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宗白华美学二十讲 版权信息
- ISBN：9787554617182
- 条形码：9787554617182 ; 978-7-5546-1718-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
宗白华美学二十讲 本书特色
适读人群 ：大众读者1.融贯中西艺术理论的一代美学大师——宗白华 美学泰斗宗白华，一生都在追寻美。宗白华其格局境界广阔、语言诗意畅达、境界空明高雅、内容丰富多彩。能让每一位为俗务所纷扰的现代读者，每一个渴望自由宁静的现代灵魂感受来自人生的诗意、生活的美和对生命的热爱憧憬。把读者缓缓带入文学、美学、艺术的殿堂，使人找到情感的共鸣和更高的生活趣味。 2. 全面收录美学泰斗宗白华“美学”精要——美学经典案头书 本书立足中国传统美学，系统梳理宗白华在中国美学方面的文章20篇，从中国艺术到绘画、书法、音乐、建筑、文艺等方面分别阐述，展现宗白华在中国美学方面的成果。打开本书可以于艺术、绘画、书法、音乐、建筑中发现美，教你如何欣赏中国传统文化之美，让美学与人生诗意交融，提高审美品味，提升艺术修养。 3.现代著名生活美学家刘悦笛主编，作序推荐 内容选配更加科学，合理。 序文进一步阐明了“大美学”这个概念。带你找到“美”的正确打开方式。 4.精准、高清配图 本书根据文本内容选用了中国外历代名画、书法、雕塑、建筑等1亿+像素的高清配图，充分展示了各时期美学特色，给人以视觉享受。 5.被无数名家认可、推崇 冯友兰、李泽厚、蒋勋、顾爷等推崇备至的美学大师。 6.将中国传统文化之美妮妮道来,培养你的独立欣赏能力 宗白华学贯中西，通过对诗歌、绘画、音乐、雕塑、书法、建筑等方面的剖析，揭示出多个艺术门类美的奥秘。并将西方哲学与中国古典艺术相互比较，相互阐释，打通了中西文化之美的壁垒，让美的灵魂自由穿行。 6.给当下忙碌的“你”一处灵魂栖息地，享受生命的幸福 美可以使人安静，而审美力是任何时代，特别是未来社会非常重要的一项能力 每个人接纳、欣赏美的能力，是一项特别的高级的幸福力 7.经典内容，优质制作，家庭典藏 著名设计师安宁亲自操刀，对中国美学理念充分传达 独特的锁线装帧，封面中国色配色（莫高窟壁画色系） 印刷绿色环保，内文典雅质感，封面特种纸纹理 编辑推荐：本书价值 1.美学类的著作大多充满概念和逻辑，而宗白华则用诗人的灵动笔触，描述了美的本质与境界。他把中国体验美学推向极致，并把艺术与人生结合起来，让美不仅是一种研究概念，而是深入到每个人日常生活中的生命体验。 2.内容深入浅出，可读性强，从初中生到社会人，都能读懂，感同身受，引起共鸣。不存在年龄层划分的问题，男女老少皆可阅读。 3.对人身心深刻的育化性，给人正能量，积极的生命引导，美感的熏陶，让人充满对生活的热爱，对生命的热情。 4.专业性，作为美学创始人，虽然很多文章是上世纪三四十年代写的，但对于今天的读者没有任何时代感，完全通用。 5.美学补课，审美力人生课程的一门重要内容，很多人需要补课，是一套全家都可以阅读的家庭经典藏书。 6.一代美学大师宗白华美学经典，追寻美感人生，过诗意生活。心怀诗意的人，即使如蝼蚁一般活着，内心也必定光芒万丈、美如神灵。平凡的本质是美好，在日常生活中，完成一次诗情画意的美学之旅。 7.独特的装帧设计，精美大方上档次，锁线装帧，彩色印刷，用纸高档绿色。 8.想象一种美，就是想象一种生活方式，打开本书，让你重拾生活的诗意与浪漫。
宗白华美学二十讲 内容简介
