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悲欢将尽,唯爱永恒 版权信息
- ISBN：9787515364339
- 条形码：9787515364339 ; 978-7-5153-6433-9
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
悲欢将尽,唯爱永恒 本书特色
时尚设计师、美育传播者黑玛亚老师新作 29篇用眼泪写成的影评—— 《悲欢将尽，唯爱永恒》 “我再次选择用电影来思考生命与未来，因为它能表达人生的无常、揭晓岁月的答案……我写，是以母亲的心肠，为了孩子们的未来。”——黑玛亚 忧伤在记忆中的痕迹愈深，心灵所散发的关爱就越远。 回看悲欢交织的春夏秋天，愿它们成为对未来的祝福。
悲欢将尽,唯爱永恒 内容简介
本书介绍了29部优秀而容易让人忽视的好电影。电影是人生与时代的缩影, 作者选择用电影来思考人生与历史、生命与未来, 以影迷与母亲的双重身份, 通过饱含情感的文字传递电影带给人们的启示和慰藉 ; 也以此传达起起伏伏的人生中, 正直与善良的宝贵, 以及爱与慈悲的永恒力量。正如作者在自序中所说: “将此书献给我们的孩子, 以及他们的孩子。”
悲欢将尽,唯爱永恒 目录
目录
自序 给我们的孩子，为了孩子们的孩子……
一、假如旅程来临
假如旅程来临
恨我，爱我，这是我的名字
做妈妈就是妈妈
彼得后悔了
科扎克医生
“不，我想问你！”
To teach is to touch a life forever
二、放下举不起的梦想
乐队往东，巴特往西
放下举不起的梦想
完整的约束
找回遗失的美好
艾玛是怎么病的
你是我所有的色彩
托马斯??温特伯格要你哭时你就哭了
儿子的心
三、请在灵魂苏醒之后再吻我
她所完成的看见
人生无常，但有爱蔓延……
请在灵魂苏醒之后再吻我
喝咖啡的权利
影响我生命的一小时五十五分五十八秒
四、团圆，与你的人生
戴珍珠项链的格鲁维尔小姐
因为枪声太近
让我们都住这村里吧
这是谁的哀歌
妈妈，请别这么快失望好吗？
让我们都站到特雷弗的窗前来
团圆，与你的人生
夺冠记忆
别停，别快进，Just go!
展开全部
悲欢将尽,唯爱永恒 节选
戴珍珠项链的格鲁维尔小姐 （电影《自由作家》） 艾琳??格鲁维尔**天去上班时，戴着父亲送给她的珍珠项链。那项链显然有一望而知的价值感，她的系主任提醒格鲁维尔小姐不要把项链戴到学校来。可是格鲁维尔的诚意也是货真价实的，她穿着崭新的红色套装，把珍珠衬托得更为夺目，不是为了炫耀项链，而是用*好的装饰来尊荣她的工作。她经过操场、走廊时一直在偷笑，她为自己终于踏上了耕耘之地踌躇满志。这不是一个普通的职业女性，是为了实现自己的发现和理想而来的使者——“我曾经想学法律，但我发现真正的维权应该在教室里。当你在法庭上为孩子辩护时，你已经输了。”系主任老练地微笑着，说：“我相信你是思考好了才来的。”艾琳毫不掩饰她的信心：“只要我做好本职工作，他们会排着队听我的课。”这句话实现了，不仅有优等生要求转到艾琳的班上来，在学生的呼声里，她还破例成为教高三高四的老师——按资历和规定，她本来只够格教到高二。 格鲁维尔是长滩威尔逊学校203 班新来的英文老师，她的学生曾断言：“她大概可以坚持一周。”他们并不打算故意轰走她，他们只是默认了203 班是老师和学校的噩梦，而学校也是他们的噩梦，如同他们眼中的城市和监狱。威尔逊学校对他们是放弃的，以往的经验表明，这个班级的孩子不是辍学，就是蹲监狱或者死亡，老师和学生是彼此的过眼云烟……然而，他们判断错了，格鲁维尔小姐陪伴他们直到毕业，203 班里很多孩子都成了家里的**个大学生。 影片结束时，有一张现实中的艾琳??格鲁维尔和曾经的203班学生的合影。