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用思维导图教语文/小学语文教师书林 版权信息
- ISBN：9787572005947
- 条形码：9787572005947 ; 978-7-5720-0594-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
用思维导图教语文/小学语文教师书林 本书特色
适读人群 ：高校学者、教研员、 一线老师等思维导图，可以改变一个人的思维。 改变了思维，也就改变了未来。
用思维导图教语文/小学语文教师书林 内容简介
《用思维导图教语文》是张敏华老师自2011年开始的《在小学语文教学中提升思维含量》课题研究成果。她带领着她的团队将原人教版教材从一年级到六年级，以思维导图为抓手，进行了完整6年的课题研究。从2017年起，又将原课题实验延续运用到统编教材的教学实践中。事实证明，用思维导图这一直观的学习工具，能有效指导一线教师精准把握课文教学重点，大大提升了该课题实验学校间师生的教学效率和学习效果。本书在此课题研究基础上，紧紧围绕自2019年秋季起全国统一使用的义务教育教科书，以思维导图为抓手，精心设计教学重点，并作精彩公开课案例分析，手把手带领一线教师学习使用思维导图，并展示实验团队在使用思维导图前后的课堂变化。
用思维导图教语文/小学语文教师书林 目录
前言
概念篇
**章 你真的认识思维导图吗
**节 Thinking Maps 和 Mind Map 的异同
第二节 思维导图（Mind Map）
第二章 绘制思维导图
**节 有序
第二节 分类
第三章 图式与运用
基础篇
第四章 分类
**节 分类原则
第二节 分类，促语文与思维并进
第五章 联想
**节 联想与阅读
第二节 联想与背诵积累
第三节 联想与表达
第六章 提取信息
**节 关于提取信息
第二节 思维导图与获取信息
第三节 随文导图与信息提取
实践篇
第七章 思维导图运用图示
第八章 思维导图运用教学示例
课文
一年级上册《四季》（**课时）
二年级上册《雾在哪里》（**课时）
二年级上册《一封信》（第二课时）
三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》
三年级下册《纸的发明》（**课时）
四年级上册《爬山虎的脚》（**课时）
四年级上册《麻雀》（**课时）
四年级下册《海上日出》（**课时）
五年级上册《白鹭》（**课时）
五年级上册《慈母情深》（**课时）
习作
三年级上册《我来编童话》（一课时）
三年级下册《习作例文》（一课时）
三年级下册习作《奇妙的想象》（**课时）
四年级上册习作《小小“动物园”》（**课时）
四年级下册习作《我的奇思妙想》（一课时）
五年级上册习作《介绍一种事物》（一课时）
五年级上册《习作
即景》（一课时）
六年级上册《习作
让生活更美好》（**课时）
快乐读书吧
三年级下册《快乐读书吧·小故事大道理》（一课时）
综合性学习
三年级下册《综合性学习：中华传统节日》
展开全部
用思维导图教语文/小学语文教师书林 作者简介
张敏华 全国著名特级教师，曾获得浙江省春蚕奖、全国课程改革优秀教研员等称号。现为浙江省宁波市海曙区语文教研员，兼任浙江省小学语文低年级研究中心副主任，“浙派名师名校长培养工程”首批实践导师。
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