社会树立了“城市发展、教育先行、教育振兴、全民有责”的大教育观。区域内名校林立，为西固区及周边县区莘莘学子提供了大量的优质资源，为国家输送了大批优秀人才，体现了西固教育海纳百川、开放包容的胸襟和气魄。 党的十八大报告提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”十八大报告明确把“立德树人”写进教育方针，坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑式的意义。“立德树人”始终是西固教育衡量教育发展的标尺。 孑L夫子所说的修身在中国传统文化中是十分重要的概念，中华五千年的文明史就是一部“修身、齐家、治国、平天下”的道德思想史。修身是立人之基，就是学习做人的道理，是教化和教育，做有文化涵养的文明人。 西固教育传承中华五千年文明，继承了立德树人的优秀传统。“立德树人”将成为西固教育人不断追求的永恒目标，西固教育精神将会在金城丰厚的历史根系上萌芽、抽枝、展叶、结果，向着教育名区蓬勃发展的未来。 ……
在路上 作者简介
牟作林，西北师范大学毕业，甘肃省骨干教师，中学高级教师，西固区领衔名师。有四十余篇教育管理、民风民俗类论文发表于各级刊物或报纸，主持或参与过二十多项教育教学、家庭教育类省市级课题研究。现任兰州市西固区玉门街小学校长。
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