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天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 版权信息
- ISBN：9787521619270
- 条形码：9787521619270 ; 978-7-5216-1927-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 本书特色
儿童发展心理学家专家苏彦捷、胡清芬、王莹，科学传播社区神经现实创始人岳川鼎力推荐！ 也许我们曾经认为年幼的孩子是无知的“白板”，是不理智的，是自私的，是无道德感的，但其实他们都是天生的科学家。根据神经认知学家的研究，孩子不仅比我们所认为的懂得更多，在某种意义上，他们比成年人更聪明、更有想象力、更有学习能力。 本书从认知科学的角度出发，对幼儿心理发展进行了全方位的介绍，帮助家长更好地认识孩子的心理过程，掌握孩子的发展规律，从而帮助孩子获得更轻松、更全面的发展。
天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 内容简介
本书从认知科学的角度出发，通过结合当代心灵哲学和科学哲学的重要思想，聚焦于婴幼儿认知发展的方方面面。本书从婴幼儿的社交、数学概念、语言发展等角度入手，向读者展示了婴幼儿心理的发展历程。适合对发展心理学、认知科学、哲学感兴趣的读者，同时也适合对宝宝成长感兴趣的新妈妈、新爸爸，帮助家长在培养孩子的过程中遵循孩子的发展规律。这不是一本单纯的育儿书，却能比育儿书更让你了解宝宝的小脑瓜里到底在“想”些什么东西。
天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 目录
**章 天生科学家
天生科学家
你刚出生时，是如何理解这个世界的？
一二三四五，宝宝不怕数
宝宝也懂因果关系吗？
第二章 天生爱社交
能够理解你的行为，宝宝全靠这些神经元
宝宝的读心术
小朋友会把机器人当成人吗？
人之初，性本善——道德真的是与生俱来的？
离不开文化的心理学
第三章 天生爱语言
业余爱好是研究语言学的他，就这样影响了心理学大半个世纪
神奇的“嘎瓦盖问题”，小朋友才不怕呢
学一门语言就够难了，那些双语宝宝是怎么做到的呢？
语言之源——一个颠覆了心理学的问题
人类语言从何而来？
第四章 重新审视天生
小宝宝这么聪明，大宝宝怎么这么“傻”呢？
进化心理学，可能吗？
你是女孩子，天生就应该
先天 vs 后天：300 年前的哲学问题，脑科学回答了？
尾声：认知科学死了吗？
参考文献
展开全部
天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 节选
宝宝的读心术 1 我们先来看一个故事。 有一天，玛西小朋友和妈妈一起去超市采购。他们一起买了玛西*喜欢吃的巧克力。等他们到家之后，玛西主动提出来要帮妈妈一起收拾采购回来的吃的。他决定把巧克力放在厨房里的一个蓝色置物盒里。 过了一会儿，妈妈开始拿出原材料，准备烤一个美味的大蛋糕。而小玛西知道这不是自己添乱的时候，所以就乖乖地离开了厨房。 妈妈打算做巧克力味的蛋糕，所以她拿了一点玛西的巧克力出来。不过，当把剩下的巧克力再放回去的时候，她不小心把巧克力放到了另外一个绿色置物盒里。正当妈妈准备开工的时候，突然，她意识到自己粗心大意忘了买鸡蛋。鸡蛋可是做蛋糕的**材料！于是，妈妈决定再去一趟超市。 妈妈刚出门没多久，小玛西就有点饿了。他打算自己去厨房拿一点他*喜欢的零食吃。 现在，问题来了：小玛西会在哪个置物盒里找巧克力呢？ 对于任何一个能理解这个故事的成年人来说，这个问题的答案再简单不过了。玛西当然会去翻那个蓝色的置物盒。不久以前，他亲手把巧克力放进了那个蓝色的置物盒里。虽然妈妈不小心把巧克力放错了位置，可是，小玛西当时并不在场，他不知道究竟发生了什么。小玛西还是觉得巧克力一定在老地方等着他呢！ 但是，当发展心理学家把这个故事讲给小朋友们听时，他们给出的答案截然相反：“小玛西会去绿色置物盒里找巧克力！” 1983 年，心理学家汉兹 维摩（Heiz Weimmer）和约瑟夫 佩纳（Joseph Perner）用木偶戏的形式把这个故事演给一群小朋友看。他们发现了一个神奇的现象：四五岁的小朋友明明记得玛西当时自己把巧克力放在了蓝色置物盒里，但是他们却告诉实验人员，玛西一定会去绿色置物盒里找。与四五岁的小朋友形成鲜明对比的，是六到八岁年龄组里的孩子。这些比他们大不了多少的小朋友，给出的答案都与成年人一致：蓝色置物盒（Wimmer and Perner，1983）。 这样的反差迅速引起了许多发展心理学家的注意。在随后的几十年中，这个故事衍生出不同的变种，其中*著名的一个要数“莎莉 - 安测试”（Sally-Anne Task）（Baron-Cohen，Leslie，and Frith，1985）。在这个测试中，故事的主人公变成了一对好朋友：莎莉和安。莎莉把她的弹珠放在A处，而调皮的安在莎莉不知情的情况下，把弹珠移到了B处。测试的关键问题是，当莎莉寻找她的弹珠的时候，她会在A处还是B处找呢？ 莎莉 - 安测试和玛西的故事一样，都旨在测试一个能力：孩子们是否能够理解“错误信念”（false belief）。简单来说，错误信念就是指与现实不符的信念。在莎莉 - 安测试和玛西的故事里，莎莉和玛西都错误地认为他们要找的东西还在原来的位置。然而小朋友们作为旁观者，目击了东西的位置在莎莉和玛西不知情的情况下改变了。如果想要正确地回答实验人员的提问，小朋友们既需要知道莎莉和玛西的“寻物之旅”——背后主要由这些小朋友关于物体位置的信念驱使，也要知道莎莉和玛西的信念是可以与事实截然相反的。 这种理解错误信念的能力，正是心理理论（theory ofmind）发展过程中的一座里程碑。
天生科学家:破解儿童语言及行为的密码 作者简介
曹安洁，斯坦福大学心理学博士在读，本科毕业于卡内基梅隆大学认知科学与哲学双专业。从小热爱写作，高中期间曾出版文集《向夏生长》。大学期间开始尝试科普写作，在神经现实、果壳、赛先生、《信睿周报》等平台发表十余篇文章，全网阅读量达数十万次。希望通过自己的文字，让更多的人对认知科学有“哇！好酷！”的心动感觉。
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