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中国近代中学生物学教科书研究 版权信息
- ISBN：9787555115908
- 条形码：9787555115908 ; 978-7-5551-1590-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国近代中学生物学教科书研究 本书特色
国家出版基金项目 首次全面梳理近代中学生物学教科书的发展脉络。 从科学传播、知识传播的视角分析近代中学生物学教科书。 将教科书研究纳入到近代科学教育与生物学发展的大背景中审视、分析。 着眼于近代中学生物学教科书的本土化历程。 提出了教科书结构的知识系统、技能系统和认知系统“三系统体系”。
中国近代中学生物学教科书研究 内容简介
本书分五章, 内容包括: 近代西方生物学的传入与教科书发端 ; 清末民初的中学生物学教科书 ; 民国中期的中学生物学教科书 ; 近代中学生物学教产书的结构与知识传播 ; 近代中学生物学教科书的本土化。
中国近代中学生物学教科书研究 目录
Contents 目录
绪论……………………………………………………………………… 1
**章 近代西方生物学的传入与教科书发端……………… 25
**节 近代西方生物学的传入……………………………… 25
第二节 传教士与早期生物学教科书………………………… 34
第三节 案例:艾约瑟及其动植物学启蒙…………………… 41
本章小结………………………………………………………… 51
第二章 清末民初的中学生物学教科书……………………… 53
**节 学制变化与中学博物学教育………………………… 53
第二节 生物学高等教育与研究的萌芽……………………… 60
第三节 中学生物学教科书出版概述(1902—1921) ……… 65
第四节 汉译日本教科书……………………………………… 88
第五节 案例:杜亚泉及其生物学教科书…………………… 106
本章小结………………………………………………………… 116
第三章 民国中期的中学生物学教科书……………………… 121
**节 中国现代生物学的建制化…………………………… 121
第二节 民国中期的中学教育与教科书制度………………… 134
第三节 中学生物学教科书出版概述(1922—1937) ……… 161
第四节 案例:陈桢及其中学生物学教科书………………… 183
第五节 案例:王守成与《公民生物学》…………………… 203
第六节 案例:吴元涤及其编写的教科书…………………… 215
第七节 近代的中学英文生物学教科书……………………… 223
本章小结………………………………………………………… 236
第四章 近代中学生物学教科书的结构与知识传播……… 239
**节 教科书的组织结构…………………………………… 239
第二节 教科书的知识体系…………………………………… 255
第三节 教科书中的插图……………………………………… 277
第四节 教科书中的实验与实验教科书……………………… 291
第五节 教科书与生物学名词的统一………………………… 306
本章小结………………………………………………………… 323
第五章 近代中学生物学教科书的本土化…………………… 325
**节 近代中学生物学教科书的发展特点及其本土化…… 325
第二节 近代中学生物学教科书发展的影响因素…………… 338
第三节 启示…………………………………………………… 347
本章小结………………………………………………………… 354
参考文献……………………………………………………………… 356
附录…………………………………………………………………… 364
附录1 晚清中小学生物类教科书目录……………………… 364
附录2 民国时期中学生物类教科书目录…………………… 369
后记…………………………………………………………………… 376
展开全部
中国近代中学生物学教科书研究 作者简介
付雷 中国科学院自然科学史研究所博士，浙江师范大学基础教育质量监测中心核心成员、硕士研究生导师，浙江省教材研究中心办公室主任，中国科学技术史学会会员，中国科普作家协会会员，中国科普研学联盟资深科普研学导师。在《课程??教材??教法》《科学技术哲学研究》《生物学教学》《Protein& Cell》等期刊发表学术论文 30 余篇，承担各级各类研究课题多项；著有《中国生物学史??近现代卷》（合著），参与翻译、审校的科普图书有《科学历史百科全书》《自然奇迹：地球生命的非凡故事》等，在《科技日报》、《中国科学报》、《百科知识》、科学网等媒体发表科普文章60余篇。
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