本书立足中国传统美学，系统梳理宗白华在中国美学方面的文章20篇，从中国艺术到绘画、书法、音乐、建筑、文艺等方面分别阐述，展现宗白华在中国美学方面的成果。让读者深入到中国数千年民族艺术的精魂中，感受到人的生命在艺术的美中缓缓流动，形成中国独特的美学体验和创造。 是一部了解和学习中传统艺术和美学不可错过的杰作。即便初学者也感受到一种忘我的美感情思，沉潜到对中国文化审美的热爱中去。使人生的生活成为艺术品似的创造。让每一位为俗务所纷扰的现代读者，每一个渴望自由宁静的现代心灵，都能在先生灵动的文字里，充分感受人间的诗意和对生命的憧憬。
宗白华美学二十讲 目录
**编??中国艺术
中国艺术的写实精神
??——为第三次全国美展写 002
论文艺的空灵与充实 007
中国艺术表现里的虚与实 018
中国艺术意境之诞生（增订稿） 025
艺术与中国社会 053
第二编??中国绘画
中国古代的绘画美学思想 060
论中西画法的渊源和基础 075
中西画法所表现的空间意识 100
中国诗画中所表现的空间意识 113
古代画论大意 146
第三编??中国书法、音乐、建筑
中国书法里的美学思想??????????????????166
中国古代的音乐美学思想?????????????? 176
中国古代音乐寓言与音乐思想?????????? 184
中国园林建筑艺术所表现的美学思想???? 209
第四编??美学散步
美从何处寻 220
论《世说新语》和晋人的美 232
中国文化的美丽精神往那里去？ 259
中国艺术三境界【附美学（节选）】 265
先秦工艺美术和古代哲学、文学中
所表现的美学思想?????????????????? 291
美学的散步??????????????????????????313
展开全部
宗白华美学二十讲 节选
【样文】 论文艺的空灵与充实 周济（止庵）《宋四家词选》里论作词云：“初学词求空，空则灵气往来！既成格调，求实，实则精力弥满。” 孟子曰：“充实之谓美。” 从这两段话里可以建立一个文艺理论，试一述之。先看文艺是什么？画下面一个图来说明： 一切生活部门都有技术方面，想脱离苦海求出世间法的宗教家，当他修行证果的时候，也要有程序、步骤、技术，何况物质生活方面的事件？技术直接处理和活动的范围是物质界。它的成绩是物质文明，经济建筑在生产技术的上面，社会和政治又建筑在经济上面。然经济生产有待于社会的合作和组织，社会的推动和指导有待于政治力量。政治支配着社会，调整着经济，能主动，不必尽为被动的。这因果作用是相互的。政与教又是并肩而行，领导着全体的物质生活和精神生活。古代政教合一，政治的领袖往往同时是大教主、大祭师。现代政治必须有主义做基础，主义是现代人的宇宙观和信仰。然而信仰已经是精神方面的事，从物质界、事务界伸进精神界了。 人之异于禽兽者有理性、有智慧，他是知行并重的动物。知识研究的系统化，成科学。综合科学知识和人生智慧建立宇宙观、人生观，就是哲学。 哲学求真，道德或宗教求善，介乎二者之间表达我们情绪中的深境和实现人格的谐和的是“美”。 文学艺术是实现“美”的。文艺从它左邻“宗教”获得深厚热情的灌溉，文学艺术和宗教携手了数千年，世界*伟大的建筑雕塑和音乐多是宗教的。**流的文学作品也基于伟大的宗教热情。《神曲》代表着中古的基督教。《浮士德》代表着近代人生的信仰。 文艺从它的右邻“哲学”获得深隽的人生智慧、宇宙观念，使它能执行“人生批评”和“人生启示”的任务。 艺术是一种技术，古代艺术家本就是技术家（手工艺的大匠）。现代及将来的艺术也应该特重技术。然而他们的技术不只是服役于人生（像工艺）而是表现着人生，流露着情感个性和人格的。 生命的境界广大，包括着经济、政治、社会、宗教、科学、哲学。这一切都能反映在文艺里。然而文艺不只是一面镜子，映现着世界，且是一个独立的自足的形象创造。它凭着韵律、节奏、形式的和谐、彩色的配合，成立一个自己的有情有象的小宇宙；这宇宙是圆满的、自足的，而内部一切都是必然性的，因此是美的。 