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区域研学理论与实践 版权信息
- ISBN：9787513075404
- 条形码：9787513075404 ; 978-7-5130-7540-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
区域研学理论与实践 内容简介
本书具体展示了区域研学资源开发的理论及实践成果，是区域研学教师在研学实践中不断研究，反复探索，总结出的经过反复实践检验的研究成果和实践经验。全书指导思想正确，观点明确，论证充分，结构严谨，层次分明，内容充实，全面系统，概念准确，体系完整，实用性强，反映了区域研学的实质和运行规律。
区域研学理论与实践 目录
目 录
**章 研学旅行的意义
**节 研学旅行的概念
第二节 研学旅行的意义
第三节 区域研学的优势
第二章 研学旅行的现状
**节 国内外研学现状
第二节 学校研学现状
第三节 秦皇岛地区的研学现状
第三章 区域研学的可能性
**节 新课改理念支撑
第二节 教育理论依据
第三节 政府政策推动
第四章 区域研学基地的建设
**节 区域研学资源开发
第二节 区域研学基地创建
第三节 区域研学特色基地创建
第五章 区域研学课程的建设
**节 区域研学课程标准
第二节 区域研学教材编写
第三节 区域研学课程建设
第六章 区域研学课程的实施
**节 区域研学教师职责
第二节 区域研学课程概述
第三节 区域研学课程评价
第七章 区域研学运行机制
**节 完整的组织体系
第二节 区域研学保障机构
第三节 区域研学管理系统
第八章 区域研学师资保障
**节 区域研学教师道德知识素养
第二节 区域研学教师课程实施技能
第三节 区域研学教师活动指导技能
第四节 区域研学教师组织管理技能
第九章 区域研学安全保障
**节 区域研学安全制度
第二节 区域研学安全责任
第三节 区域研学安全措施
第四节 区域研学安全事故认定
第十章 区域研学服务保障
**节 区域研学服务理念
第二节 区域研学过程服务
第三节 区域研学配套服务
第四节 区域研学平台建设
附录一：区域研学课程实施方案
附录二：“金钥匙”学能成长训练营
附录三：区域研学学生实践手册
参考文献
后 记
展开全部
区域研学理论与实践 作者简介
姜玉祥,北京大学教授，原北京大学信息科学创新技术研究院院长，教育部科技发展中心顾问，北京博大未名乐航科技有限公司董事长，曾荣获北京大学首届产学研管理先进个人，第五届金桥奖先进个人。全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部规划课题“区域研学资源开发的实证研究”专家组成员。完成“体验式课程体系对素质教育的价值”等国*级研究项目20余项，发表《校地结合催熟高校科技成果》等学术论文数十篇，出版《学习在窗外》等多部研学专著。谷立江 秦皇岛市政府副县级督学。荣获“全国教育系统先进工作者”称号，长期从事基础教育研究与管理，主持全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部规划课题“区域研学资源开发的实证研究”。发表《谈区域研学资源的开发与利用》等多篇研究论文，出版《区域研学实践》等专著。纪文颉 北京博大未名乐航教育科技有限公司主要创始人之一，于2014年创办秦皇岛博海乐航素质教育培训中心。主持国家“十二五”规划课题子课题“因地制宜开展综合实践课程”，北京大学体验教育课题、全国教育科学“十三五”规划课题等多项课题的主要研究成员，在中小学体验教育领域积累了丰富的实践经验。发表《体验式教学对学生成长的影响》等学术论文,出版《秦皇岛市体验教育教材》等著作。
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