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中国文化5000年
中国传统文化与当代教育研究 版权信息
- ISBN：9787520817394
- 条形码：9787520817394 ; 978-7-5208-1739-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国传统文化与当代教育研究 本书特色
本书属于中国传统文化与当代教育研究的著作，由绪论、传统文化与当代教育融合的可能性、中国传统思想文化、中国传统节日文化、中国传统戏曲文化、中国传统医学文化、当代发展与弘扬传统文化的路径等部分组成。全书以中国传统文化为主要研究对象，通过研究其本质内涵、历史渊源以及特征与类别，力图找到将中国传统文化与当代教育结合的方法，并为未来传统文化发展途径提出构想。对于中国传统文化学、教育学的研究人员，以及教育工作者具有学习与参考价值。
中国传统文化与当代教育研究 内容简介
《中国传统文化与当代教育研究》旨在发掘中国传统文化的精髓，通过对传统文化的历史渊源、发展历程、思维方式的梳理，力图找到其对当代教育的时代意义，并期望通过教育过程赋予传统文化新的时代内涵。
中国传统文化与当代教育研究 目录
**章 绪论
**节 文化的内涵
第二节 中国传统文化的内涵
第三节 中国传统文化与古代思维方式探析
第二章 传统文化与当代大学教育的融合何以可能
**节 当代教育概况
第二节 当代大学生教育问题分析
第三节 发展大学生传统文化教育的必要性
第四节 当代大学教育与传统文化的互鉴与共融
第三章 中国古代传统思想文化
**节 孔子“博学于文，约之以礼”的君子观
第二节 苟子“不能则学，不知则问”的学习观
第三节 韩愈“业精于勤，行成于思”的勤奋观
第四节 柳宗元“不能则学，不知则问”的唯物观
第五节 王安石“礼贵从宜，事难泥古”的权变观
第六节 中国古代思想文化对当代教育的启示
第四章 中国近现代传统思想文化
**节 蔡元培“厚以责己，薄以责人”的处世原则
第二节 梁漱溟“吾生有涯，心期填海”的不懈追求
第三节 陶行知“行是知之始，知是行之成”的知行观
第四节 中国近现代思想文化对当代教育的启示
第五章 中国传统节日文化
**节 春节“辞旧迎新，驱邪禳灾”
第二节 清明节“祭拜祖先，亲近自然”
第三节 端午节“仲夏插艾，祛病防疫”
第四节 中秋节“秋夕祭月，天象崇拜”
第五节 中国传统节日文化对当代教育的启示
第六章 中国传统戏曲文化
**节 京剧“流派纷呈，唱腔各异”
第二节 昆曲“行腔婉转，表演细腻”
第三节 豫剧“铿锵大气，抑扬有度”
第四节 中国戏曲文化对当代教育的启示
第七章 中国传统医学文化
**节 “阴阳交感，万物一体”的整体观
第二节 “辨证施治，普遍联系”的辨证观
第三节 中国传统医学经典略论
第四节 中国传统医学文化对当代教育的启示
第八章 当代继承发扬传统文化的途径
**节 政府部门加大宏观调控
第二节 教育部门引领文化风尚
第三节 学校与教育机构改变教育模式
第四节 学术组织宣传文化教育
结语
参考文献
**节 文化的内涵
第二节 中国传统文化的内涵
第三节 中国传统文化与古代思维方式探析
第二章 传统文化与当代大学教育的融合何以可能
**节 当代教育概况
第二节 当代大学生教育问题分析
第三节 发展大学生传统文化教育的必要性
第四节 当代大学教育与传统文化的互鉴与共融
第三章 中国古代传统思想文化
**节 孔子“博学于文，约之以礼”的君子观
第二节 苟子“不能则学，不知则问”的学习观
第三节 韩愈“业精于勤，行成于思”的勤奋观
第四节 柳宗元“不能则学，不知则问”的唯物观
第五节 王安石“礼贵从宜，事难泥古”的权变观
第六节 中国古代思想文化对当代教育的启示
第四章 中国近现代传统思想文化
**节 蔡元培“厚以责己，薄以责人”的处世原则
第二节 梁漱溟“吾生有涯，心期填海”的不懈追求
第三节 陶行知“行是知之始，知是行之成”的知行观
第四节 中国近现代思想文化对当代教育的启示
第五章 中国传统节日文化
**节 春节“辞旧迎新，驱邪禳灾”
第二节 清明节“祭拜祖先，亲近自然”
第三节 端午节“仲夏插艾，祛病防疫”
第四节 中秋节“秋夕祭月，天象崇拜”
第五节 中国传统节日文化对当代教育的启示
第六章 中国传统戏曲文化
**节 京剧“流派纷呈，唱腔各异”
第二节 昆曲“行腔婉转，表演细腻”
第三节 豫剧“铿锵大气，抑扬有度”
第四节 中国戏曲文化对当代教育的启示
第七章 中国传统医学文化
**节 “阴阳交感，万物一体”的整体观
第二节 “辨证施治，普遍联系”的辨证观
第三节 中国传统医学经典略论
第四节 中国传统医学文化对当代教育的启示
第八章 当代继承发扬传统文化的途径
**节 政府部门加大宏观调控
第二节 教育部门引领文化风尚
第三节 学校与教育机构改变教育模式
第四节 学术组织宣传文化教育
结语
参考文献
展开全部
中国传统文化与当代教育研究 作者简介
赵静，女，汉族，1981年出生于河北省秦皇岛市，硕士研究生学历，国家二级心理咨询师，沙盘游戏师。本科毕业于河北师范大学汉语言文学专业，后攻读河北师范大学政治学专业研究生，取得法学硕士学位。现就职于河北建材职业技术学院。先后讲授过大学语文、实用语文、经典诵读与口语写作、口语表达与职业素养等多门课程。擅长将大学生思想政治教育和心理健康教育有效融入课堂教学中。任教十余年来，主编、参编教材四部，发表论文多篇，主持参与课题多项。
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