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普及与公平:县域义务教育均衡发展的政策研究及实践探索 版权信息
- ISBN：9787506880183
- 条形码：9787506880183 ; 978-7-5068-8018-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
普及与公平:县域义务教育均衡发展的政策研究及实践探索 内容简介
我国经济社会发展的不平衡，致使义务教育资源配置不合理，由此造成了义务教育质量的极其不均衡，教育不公问题已经成为社会关注的热点。本书以县域义务教育均衡发展政策及实践为研究主题，内容包括：研究综述、义务教育均衡发展的历史与现状剖析、山东省县域义务教育均衡发展的政策实施、县域义务教育均衡发展的政策评估、政策引导：健全义务教育均衡发展的政策、投入保障：保证义务教育均衡发展的经费投入、师资为本：加强义务教育均衡发展的师资建设。纵观全书，从总体框架、研究视角、研究方法到内容逻辑、材料运用、文字表述等，均显现出一种理论和现实的深度。
普及与公平:县域义务教育均衡发展的政策研究及实践探索 目录
**章绪论
节研究背景与意义
第二节研究综述
第三节相关概念的界定
第四节研究方法
第五节研究的逻辑思路与结构
第二章义务教育均衡发展的历史与现状剖析
节改革开放以来义务教育的发展历程
第二节教育公平和县域义务教育均衡发展现状
第三节义务教育发展非均衡的表现
本章小结
第三章山东省县域义务教育均衡发展的政策实施
节山东省实施县域义务教育的政策执行
第二节青岛推进均衡发展模式实施"学区制"改革
第三节枣庄市县域义务教育发展的实地调研
本章小结
第四章县域义务教育均衡发展的政策评估
……
展开全部
普及与公平:县域义务教育均衡发展的政策研究及实践探索 作者简介
耿格峰，男，硕士，毕业于山东大学，现任职于枣庄学院，主要研究领域和方向：教育政策、社会治理。发表《新农村建设政策执行研究》《社会治理新模式：社区网格化服务管理》《山东省粮食种子质量监管研究》《基层政府购买养老服务的模式探究》等论文10余篇，承担课题研究多项。 徐同哲，男，硕士，现任职于枣庄市教育局，主持、参与课题研究多项，课题《素质教育背景下构建优质高效课堂的研究》获山东省教育科学研究优秀成果三等奖。
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