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初中生数学核心素养差异性培养教学实践研究

作者：潘玉保

出版社：合肥工业大学出版社出版时间：2021-08-01

开本：其他页数： 266

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版权信息
内容简介
目录

初中生数学核心素养差异性培养教学实践研究版权信息

ISBN：9787565053573
条形码：9787565053573 ; 978-7-5650-5357-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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初中生数学核心素养差异性培养教学实践研究内容简介

本书是一部以初中生数学核心素养差异性培养为研究对象的学术专著，是2018年安徽省教育科学研究项目（编号JK18092）成果。本书在充分尊重个体差异的前提下，强调以课堂教学为主要形式，以方法策略为主要研究内容。全书共分为四个部分：初中生数学核心素养差异性培养的课堂教学模式、初中生数学核心素养差异性培养的课堂教学方法与策略、主客观因素影响下学习能力差异的策略研究，以及提高学生数学逻辑推理能力的实践研究。

初中生数学核心素养差异性培养教学实践研究目录

**章绪论
**节研究背景和指导思想
第二节概念界定和研究意义
第三节研究原则与理论支撑
第四节研究方法
第二章初中生数学核心素养差异性培养的教学模式与案例
**节数学抽象素养差异性培养的教学模式与案例
第二节逻辑推理素养差异性培养的教学模式与案例
第三节数学建模素养差异性培养的教学模式与案例
第四节数学运算素养差异性培养的教学模式与案例
第五节直观想象素养差异性培养的教学模式与案例
第六节数据分析素养差异性培养的教学模式与案例
第三章初中生数学核心素养差异性培养的方法与策略
**节数学抽象素养差异性培养的方法与策略
第二节逻辑推理素养差异性培养的方法与策略
第三节数学建模素养差异性培养的方法与策略
第四节数学运算素养差异性培养的方法与策略
第五节直观想象素养差异性培养的方法与策略
第六节数据分析素养差异性培养的方法与策略
第四章初中生个体差异性影响下的核心素养培养的策略研究
**节认知差异性下的数学核心素养培养的策略研究
第二节理解知识差异性下的数学核心素养培养的策略研究
第三节运用知识差异性下的数学核心素养培养的策略研究
第四节创新差异性下的数学核心素养培养的策略研究
参考文献

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