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网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程

作者：王国鑫

出版社：机械工业出版社出版时间：2021-07-01

开本： 16开 页数： 236

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内容简介
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作者简介

网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程版权信息

ISBN：9787111680567
条形码：9787111680567 ; 978-7-111-68056-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程本书特色

适读人群：本书不仅可以作为高职院校云计算、网络技术类专业学生的教材，也可以作为网络管理员及网络爱好者的培训教材或技术参考用书。配套资源：电子课件、电子教案、授课计划、习题答案本书特色：结合教育部公布的第二批、第三批1+X试点证书中的云计算、网络维护相关职业技能等级证书标准编写采用CentOS 7、Windows Server 2016两个操作系统平台，介绍当今主流的服务器配置、管理技术立体化教材，配有微课视频和在线开放课程

网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程内容简介

本书以让读者熟练掌握主流网络服务器的配置与管理为目标，结合教育部公布的第二批、第三批1+X试点证书中的云计算、网络维护相关职业技能等级证书标准编写。本书采用CentOS 7、Windows Server 2016两个操作系统平台，介绍当今主流的服务器配置、管理技术。全书分10章，共24个典型工作任务，介绍了操作系统安装，服务器操作基础技能，NFS、Samba、DHCP、DNS、FTP、Web等常见服务器的配置与管理，Windows域控制器的搭建，KVM和Docker技术，以及服务器综合管理配置实训（PXE、LAMP、LNMP）。完成每章服务器基本配置任务之后，在拓展与提高环节提供具有综合性的配置案例，帮助读者掌握解决实际配置问题的技能。本书内容力求做到实用性强、易于操作，使读者能够迅速将所学知识应用于实践。本书不仅可以作为高职院校云计算、网络技术类专业学生的教材，也可以作为网络管理员及网络爱好者的培训教材或技术参考用书。

