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山高水长:崂山小学成长记 版权信息
- ISBN：9787552035377
- 条形码：9787552035377 ; 978-7-5520-3537-7
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
山高水长:崂山小学成长记 本书特色
本书**个特点是真实。书中案例没有虚构。学校工作涉及理念、目标、举措、实效，涵盖教育教学、课程课堂、操场食堂、设施设备、队伍建设等。回顾走过的路，遇到的人，做过的事，唯有真实记录，才有意义。校长、书记的领导力取决于个人的眼界、胸怀与胆识，主要体现在宏观把控、判断与决策上，行政人员的思考力与执行力则体现在实践操作中。班主任、学科老师是建设学校、发展学校的中坚力量。没有精良的干部师资队伍，就没有学校的健康有序发展。这是馒道理！ 本书第二个特点是朴实。书中有许多一线老师和孩子们的成长故事，有家长委员会代表们的见闻感悟，文字朴实无华。书中还有一些党政同行、师范同学、崂山老同事记叙了她们眼里的崂山小学和学校“掌门人”的点点滴滴。丝丝回忆，充满鼓励，情真意浓。繁华落尽见真诚！
山高水长:崂山小学成长记 内容简介
本书反映了21世纪以来上海市浦东新区崂山小学师生的成长，学校的办学特色、发展与成就。记录、总结了20年来娄凤校长带领班子成员将崂山小学办成深受学生、家长欢迎和称誉的家门口的“新优质学校”的不平凡历程和经验。
山高水长:崂山小学成长记 目录
序：一个学校的生态
**章 甲子华章从头越
**节 历经六十春秋的崂山小学
第二节 奋斗中的成长与收获
第二章 创建“新优质学校”：一把口琴一步棋
**节 铭记校训，人人成才
第二节 培养“四会”好少年
第三节 魅力口琴，活力校园
第四节 国际象棋：“走好每一步”
第五节 快乐足球，闪亮少年
第六节 小风铃手风琴社团
第七节 向阳花街舞社
第八节 “崂山春晚”
第三章 强校良师优课程
**节 “青椒筑梦，寄望崂山”
第二节 师徒带教共成长
第三节 加强班主任和“三长”队伍建设
第四节 “崂山杯”教学竞赛
第五节 倡导“研究兴教”
第六节 多彩学科节和学科周
第七节 “一路书香，一生阳光”
第八节 开辟“崂山大讲坛”
第九节 师德，永恒的话题
第四章 提升小学生阅读素养
**节 区级课题研究阅读素养
第二节 营造书香氛围
第三节 阅读导读促发展
第四节 亲子阅读共成长
第五章 以特色德育引领素质教育
**节 以诚信为基石，践行核心价值观
第二节 《崂山少年成长存折》
第三节 毕业典礼和孩子们的成长礼
第四节 家书抵万金
第五节 “心系祖国，情系崂山”
第六节 汇聚成爱的海洋
第七节 浇灌“心灵花园”
第六章 构建家校合作共同体
**节 夯实家校合作根基
第二节 充分的家校合作
第三节 热心负责的家长委员会
第四节 开办家长学校，开展亲职教育
第五节 创新家校互动，实现家校共育
第七章 拥抱世界
**节 赴港交流
第二节 宝岛台湾行
第三节 与青岛崂山华楼海尔希望小学结对
第四节 来自重庆的同行
第五节 “海外课堂 英伦印象”访学之旅
第六节 登上悉尼歌剧院的舞台
第八章 依法治校 民主管理
**节 规划引领
第二节 依法治校
第三节 赢在中层
第四节 校长的管理风格
尾声 凡是过往，皆为序章
后记
展开全部
山高水长:崂山小学成长记 节选
第二章 创建『新优质学校』：一把口琴一步棋 学校提出明确的办学目标：师生、家长共同努力，把学校办成艺体特色鲜明、师生喜爱、家长放心、社区认可的百姓家门口的“新优质学校”。为此，学校努力落实“人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才”的校训，培养“会求知、会做事、会生存、会共存”的学生，打造“向上向善，阳光合作”的校风、“敬业爱生，尚德博学”的教风、“好学善问，自信自律”的学风，营造浓郁的校园文化和“幸福、快乐、健康”的成长环境。 **节 铭记校训，人人成才 每一位走进崂山小学校园的人，都能看到教学楼上醒目的金色大字“人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才”。金丹青老师回忆她2016年冬天**次来到崂山小学陆家嘴校区面试时，一看到这句校训就非常感动：“原来这所学校可以人人有才，能看到每个学生身上的闪光点啊。简简单单的一句校训，它所传达的教育理念，击中了我的心，让我对崂山小学留下了些许期待与向往。” 我们可以发现，在课余时间，经常能听到校园里传来悠扬的口琴声，见到孩子们在足球场上热情奔跑的身影，还有教室里认真对弈的场面……那个时候，她常常在心底感叹：我们的学生真幸福！学校给他们提供了多种不同方向发展的可能性。每一位“崂山人”努力践行着校训，挖掘每一位学生的潜能，将每一位学生培养成才。 后来成为班主任的金老师，通过深入地了解自己班级中每一位学生的性格、特长、不足等，对校训有了更全面的感悟： 金老师班级中有一个女生（暂且称她为小A同学），尽管学习很认真，家长在家也常常辅导她，但她在独立练习时结果总是不太理想。