包邮学前儿童健康教育第二版

作者：王娟

出版社：复旦大学出版社出版时间：2021-04-02

开本： 大16开 页数： 144

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版权信息
内容简介
目录

学前儿童健康教育第二版版权信息

ISBN：9787309124064
条形码：9787309124064 ; 978-7-309-12406-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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研究生/本科/专科教材
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文法类

学前儿童健康教育第二版内容简介

本书立足幼儿师范高等专科学校和幼儿师范学校学前儿童健康教育的教学实际，具体内容包括学前儿童健康教育的基本理论、目标与内容、活动设计与指导(心理健康、体育、身体保健和生活自理教育、安全教育、环境教育)以及学前儿童健康教育评价。

学前儿童健康教育第二版目录

**章健康与学前儿童健康教育 **节健康与学前儿童健康的概念一、健康的概念二、学前儿童健康的概念三、影响学前儿童健康的因素第二节学前儿童健康教育的含义和意义一、学前儿童健康教育的含义二、学前儿童健康教育的意义第三节学前儿童健康教育的任务一、传授健康的基本知识二、树立健康态度和信念三、培养健康行为和习惯第四节学前儿童健康教育的规律和原则一、学前儿童健康教育的规律二、学前儿童健康教育的原则第二章学前儿童健康教育的目标和内容 **节学前儿童健康教育的目标一、制定学前儿童健康教育目标的依据二、学前儿童健康教育总目标三、《指南》中幼儿健康教育目标的表述四、学前儿童健康教育的年龄阶段目标第二节学前儿童健康教育的内容和要求一、选择学前儿童健康教育内容的要求二、学前儿童健康教育的内容第三章学前儿童健康教育活动的实施 **节学前儿童健康教育活动的特点一、情感体验和习惯养成性二、环境的渗透性三、健康教育的综合性四、教育效果评价的过程性第二节学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法一、学前儿童健康教育活动的组织形式二、学前儿童健康教育活动的途径三、学前儿童健康教育活动的组织方法第三节学前儿童健康教育活动的设计一、什么是健康教育活动设计二、学前儿童健康教育活动设计的原则三、学前儿童健康教育活动方案的设计第四章学前儿童心理健康教育 **节心理健康教育概述一、心理健康的概念二、学前儿童心理健康的标准三、影响学前儿童心理健康的因素四、学前儿童心理健康教育的意义第二节学前儿童心理健康教育的目标和内容一、学前儿童心理健康教育的目标二、学前儿童心理健康教育的内容第三节学前儿童心理健康教育的途径和方法一、学前儿童心理健康教育的途径二、学前儿童心理健康教育的主要方法第四节学前儿童一般行为偏异的矫治方法一、行为治疗二、游戏治疗三、家庭治疗第五节学前儿童常见的心理障碍与行为问题的预防和教育一、学前儿童心理卫生问题的特点二、学前儿童常见的各种问题行为及其预防 …… 第五章学前儿童体育第六章学前儿童身体保健和生活自理教育第七章学前儿童的安全教育第八章学前儿童环境教育第九章学前儿童健康教育的评价参考文献

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