我久久地凝视着照片，清晰地辨认出电影故事里的每一个“原型”，沉浸在极深的感动里…… 有我这样写影评的吗？一开始就迫不及待地掏出了结局，表明了情感。也许，我下意识地担心人们对这样的故事没有兴趣，因为格鲁维尔和203 班一起毕业的过程，是不被信任的，周遭的人都没有耐心和支持。学校的系主任和同事们完全孤立了格鲁维尔，包括她的丈夫思考特，就在203 班快升到高三时，提出了离婚。不是因为争吵，他们没时间争吵，格鲁维尔把自己的时间都给了自己的学生，居家的话题都离不开学生。格鲁维尔的丈夫起初对妻子的支持，是基于岳父对妻子的反对，为父的觉得女儿去威尔逊当老师屈才了。 为了给学生们买书、带他们出游、请他们吃饭，格鲁维尔下班后去兼职卖内衣，周末去万豪酒店当前台服务生……和丈夫的分手之夜，丈夫告诉她生活不是他想要的那种，他只想过没有心理负担的日子、自己的日子，艾琳却洋溢着热情说：“我原来也没有想过要这样，但我现在发现了工作的意义……”丈夫说：“没有人要求你，他们不是你的孩子。”艾琳吃惊地反问：“为什么要有人要求呢？” 他们坐在餐桌前品尝着分手的红酒，在桌面上握住对方的手，但是他们已经无法为彼此陶醉，也抓不到彼此的心了。转眼间，餐桌前剩下格鲁维尔一人……其实，这对夫妻的心灵落差早就随着格鲁维尔对学生的投入显露无遗。做妻子的曾劝丈夫趁年轻把建筑学修完，实现做建筑师的梦想，丈夫说：“我的想法不重要，我有想法又不代表能实现。”艾琳吃惊地反问：“为什么不能！”是的，格鲁维尔是那种独立思考，然后去践行自己想法的人，她和203 班的故事，让人明白她那样的人是少有的、稀缺的。格鲁维尔的父亲说：“你知道吗，你为这些学生做的事，我甚至无法用语言来表达，但是有一点是肯定的，你是个令人惊叹的老师、独特的老师，你的使命感与生俱来，我的女儿，我很羡慕这一点。女儿，我也很钦佩你，有几个父亲会跟女儿说这样的话，而且还是真心的？！”真是有其父必有其女，艾琳的父亲绝 非平庸之辈，他懂真正的才华和卓越是什么，更难得的是他懂什么是天赋使命。多么可惜，这份可以引以为荣的自豪本来也是属于格鲁维尔的丈夫的，甚憾他无法欣赏妻子*具魅力的那一面。 一学期之后，203 班的学生把格鲁维尔称为疯狂的英文老师，也把203 班的教室当成了家……这是一个开家长会时没有任何父母光临的班级，这是一群知道到哪里弄得到毒品、中过枪、有人的脚踝还戴着追踪器的、不得不生存在各种帮派里、把自己的生命献给种族帮派斗争的学生。他们把少年的勇猛献给了无望的搏斗，你死我活，是他们的生命信条；但是，艾琳改变了他们。 新学年的**日，格鲁维尔带着礼物和高脚酒杯等着自己的学生，礼物是每个人拥有四本新书。接受礼物之前，她要求每个人当众举杯宣告自己的未来将不再一样……我在美国逛过书店，书籍在美国是不便宜的消费，正像格鲁维尔丈夫嘲讽的那样，她 必须兼两份职才能补贴她做老师所需的消费。以收入与成就成正比的价值观来看，格鲁维尔的付出的确是不可理喻的，但她的价值观是：实现想法就得付出代价；帮助学生，教育才有意义。 艾琳是快乐的，那快乐带来更多的坚定。 “我绝不会像我妈妈那样16 岁就生孩子，我会毕业。” “我绝不会再被人虐待……” “自从我加入帮派，我妈妈就把我赶出了家，我要让妈妈看到我能毕业。” …… 他们举起了酒杯，宣告生命将发生的改变。他们的要求都那么平常，平常到让人心酸。如果没有格鲁维尔的“疯狂”，正常的生活权利对他们来说都是遥不可及的，而他们不过是十四五岁的少年。 在格鲁维尔的课堂里，203 班的学生开始思考生与死以及什么是真正的勇气和英雄；他们开始安静地阅读，在校车上，在手电筒的光束里；他们闻到了老师送的书都是崭新的，不是廉价的施舍……*倔强的伊娃曾讽刺格鲁维尔教的语法毫无用处，因为她一出门就有可能被击毙，但她也开始阅读了，并被《安妮日记》深深吸引……“安妮准备什么时候崩了希特勒？”