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教育学 版权信息
- ISBN：9787564784072
- 条形码：9787564784072 ; 978-7-5647-8407-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育学 内容简介
《教育学》教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。全书内容包括教育学的由来与使命、教育本质与教育功能、教育价值与教育目的、教师与学生、课程理论与课程改革、教学理论与教学实施、德育理论与德育实践、教师专业发展与教师教育、班主任与班级管理、教育制度与教育管理、教育学的永恒主题与教育改革的发展走向。
教育学 目录
**章教育与教育学
第―节┄教育概述
第二节┄教育学概述
第三节学学的意义
复考
第二章教能
第―节教能概述
第二节教育的个体发能
第三节教育的社能
复考·
第三章教育目的
节教育目的的概述
节我国的教育目的
第三节素质教育
复考
第四章教师与学生
节教师
节学生
第三节师生关系
复考
第五章课程与课程改革
节课程概述
节现代课程理论的主要流派
第三节课程的表现形式
第四节我国新课程改革
复考
第六章教学（上）
节教学概述
节教学过程
第三节教学原则
复考
第七章教学（下）
节教学组织形式
节教学工作的基本环节
第三节教学方法·
第四节说课.
复考
第八章学校德育
节德育概述
节德育过程
第三节德育原则
第四节德育途径与方法
复考
第九章班级管理
节班级概述
节班集体的发展与教育
第三节班级管理模式
复考
参考文献
展开全部
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