文艺站在道德和哲学旁边能并立而无愧。它的根基却深深地植根在时代的技术阶段和社会政治的意识上面，它要有土腥气，要有时代的血肉，纵然它的头绪伸进精神的光明的高超的天空，指示着生命的真谛、宇宙的奥境。 文艺境界的广大，和人生同其广大；它的深邃，和人生同其深邃。这是多么丰富、充实！孟子曰：“充实之谓美。”这话当作如是观。 然而它又需超凡入圣，独立于万象之表，凭它独创的形象，范铸一个世界，冰清玉洁，脱尽尘滓，这又是何等的空灵？ 空灵和充实是艺术精神的两元，先谈空灵！ 一、空灵 艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓“万物静观皆自得”。这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。 苏东坡诗云： 静故了群动，空故纳万境。 王羲之云： 在山阴道上行，如在镜中游。 空明的觉心，容纳着万境，万境浸入人的生命，染上了人的心灵。所以周济说：“初学词求空，空则灵气往来。”灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候，是美感诞生的时候。 所以美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界：舞台的帘幕，图画的框廓，雕像的石座，建筑的台阶、栏干，诗的节奏、韵脚，从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。 李方叔词《虞美人·过拍》云：“好风如扇雨如帘，时见岸花汀草涨痕添。” 李商隐词：“画檐簪柳碧如城，一帘风雨里，过清明。” 风风雨雨也是造成间隔化的好条件，一片烟水迷离的景象是诗境，是画意。 中国画堂的帘幕是造成深静的词境的重要因素，所以词中常爱提到。韩持国词云： 燕子渐归春悄，帘幕垂清晓。 况周颐评之曰：“境至静矣，而此中有人，如隔蓬山，思之思之，遂由静而见深。” 董其昌曾说：“摊烛下作画，正如隔帘看月，隔水看花！”他们懂得“隔”字在美感上的重要。 然而这还是依靠外界物质条件造成的“隔”。更重要的还是心灵内部方面的“空”。司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如“空潭泻春，古镜照神”，形容艺术人格为“落花无言，人淡如菊”，“神出古异，淡不可收”。艺术的造诣当“遇之匪深，即之愈稀”，“遇之自天，泠然希音”。 精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件。欧阳修说得*好：“萧条淡泊，此难画之意，画家得之，览者未必识他。故飞动迟速，意浅之物易见，而闲和严静，趣远之心难形。”萧条淡泊，闲和严静，是艺术人格的心襟气象。这心襟、这气象能令人“事外有远致”，艺术上的神韵油然而生。陶渊明所爱的“素心人”，指的是这境界。他的一首《饮酒》诗更能表出诗人这方面的精神形态： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 陶渊明爱酒，晋人王蕴说：“酒正使人人自远。”“自远”是心灵内部的距离化。 然而“心远地自偏”的陶渊明才能“悠然见南山”，并且体会到“此中有真意，欲辨已忘言”。可见艺术境界中的“空”并不是真正的空，乃是由此获得“充实”，由“心远”接近到“真意”。 晋人王荟说得好：“酒正引入著胜地”。这使人人自远的酒正能引人著胜地。这胜地是什么？不正是人生的广大、深邃和充实？于是谈“充实”！ 二、充实 尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。这豪情使我们体验到生命里*深的矛盾、广大的复杂的纠纷。