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国际中文阅读教学课本.1 版权信息
- ISBN:9787561958339
- 条形码:9787561958339 ; 978-7-5619-5833-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
国际中文阅读教学课本.1 内容简介
《乐读:国际中文阅读教学课本1》为入门级阅读教材。《乐读:国际中文阅读教学课本1》的教学目标是从汉字笔画人手,通过意符的系联帮助学生集中识字,扩大词汇量,然后通过阅读句子和小语段来巩固生词,培养学生的阅读兴趣,训练学生的阅读能力。《乐读:国际中文阅读教学课本1》适用于零起点或已经掌握50个左右HSK一级词语的初级汉语学习者使用。《乐读:国际中文阅读教学课本1》选字、选词参考了《国际汉语教学通用课程大纲》中的“常用汉字表”和“常用汉语词语表”。《乐读:国际中文阅读教学课本1》生词分为识记和识读(识读词后加*号,以示区别)两部分。识记部分的词绝大多数为《国际汉语教学通用课程大纲》中的一级词、二级词,还有一些特别常用的词,如“酸奶”“微信”。识记部分的生词出现在*后的生词表中。识读部分的生词只为扩大学生生词量以及扫清阅读障碍而设,所以不需要学生记住。识读部分的生词不出现在*后的生词表中。《乐读:国际中文阅读教学课本1》重视生词的复现,多数生词在全书中反复出现,学生看得多了自然就记住了。
国际中文阅读教学课本.1 目录
国际中文阅读教学课本.1 作者简介
苏英霞,女,北京语言大学教授。曾担任东京外国语大学客员准教授、韩国启明大学孔子学院中方院长。2004年获北京市青年教师教学基本功比赛文史组二等奖。2012年获北京语言大学教学名师称号。 研究方向为对外汉语词汇、语法教学与教材编写。发表的主要论文有:“不是……吗”句的语用分析、“嫌”字句说略、“难道”句都是反问句吗、同译词辨析的几种方法、关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议、遣词造句中的动态因素、汉语学习者易混淆虚词的辨析视角、基于案例观察的语法教学失误分析、汉语教材课文编写的细节考量等。著作有:《汉语可以这样教——语言技能篇》、《汉语作为第二语言技能教学》。编写的教材有: 《汉语口语速成 入门篇》、.《路—外国人汉语会话课本》、《交流—汉语基础口语》、《中国を話る》、.《快樂學漢語 說漢語》、??? ?? 中文阅读理解》 。编写的工具书有《汉语教与学词典》。
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