面对这一状况，金老师从未批评过她，因为她的学习态度是值得肯定的，只是抽象思维较弱，心理压力过大。相反，金老师发现她的形象思维较强，在绘画方面有突出的能力，构图和色彩搭配总能让人眼前一亮。于是，当学校有一些绘画方面的活动时，金老师总是**个想到她，鼓励她在绘画领域绽放自己的光彩。在家长的支持与配合下，暑假期间，小A同学参加了“我们的新时代”艺术作品绘画比赛，交出了一份让同学们赞叹不已的画卷。 金老师从小A同学脸上洋溢着的灿烂笑容中更加明白：作为教师，善于从学生的身上找到长处，找到其成长、发展、成才的闪光点，加以发扬光大，扬长避短，鼓励和激励他们上进是多么的重要。身为人民教师，首先要相信每一个孩子都有闪光之处，否则，那一定是还没有被发现。每一个孩子都是一个宝藏，只要我们善于观察、善于发掘他们的潜能，他们一定能给我们带来惊喜。 杨燕燕老师也始终坚信每一个学生都有闪光点，作为老师要善于发现他们的闪光点，并鼓励他们做得更好。从事美术教育十年有余，杨老师教了许多“崂山娃”，她回忆道：“有一名学生使我久久难忘，正是因为他，我知道了如何正确地去对待每一个学生。” 这名男同学在班级里是以调皮捣蛋出名的，经常违反课堂纪律。有一次杨老师非常气愤地批评了他，这位同学从此不再听她的课，上课时不是看童话书就是趴着睡觉。“过了一段时间后，有一次上课时，学生们在画画，我在他们中间巡视指导着，当我走到这名学生桌边的时候，正巧他桌子上的文具盒掉在了地上，我当时也没有多想，就弯腰把文具盒捡了起来，放到了他的桌子上，没想到就是这样一个无足轻重的举动竟改变了我和他的关系。”杨老师抓住契机，不断地鼓励他。“我也总是有意识地对他进行一些指导和帮助，并且鼓励他参加一些绘画活动及比赛。每次他都能在比赛中取得好成绩，令我欣喜。原本不喜欢学习的他也因此爱上了其他学科，各科的学习都积极主动起来了，不但如此，原本一个十分调皮的学生居然也能在各学科的比赛中都有获奖，真是令人不敢相信。” 陶行知有过这样的比喻：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”陆丽佳老师一直以这样的教育观念来指导、鞭策和反省自己。作为一名青年教师，她时刻以校训督促自己，把“人人有才，人无全才，扬长补短，人人成才”的校训理念贯彻在平时的教育教学工作中。“校训犹如一面旗帜，引领着我不断成长和前进。”她认为，一名教师应注意营造出一种宽松、和谐的教育氛围，拓宽教育渠道，不断增强教育效果，关注学生的身心健康，培养学生健全的人格，注重学生的个性发展，致力于学生的灵魂塑造。面对我们学校的随迁子女们，需要付出更多的耐心和爱心来教导他们，把孩子内在的东西调动出来，为他们提供展示自我的舞台，让他们能真正地去实现自我。 陆老师认为，“人人有才”的校训告诉我们，学生在学校里不仅仅只是读书，还要发掘培养不同的兴趣爱好……学校的“国庆诗歌朗诵活动”“六一爱心义卖”“学科（节）周”等活动以及口琴社、手风琴社等社团活动，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生们的性情，培育了他们真善美的情感。 学生培养得怎么样，要看拿什么尺子去衡量，以什么眼光去发现。一段时间以来，以分数贴标签的做法屡见不鲜，千篇一律的应试模式抹杀了学生成长的个性。过度关注学习好的学生，导致很多学生被忽视、被遗忘，班级里总有被视为“差生”的学生，他们对学习不感兴趣、学习成绩差、爱玩游戏、不听父母的管教。陆丽佳老师坦言：面对这样的孩子，一开始也不知所措。 小方就是这样一个孩子，他沉迷于电脑游戏，学习成绩差，不服父母的管教，经常和家长之间爆发冲突。观察该生一段时间后，我决定对该生动之以情，晓之以理。在班会课上，我给学生们播放了《放牛班的春天》，让孩子们知道每个人都是独一无二的，都有自己发光的一面，都有自己的特点，小方也是如此。经过细心观察，每节体育和体锻课，小方都非常活跃，积极参与。正值学校的班际足球赛，我决定选小方代表班级参赛，小方先是有些错愕，继而表示一定踢好这场比赛，为班级争得荣誉。比赛当天，小方早早地来到学校，和同学们确定比赛战略；绿茵场上，小方竭尽全力，和同学们配合默契，*终为班级赢得了荣誉。经历了这场足球赛，小方也在慢慢蜕变，上课时不再懒洋洋的了，课后主动帮助老师整理运动器材，整个人都阳光了起来，还立志长大后成为一名体育教练。 小方的案例诠释了“人无全才，扬长补短”的校训。小方也许不是传统意义上的“好学生”，但他依然有着珍贵的闪光点，他热爱运动，能与同学友好相处，有集体荣誉感。每个学生身上都有自己的闪光点，如果教师能把握好，闪光点就会成为学生进步的起点；教师要善于用宽容的双眼去发现学生身上的闪光点，切忌一叶障目，也许一块顽石就会变成一块金子。
山高水长:崂山小学成长记 作者简介
娄凤，华东师范大学教育管理专业毕业，语文高级教师。2000年任崂山西路小学(崂山小学前身)校长助理，2001年任崂山西路小学党支部副书记(主持工作)，2004年担任崂山西路小学校长兼党支部书记至今。
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