网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程目录

前言

第1章服务器基础环境搭建1
1.1 学习情境设计1
1.1.1 学习情境导入1
1.1.2 教学导航1
1.2 基础知识1
1.2.1 网络操作系统1
1.2.2 常见的网络服务2
1.3 工作任务1—创建VMware
虚拟机3
1.3.1 任务目的3
1.3.2 任务规划3
1.3.3 在VMware Workstation 15中创建
虚拟机3
1.3.4 拓展与提高7
1.4 工作任务2—CentOS 7环境
搭建9
1.4.1 任务目的9
1.4.2 任务规划9
1.4.3 CentOS 7.6的安装9
1.4.4 拓展与提高12
1.5 工作任务3—Windows Server 2016
环境搭建13
1.5.1 任务目的13
1.5.2 任务规划13
1.5.3 Windows Server 2016的安装13
1.5.4 拓展与提高15
1.6 本章总结17
1.7 习题与实训18
第2章服务器管理基础技能20
2.1 学习情境设计20
2.1.1 学习情境导入20
2.1.2 教学导航20
2.2 基础知识21
2.2.1 基于角色的访问控制21
2.2.2 用户及用户组21
2.2.3 访问权限21
2.3 工作任务4—Linux基本命令22
2.3.1 任务目的22
2.3.2 任务规划22
2.3.3 Linux命令格式22
2.3.4 定位及文件操作命令22
2.3.5 浏览及查找命令25
2.3.6 vim编辑器27
2.3.7 IP地址设置28
2.3.8 拓展与提高29
2.4 工作任务5—Linux软件包
安装30
2.4.1 任务目的30
2.4.2 任务规划30
2.4.3 rpm方式安装软件包30
2.4.4 yum源方式安装软件包31
2.4.5 可执行文件安装31
2.4.6 拓展与提高32
2.5 工作任务6—Linux用户及
权限管理32
2.5.1 任务目的32
2.5.2 任务规划33
2.5.3 Linux用户文件33
2.5.4 Linux用户管理命令34
2.5.5 Linux用户组文件34
2.5.6 Linux用户组管理35
2.5.7 Linux权限管理36
2.5.8 拓展与提高38
2.6 工作任务7—Windows用户及
权限管理38
2.6.1 任务目的38
2.6.2 任务规划38
2.6.3 本地用户及本地用户组39
2.6.4 共享权限与NTFS权限39
2.6.5 用户及其权限设置案例40
2.7 本章总结42
2.8 习题与实训42
第3章实现文件共享—NFS
与Samba45
3.1 学习情境设计45
3.1.1 学习情境导入45
3.1.2 教学导航45
3.2 基础知识45
3.2.1 资源共享的含义45
3.2.2 NFS服务46
3.2.3 Samba服务46
3.3 工作任务8—Linux中NFS
服务器的搭建47
3.3.1 任务目的47
3.3.2 任务规划48
3.3.3 NFS服务的安装与启动48
3.3.4 认识NFS服务主配置文件格式48
3.3.5 配置exports文件50
3.3.6 客户机测试50
3.3.7 NFS服务管理51
3.3.8 拓展与提高52
3.4 工作任务9—Linux中Samba
服务器的搭建53
3.4.1 任务目的53
3.4.2 任务规划53
3.4.3 Samba服务的安装与启动53
3.4.4 认识Samba服务的配置文件54
3.4.5 配置步骤57
3.4.6 客户机测试58
3.4.7 Samba服务管理60
3.4.8 拓展与提高61
3.5 本章总结63
3.6 习题与实训63
第4章实现域名解析—DNS服务器66
4.1 学习情境设计66
4.1.1 学习情境导入66
4.1.2 教学导航66
4.2 基础知识66
4.2.1 DNS服务简介66
4.2.2 DNS简介67
4.2.3 DNS工作原理68
4.3 工作任务10—Linux中DNS
服务器的搭建69
4.3.1 任务目的70
4.3.2 任务规划70
4.3.3 DNS服务的安装与启动70
4.3.4 认识named服务的模板文件70
4.3.5 配置主配置文件named.conf75
4.3.6 配置扩展配置文件
named.rfc1912.zones75
4.3.7 配置正向解析文件sdcet.cn.zone76
4.3.8 配置反向解析文件
100.168.192.zone76
4.3.9 客户机配置77
4.3.10 DNS服务测试77
4.3.11 DNS服务的管理78
4.3.12 拓展与提高79
4.4 工作任务11—Windows中DNS
服务器的搭建83
4.4.1 任务目的83
4.4.2 任务规划83
4.4.3 DNS服务的安装步骤83
4.4.4 DNS服务的配置84
4.4.5 DNS客户机设置及测试88
4.4.6 DNS服务的管理89
4.4.7 拓展与提高90
4.5 本章总结93
4.6 习题与实训93
第5章实现IP地址动态分配—
DHCP服务器96
5.1 学习情境设计96
5.1.1 学习情境导入96
5.1.2 教学导航96
5.2 基础知识96
5.2.1 DHCP服务简介96
5.2.2 DHCP服务的工作原理97
5.3 工作任务12—Linux中DHCP
服务器的搭建99
5.3.1 任务目的99
5.3.2 任务规划99
5.3.3 DHCP服务的安装与启动99
5.3.4 认识dhcpd.conf.sample模板文件99
5.3.5 配置dhcpd.conf文件102
5.3.6 Linux客户机的配置与测试104
5.3.7 DHCP服务的管理105
5.3.8 拓展与提高106
5.4 工作任务13—Windows中
DHCP服务器的搭建109
5.4.1 任务目的109
5.4.2 任务规划110
5.4.3 DHCP服务的安装步骤110
5.4.4 DHCP服务的配置110
5.4.5 Windows客户机的配置与测试113
5.4.6 DHCP服务的管理115
5.4.7 拓展与提高116
5.5 本章总结117
5.6 习题与实训118
第6章网络中的管家—域控制器120
6.1 学习情境设计120
6.1.1 学习情境导入120
6.1.2 教学导航120
6.2 基础知识120
6.2.1 活动目录120
6.2.2 域控制器121
6.2.3 域与工作组121
6.2.4 域、域树和域林122
6.3 工作任务14—Windows中域
控制器的搭建123
6.3.1

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网络服务器配置与管理第3版 “十二五”职业教育国家规划教材立体化教材微课视频在线课程作者简介

王国鑫，副教授，信息安全等级测评师（初、中、高）。研究方向为云计算技术与应用、云安全。承担的主要课程有《云计算与虚拟化》、《Linux操作系统》、《信息安全风险评估》等。2007年，参与互联网上网场所安全监管平台项目荣获山东省科技进步一等奖（12/12），省级精品课程《网络服务器配置与管理》课程负责人，主编的《网络服务器配置与管理》（第2版）入选十二五规划教材。《分布式信息安全防御系统的设计与实现》（计算机工程杂志2012年3月，1/2）等多篇论文在中文核心期刊发表，主编、参编教材3部。

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