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北京信息科技大学理学院教育教学改革论文集 版权信息
- ISBN：9787568299725
- 条形码：9787568299725 ; 978-7-5682-9972-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
北京信息科技大学理学院教育教学改革论文集 内容简介
本论文集收录了理学院教师的30篇论文，学院老师在多年积累和潜心教学的基础上，分别在教学研究与改革、课程思政的教学融入、科技创新与实践教学等方面进行了探索，总结撰写了论文。收录的论文呈现了教师们广泛的研究领域，深入的思考结晶，崭新的教育理念，鲜明的时代精神。既有个性又有共性，我们期待相关读者，共享资源，互相学习与激励，互相借鉴与促进。让我们以这本论文集为新的起点，为实现新时期高素质应用型创新人才的培养目标奋勇前行。
北京信息科技大学理学院教育教学改革论文集 目录
高等数学课程思政的探索与实践
思政育人对科学研究活动的积极促进作用
关于2019—2020学年第二学期网络教学的认识和思考
数学建模课程中“线性规划”的教学设计
谈谈“大学物理”里的物理思想
基于OBE理念的线上线下教学模式探索
浅谈“集成电路工艺与测试”课程的教学方法改革
“微分方程数值解法”教学设计
复变函数与积分变换教学改革探索实践
“有界闭区域上多元连续函数的性质”教学设计
充分发挥学科竞赛在人才培养中的作用构建完整的学科竞赛培养体系
新型基础设施发展思路探析
疫情期间混合式教学模式在概率统计课程中的实践研究
浅谈本科教学中的线上线下混合教学模式
“计算机组成原理与接口”线上课堂教学实践
概率论与数理统计“课程思政”教学方法探索
方向导数存在充分条件的循证教学实例
关于统计学专业人才培养改革的探讨
信息时代“线性代数”课程建设的研究与探索
大学物理在工科院校课程设置中的重要性
大学物理线上教学的实践与启发
电子信息工程专业工程认证与大学物理教学改革的设想
“数字信号处理”课程的教学改革
“条件极值与拉格朗日乘数法”教学设计
“抽样定理”实验体会和反思
大学物理实验师德建设浅谈——和学生一起做一个完整的人
利用磁场边值关系求解常见矢量场
变式教学法在有理函数积分中的应用
网络教学资源在工科“复变函数与积分变换”教学中的应用探析
基于认知负荷理论对光栅衍射实验教学的改进
思政育人对科学研究活动的积极促进作用
关于2019—2020学年第二学期网络教学的认识和思考
数学建模课程中“线性规划”的教学设计
谈谈“大学物理”里的物理思想
基于OBE理念的线上线下教学模式探索
浅谈“集成电路工艺与测试”课程的教学方法改革
“微分方程数值解法”教学设计
复变函数与积分变换教学改革探索实践
“有界闭区域上多元连续函数的性质”教学设计
充分发挥学科竞赛在人才培养中的作用构建完整的学科竞赛培养体系
新型基础设施发展思路探析
疫情期间混合式教学模式在概率统计课程中的实践研究
浅谈本科教学中的线上线下混合教学模式
“计算机组成原理与接口”线上课堂教学实践
概率论与数理统计“课程思政”教学方法探索
方向导数存在充分条件的循证教学实例
关于统计学专业人才培养改革的探讨
信息时代“线性代数”课程建设的研究与探索
大学物理在工科院校课程设置中的重要性
大学物理线上教学的实践与启发
电子信息工程专业工程认证与大学物理教学改革的设想
“数字信号处理”课程的教学改革
“条件极值与拉格朗日乘数法”教学设计
“抽样定理”实验体会和反思
大学物理实验师德建设浅谈——和学生一起做一个完整的人
利用磁场边值关系求解常见矢量场
变式教学法在有理函数积分中的应用
网络教学资源在工科“复变函数与积分变换”教学中的应用探析
基于认知负荷理论对光栅衍射实验教学的改进
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北京信息科技大学理学院教育教学改革论文集 作者简介
北京信息科技大学理学院，设有信息与计算科学系、应用统计学系、电子信息科学与技术系、数学教学部和物理教学部五个教学单位。学院师资力量雄厚，现有教职工129人，专任教学科研人员119人。其中，正教授30人，副教授61人，高级职称占专任教研人员76.4%。学院有兼职博士生导师2人，硕士生导师49人，具有博士学位教师占专任教师比例为79%。学院有国家教学团队1个、北京市教学名师1人、北京市中青年骨干教师7人、北京市青年拔尖人才3人；学校教学名师2人、优秀主讲教师6人、勤信学者2人、勤信拔尖人才4人、勤信英才4人。
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