她靠在教室门口问格鲁维尔。“安妮跟彼得好上了吗？”她的性急好可爱。“你 为什么不告诉我安妮被抓住了，我不要这个结局……”伊娃终于跟艾琳开始交谈，虽然谈话风格很虎胆龙威，但她的心终于敞开了……*桀骜的生命，就这样被征服——不是被格鲁维尔，是被真正的爱感化。心敞开，光就能进去，就能被甘霖滋润。 阅读《安妮日记》，使203 班的孩子们看到了比自己更黑暗的命运、无法挣扎的残酷。对安妮的悲悯使他们脱离了自怜和愤怒，他们被安慰、也被激励了，他们不再按肤色给彼此分类，他们明白了人不该有种族的优越感；甚至有人去图书馆查找藏匿安妮的那位正义之人梅普??吉斯，为了能邀请他们心中的英雄来203 班，他们努力募捐筹款。环境虽然没有改变，但生命，对这群孩子已不再一样。不一样的方向，不一样的追求，不一样的向往，他们 心里充满了盼望，有美事可期待…… 白发苍苍的梅普??吉斯终于出现了，她打动了203 班所有的孩子，她称自己是普通人，只是做了该做的事，因为那是正确的事。“你们才是英雄，是每一天的英雄，我读了你们的信，艾琳告诉了我你们的经历，我永远不会忘记你们的脸……我们每个人就像一根蜡烛，只要点燃一根，就能照亮黑暗。” 梅普的到来改变了伊娃从小接受的价值观——真相不重要，保护自己人才能赢得胜利。她看到梅普是那个冒着生命危险保护异族、保护要被赶尽杀绝的族类的英雄。于是，她冒着死的危险，指证了自己的族人杀人的事实。生死面前她选择了诚实，这正是格鲁维尔的教育中*了不起的部分，虽然她连教高三的资格都没有，但她彻底改变了孩子的内心世界，重塑了他们的判断力和人生观。她把生命的尊严和价值带回了他们的生命里，她使他们有了思考的能力和选择的自由。 在影片里，艾琳曾经在下班后沮丧地取下自己的珍珠项链放回首饰盒，并且哭着说：“这跟我想象的差得太远了。”我以为她从此不会再戴那条珍珠项链了，但是她一直戴着，她总是衣着得体、知性端庄，仿佛她教的是淑女绅士家的孩子。她坚持把*好的自己带到学校。老师带给学生的正是老师的影响力，如果她认为那些孩子不值得郑重地对待，她就不会坚持使用那条珍贵的项链了，她总是把*好的带给孩子们、成全他们的改变。*好的是什么？对这群孩子来说，就是真心。在格鲁维尔的真心里他们看到自己是有价值的，因为有人愿意为他们动真格的……格鲁维尔带着自己的学生去旅行，去博物馆，去万豪酒店吃饭，请来“二战”集中营的幸存者与他们共进晚餐，都是格鲁维尔自己付费。看着孩子们享受，她是那么满足欣喜。去爱，并且看到爱带来的改变，其实是人人都可以经历的成就。格鲁维尔没有让自己被“噩梦”般的现实影响、改变。她的梦想成真，梦想成真属于不被干扰的坚持…… 我久久不愿起身，不愿从这个真实的故事里出来。也许，在那里，我得到了少年时失落的许多渴望，但我也很满足，老去的少年不能再回到学校，但可以努力成为许多少年的格鲁维尔，戴着自己的珍珠项链。 注：片中孩子们参观完大屠杀纪念馆之后，在酒店吃晚餐时遇到的大屠杀幸存者，其扮演者 就是在大屠杀之后幸存下来的人们。
悲欢将尽,唯爱永恒 作者简介
热爱美的真理，追求将时尚精神化，是中国第一位从美学高度系统阐述时尚的美学家，是拥有国际化视角的形象设计师、服装设计师、品位传播者，是maia’s vogue 的创始人。她以自成一格的原创美学体系和服务精神从事形象设计、品位课堂及maia’s 品牌服饰设计，她也用自己的美学精神来管理品牌公司，并帮助众多爱美人士从内到外成为“*美好的自己”。 曾出版《爱是优雅之门》 《每个日子，都有生命的礼物》、形象设计专著《成就*美好的自己》 《我的衣橱经典》等时尚类畅销书籍及电影评论随笔集《悲欢有时，唯爱永恒》。
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