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中国近代小学语文教科书研究 版权信息
- ISBN：9787308215497
- 条形码：9787308215497 ; 978-7-308-21549-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国近代小学语文教科书研究 本书特色
本书采用专题形式对近代小学语文教科书的内容、编者及出版社做了比较细致的考述，特别是对内容的研究，从编排理念、用字识字、选文、单元体例等方面做了深入的考察，发掘了不少以往学者较少关注的问题，揭示了近代小学语文教科书编制、语文知识生产的多个面相及复杂世界。就此而言，作者的研究，确实弥补了以往研究的不足。沈玲蓉老师研究近代小学语文教科书还有一个特点，就是强烈的现实关怀。她把对当前小学语文教育改革的理论思考及问题意识贯穿于近代小学语文教科书的探索与研究中，这样的研究不仅与以往一般的教科书研究取向不同，而且在表达形式上也呈现出轻松活泼、明快晓畅的风格。换言之。她的研究成果采取了一种广大一线小学语文教师易于接受、乐于接受的形式。
中国近代小学语文教科书研究 内容简介
本书为教育部课题“清末民国小学语文课程知识建构史论”研究成果。1904年语文独立设科，至此语文教育开始了独立化、现代化的进程。小学语文教科书从模仿到自编，在识字编排、选文内容、选文文体、选文语体、单元编排、助学系统等有了快速的发展。本书以教学论视角，审视小学语文教科书各个板块的编制，并对教科书编者团队及出版社进行深入考察，试图展现我国近代小学语文教科书编制概况。鉴古成今，本书也对当前统编小学语文教科书在小学语文选文内容、文体、语体、单元编排等方面进行了思考。
中国近代小学语文教科书研究 目录
绪论
**章 中国近代小学语文教科书内容研究
**节 中国近代小学语文教科书识字编排研究
第二节 中国近代小学语文教科书选文内容研究
第三节 中国近代小学语文教科书文体研究
第四节 中国近代小学语文教科书语体研究
第五节 中国近代小学语文教科书编排方式研究
第六节 中国近代小学语文教科书助学系统研究（一）
第七节 中国近代小学语文教科书助学系统研究（二）
第八节 中国近代小学语文教科书编制的贡献与局限
第二章 中国近代小学语文教科书编者研究
**节 张元济：中国现代教科书之父
第二节 庄俞：兼采众长的商务元老
第三节 庄适：创新求变的编者
第四节 吴研因：儿童本位的教材革新者
第五节 沈百英：“设计教学法”编写探索
第六节 陆费逵：智察千里的教科书巨擘
第七节 黎锦晖：且歌舞且编书
第八节 魏冰心：小学教学经验丰富的编者
第九节 叶圣陶：扎根语文教科书的大作家
第十节 “教学论”审视：中国近代小学语文教科书编者
第三章 中国近代小学语文教科书出版社研究
**节 概述
第二节 商务印书馆与小学语文教科书
第三节 中华书局与小学语文教科书
第四节 世界书局与小学语文教科书
第五节 大东书局与小学语文教科书
第六节 开明书店与小学语文教科书
第七节 “教学论”审视：中国近代小学语文教科书出版社
第四章 中国近代小学语文教科书编制的当下思考
**节 关于中国近代小学语文教科书内容编制的当下思考
第二节 关于中国近代小学语文教科书编者的当下思考
第三节 关于中国近代小学语文教科书出版社的当下思考
结语
参考文献
后记
**章 中国近代小学语文教科书内容研究
**节 中国近代小学语文教科书识字编排研究
第二节 中国近代小学语文教科书选文内容研究
第三节 中国近代小学语文教科书文体研究
第四节 中国近代小学语文教科书语体研究
第五节 中国近代小学语文教科书编排方式研究
第六节 中国近代小学语文教科书助学系统研究（一）
第七节 中国近代小学语文教科书助学系统研究（二）
第八节 中国近代小学语文教科书编制的贡献与局限
第二章 中国近代小学语文教科书编者研究
**节 张元济：中国现代教科书之父
第二节 庄俞：兼采众长的商务元老
第三节 庄适：创新求变的编者
第四节 吴研因：儿童本位的教材革新者
第五节 沈百英：“设计教学法”编写探索
第六节 陆费逵：智察千里的教科书巨擘
第七节 黎锦晖：且歌舞且编书
第八节 魏冰心：小学教学经验丰富的编者
第九节 叶圣陶：扎根语文教科书的大作家
第十节 “教学论”审视：中国近代小学语文教科书编者
第三章 中国近代小学语文教科书出版社研究
**节 概述
第二节 商务印书馆与小学语文教科书
第三节 中华书局与小学语文教科书
第四节 世界书局与小学语文教科书
第五节 大东书局与小学语文教科书
第六节 开明书店与小学语文教科书
第七节 “教学论”审视：中国近代小学语文教科书出版社
第四章 中国近代小学语文教科书编制的当下思考
**节 关于中国近代小学语文教科书内容编制的当下思考
第二节 关于中国近代小学语文教科书编者的当下思考
第三节 关于中国近代小学语文教科书出版社的当下思考
结语
参考文献
后记
展开全部
中国近代小学语文教科书研究 作者简介
沈玲蓉，1971年生，浙江宁波人。宁波大学教师教育学院副教授，硕士生导师，中国高等教育学会语文教育分会会员。主要研究领域为小学语文教材、小学语文课程知识、语文教育史等。在《教育理论与实践》《宁波大学学报（教育科学版）》《语文建设》等期刊发表论文30篇，其中3篇被人大复印报刊资料《小学语文教与学》《中学语文教与学》全文转载。主持省部级课题2项、参与国家社会科学基金项目2项，科研成果曾获2007年宁波市教育科研成果一等奖。获评全国第五届、第六届教育硕士优秀指导教师，浙江省第十二届师范生教学技能竞赛小学组一等奖指导教师；荣获2020年度宁波大学“王宽诚育才奖”。
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