“悲剧”是这壮阔而深邃的生活的具体表现。所以西洋文艺顶推重悲剧。悲剧是生命充实的艺术。西洋文艺爱气象宏大、内容丰满的作品。荷马、但丁、莎士比亚、塞万提斯、歌德，直到近代的雨果、巴尔扎克、斯丹达尔、托尔斯泰等，莫不启示一个悲壮而丰实的宇宙。 歌德的生活经历着人生各种境界，充实无比。杜甫的诗歌*为沉着深厚而有力，也是由于生活经验的充实和情感的丰富。 周济论词空灵以后主张：“求实，实则精力弥满。精力弥满则能赋情独深，冥发妄中，虽铺叙平淡，摹绘浅近，而万感横集，五中无主，读其篇者，临渊窥鱼，意为鲂鲤，中宵惊电，罔识东西，赤子随母啼笑，乡人缘剧喜怒。”这话真能形容一个内容充实的创作给我们的感动。 司空图形容这壮硕的艺术精神说：“天风浪浪，海山苍苍。真力弥满，万象在旁。”“返虚入浑，积健为雄。” “生气远出，不著死灰。妙造自然，伊谁与裁。”“是有真宰，与之浮沉。” “吞吐大荒，由道反气。” “与道适往，著手成春。” “行神如空，行气如虹！”艺术家精力充实，气象万千，艺术的创造追随真宰的创造。 黄子久（元代大画家）终日只在荒山乱石、丛木深篠中坐，意态忽忽，人不测其为何。又每往泖中通海处看急流轰浪，虽风雨骤至，水怪悲诧而不顾。 他这样沉酣于自然中的生活，所以他的画能“沉郁变化，与造化争神奇”。六朝时宗炳曾论作画云“万趣融其神思”，不是画家丰富心灵的写照吗？ 中国山水画趋向简淡，然而简淡中包具无穷境界。倪云林画一树一石，千岩万壑不能过之。恽南田论元人画境中所含丰富幽深的生命，说得*好： 元人幽秀之笔，如燕舞飞花，揣摹不得；如美人横波微盼，光采四射，观者神惊意丧，不知其何以然也。元人幽亭秀木自在化工之外一种灵气。惟其品若天际冥鸿，故出笔便如哀弦急管，声情并集，非大地欢乐场中可得而拟议者也。 哀弦急管，声情并集，这是何等繁富热闹的音乐，不料能在元人一树一石、一山一水中体会出来，真是不可思议。元人造诣之高和南田体会之深，都显出中国艺术境界的*高成就！然而元人幽淡的境界背后，仍潜隐着一种宇宙豪情。南田说：“群必求同，求同必相叫，相叫必于荒天古木，此画中所谓意也。” 相叫必于荒天古木，这是何等沉痛超迈深邃热烈的人生情调与宇宙情调？这是中国艺术心灵里*幽深、悲壮的表现了罢？ 叶燮在《原诗》里说：“可言之理，人人能言之，安在诗人之言之；可征之事，人人能述之，又安在诗人之述之，必有不可言之理，不可述之事，遇之于默会意象之表，而理与事无不灿然于前者也。” 这是艺术心灵所能达到的*高境界！由能空、能舍，而后能深、能实，然后宇宙生命中一切理一切事，无不把它的*深意义灿然呈露于前。“真力弥满”，则“万象在旁”，“群籁虽参差，适我无非新”（王羲之诗）。 总上所述，可见中国文艺在空灵与充实两方都曾尽力，达到极高的成就。所以中国诗人尤爱把森然万象映射在太空的背景上，境界丰实空灵，像一座灿烂的星天！ 王维诗云：“徒然万象多，澹尔太虚缅。” 韦应物诗云：“万物自生听，大空恒寂寥。”
宗白华美学二十讲 作者简介
宗白华 著 宗白华（1897年—1986年），原名宗之櫆，字伯华。著名哲学家、美学家、诗人。是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。北京大学哲学系美学史教授，兼备中国古典文化底蕴和西方美学修养。 被认为是中国学者中将中西方美学融会贯通第一人。备受冯友兰推崇；被列入中国当代“五大美学家”、中国现代“四大美学家”之列。宗白华与朱光潜并称中国“美学双峰”。著有《宗白华全集》及美学论文集《美学散步》《艺境》等。 刘悦笛 主编 “生活美学”倡导者，中国社会科学院哲学所研究员，国际美学协会总执委，博士生导师。
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