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安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系

作者：张方方//李丛

出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2021-06-01

开本： 16开 页数： 315

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系版权信息

ISBN：9787521326086
条形码：9787521326086 ; 978-7-5213-2608-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系本书特色

适读人群：学生,教师,一般读者本书坚持学术性、可读性原则，简洁平实、生动活泼地介绍了安哥拉的自然地理、人文景观、风土人情、文化传统等内容，集中揭示其民族的文化内涵、民族精神和人文意蕴。在此基础上，本书聚焦教育，重点介绍、研究、评价安哥拉教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式与师资队伍等内容，为读者了解安哥拉的文化教育概貌提供窗口和视角。

安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系内容简介

《安哥拉文化教育研究》是"一带一路"国家文化教育大系中的一个分册，由总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分组成。其中正文共十二章，包括安哥拉的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成.人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及该国与中国的教育交流。本分册从不同方面和维度介绍安哥拉的教育发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍，为了解安哥拉的教育概貌提供窗口和视角，具有较强的学术性和可读性，有助于教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解安哥拉教育的特色，并有望对中国教育的战略性发展提供实质的建议、思考以及启迪。

安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系目录

**章国情概览 **节自然地理一、地理位置二、自然资源第二节国家制度一、行政区划二、政治体制三、外交关系第三节社会生活一、人口二、经济三、旅游四、社会第二章文化传统 **节历史沿革一、前殖民地时期二、殖民地时期三、独立后第二节风土人情一、饮食、服饰和民居二、风俗、习惯和节假日三、多样的艺术形式第三节文化名人一、维埃拉二、佩佩特拉三、塔瓦雷斯第三章教育历史 **节历史沿革一、前殖民地时期二、殖民地时期三、独立后第二节内图的教育活动和观点一、主要人生经历二、主要教育活动和观点第四章学前教育 **节学前教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节学前教育的特点一、儿童接受学前教育的比例较低二、强调以儿童为中心，关注儿童全面发展三、高度依赖私立儿童中心第二节学前教育的挑战和对策一、挑战二、对策第五章基础教育 **节基础教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节基础教育的特点一、安哥拉的语言学习情况二、初等教育中的全科教师制第三节基础教育的挑战和对策一、挑战二、对策第六章高等教育 **节高等教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节高等教育的特点一、高等教育机构及其课程合法性二、七大学术区第三节高等教育的挑战和对策一、挑战二、对策第七章职业教育 **节职业教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节职业教育的特点一、依靠中国的资金支持，恢复职业教育机构基础设施建设二、依靠葡萄牙的帮助，完成职业教育改革方案的设计与实施三、依靠非盟的教育政策协调，推进职业教育与培训计划的实施第三节职业教育的挑战和对策一、挑战二、对策第八章成人教育 **节成人教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节成人教育的特点一、依靠外部力量，借鉴别国的学习经验二、依靠私营部门和民间社会的支持，推进成人扫盲教育的实施第三节成人教育的挑战和对策一、挑战二、对策第九章教师教育 **节教师教育的发展和现状一、历史沿革二、现状第二节教师教育的特色一、多语言和多文化的国家二、教师是多语言使用者第三节教师教育的挑战和对策一、挑战二、对策第十章教育政策 **节法律与政策一、法律法规二、政策规划第二节实施与挑战一、安哥拉教育战略的演变二、问题与挑战第十一章教育行政 **节中央教育行政一、行政管理机构二、革新主张与实践第二节地方教育行政一、行政管理机构二、革新主张与实践第十二章中安教育交流 **节交流历史一、建交前的中安关系二、建交后的中安关系第二节现状、模式与原则一、交流现状与模式二、交流原则第三节案例与思考一、安哥拉内图大学孔子学院概况二、问题与思考结语附录参考文献

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安哥拉文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系作者简介

张方方，北京外国语大学西班牙语葡萄牙语学院葡语系主任，副教授，博士，主要研究方向为应用语言学和葡语国家社会文化。出版《安哥拉文化教育研究》等专著、译著、教材十余部，在《外语教育研究前沿》《国际经济合作》《光明日报》等学术期刊和报纸上发表学术论文二十余篇。2017年获中国非通用语教学研究会优秀科研成果奖教材类二等奖、译著类二等奖， 2019 年获北京市高校第 11 届青年教师教学基本功大赛三等奖、北京外国语大学优秀教学奖二等奖， 2020年获北京外国语大学“就业工作先进个人” 称号。李丛，北京外国语大学西班牙语葡萄牙语学院讲师，硕士，主要研究方向为中葡翻译、葡语国家文化。出版专著《安哥拉文化教育研究》，参加了党的十九大报告和??《习近平谈治国理政》第一卷、第三卷等著作的外文翻译工作，参加了多部教材的编写工作，在Oriente Ocidente 等杂志上发表学术论文多篇。2016 年获北京外国语大学“陈梅洁”奖。

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