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世界大学排名与中国高水平大学建设 版权信息
- ISBN：9787121389290
- 条形码：9787121389290 ; 978-7-121-38929-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
世界大学排名与中国高水平大学建设 内容简介
世界大学排名作为高等教育质量评估的一种手段，对高等教育的发展具有重要的参考价值。本书以世界大学排名为主要研究内容，介绍了世界大学排名的缘起、分类和特征，阐述了世界大学排名产生和发展的现实基础、理论依据、合理性和实际影响，分析了四大世界大学排名前200名高校的分布特征，探究了国家高等教育管理模式和“类985工程”对世界大学排名的影响及其作用机制。在此基础上，本书分别从世界大学综合排名、学科排名和声誉排名三个方面，分析了中国高水平大学与世界一流大学的差距，并对导致差距的深层次原因进行了探讨，以期为中国高水平大学的建设提供切实可行的建议。
世界大学排名与中国高水平大学建设 目录
**章 世界大学排名的基本介绍
**节 世界大学排名的缘起与发展
第二节 世界大学排名的分类介绍
第三节 世界大学排名的特征
第二章 世界大学排名产生和发展的内在逻辑及其影响
**节 世界大学排名产生与发展的现实背景
第二节 世界大学排名产生与发展的理论基础
第三节 世界大学排名指标体系的合理性
第四节 世界大学排名的积极作用与负面影响
第五节 世界大学排名与中国高水平大学建设的关系思考
第三章 世界大学排名前200名高校的分布特征
**节 世界大学排名前200名高校的洲际分布
第二节 世界大学排名前200名高校的国别分布
第三节 世界大学排名前200名高校的建校历史分布
第四节 世界大学排名前200名高校的类型分布
第五节 本章小结
第四章 高等教育管理模式与世界大学排名提升
**节 国家高等教育管理模式
第二节 面板数据和分位数回归模型
第三节 高等教育管理模式对大学排名的影响
第四节 研究结论及启示
第五章 “类985工程”与世界大学排名提升
**节 “类985工程”的实施情况及其特征
第二节 “类985工程”对大学排名的影响
第三节 “类985工程”对大学排名变化的影响机制
第四节 研究结论及启示
第六章 世界大学综合排名与中国高水平大学建设
**节 一流大学与中国高水平大学的界定
第二节 北京大学、清华大学与亚洲区域一流大学的比较分析
第三节 中国高水平大学与世界一流大学的比较分析
第四节 中国高水平大学的不足与对策
第七章 世界大学学科排名与中国高水平大学学科发展
**节 学科建设是世界一流大学建设的核心
第二节 中国高水平大学的学科发展现状
第三节 世界一流学科建设路径探析
第八章 世界大学声誉排名与中国高水平大学声誉提升
**节 声誉对大学发展的重要性
第二节 THE大学声誉排名的影响因素
第三节 中国高水平大学的声誉排名现状及提升策略分析
第九章 中国高水平大学建设与发展：理念与路径
**节 中国高水平大学建设与发展的理念
第二节 中国高水平大学建设与发展的路径
致谢
**节 世界大学排名的缘起与发展
第二节 世界大学排名的分类介绍
第三节 世界大学排名的特征
第二章 世界大学排名产生和发展的内在逻辑及其影响
**节 世界大学排名产生与发展的现实背景
第二节 世界大学排名产生与发展的理论基础
第三节 世界大学排名指标体系的合理性
第四节 世界大学排名的积极作用与负面影响
第五节 世界大学排名与中国高水平大学建设的关系思考
第三章 世界大学排名前200名高校的分布特征
**节 世界大学排名前200名高校的洲际分布
第二节 世界大学排名前200名高校的国别分布
第三节 世界大学排名前200名高校的建校历史分布
第四节 世界大学排名前200名高校的类型分布
第五节 本章小结
第四章 高等教育管理模式与世界大学排名提升
**节 国家高等教育管理模式
第二节 面板数据和分位数回归模型
第三节 高等教育管理模式对大学排名的影响
第四节 研究结论及启示
第五章 “类985工程”与世界大学排名提升
**节 “类985工程”的实施情况及其特征
第二节 “类985工程”对大学排名的影响
第三节 “类985工程”对大学排名变化的影响机制
第四节 研究结论及启示
第六章 世界大学综合排名与中国高水平大学建设
**节 一流大学与中国高水平大学的界定
第二节 北京大学、清华大学与亚洲区域一流大学的比较分析
第三节 中国高水平大学与世界一流大学的比较分析
第四节 中国高水平大学的不足与对策
第七章 世界大学学科排名与中国高水平大学学科发展
**节 学科建设是世界一流大学建设的核心
第二节 中国高水平大学的学科发展现状
第三节 世界一流学科建设路径探析
第八章 世界大学声誉排名与中国高水平大学声誉提升
**节 声誉对大学发展的重要性
第二节 THE大学声誉排名的影响因素
第三节 中国高水平大学的声誉排名现状及提升策略分析
第九章 中国高水平大学建设与发展：理念与路径
**节 中国高水平大学建设与发展的理念
第二节 中国高水平大学建设与发展的路径
致谢
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世界大学排名与中国高水平大学建设 作者简介
郭丛斌，1980年6月出生，全国优秀博士学位论文获得者，2006年毕业于北京大学教育学院，获得管理学博士学位。现为北京大学教育经济研究所研究员、博士生导师，北京大学教育学院大数据中心主任，教育部中学教师培养教学指导委员会委员。曾担任北京大学党委办公室、校长办公室副主任，标识管理办公室主任；分管北京大学数据统计和大学排名分析工作多年。曾在《教育研究》发表论文9篇，在Economics of Education Review、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》等国内外高水平期刊发表论文30余篇，出版专著《教育与代际流动》。
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