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微习惯:成就卓越自我管理的法则

微习惯:成就卓越自我管理的法则

作者:武君著
出版社:中国华侨出版社出版时间:2021-03-01
开本: 21cm 页数: 242页
排名:成功/励志销量榜 69
中 图 价:¥13.3(3.5折) 定价  ¥38.0 登录后可看到会员价
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微习惯:成就卓越自我管理的法则 版权信息

微习惯:成就卓越自我管理的法则 内容简介

本书阐述了人一生要养成的成功微习惯、工作微习惯、思考微习惯、礼仪微习惯、社交微习惯、生活微习惯等, 提出了培养良好微习惯的方法和窍门, 主题选择具有时代感和生活性, 对自我管理具有很强的指导意义。

微习惯:成就卓越自我管理的法则 目录

**章 微习惯:成就卓越自我管理的法则
微习惯是什么
微习惯的力量无比巨大
成功的习惯重在培养
卓越是一种习惯,平庸也是一种习惯

第二章 成功微习惯:每天进步一点点的无负担自律策略
不为失败找借口
珍惜每一分钟
每天学一点东西
相信你自己
不浪费每一分钱
独立自主的习惯
培养不轻言放弃的习惯
耐得住寂寞
每天自省5分钟

第三章 工作微习惯:做好每一件小事的职场精进法
坚持记好工作日记
对重要文件和档案做备份
比别人多做一点
勇于承认错误
从不忽视关键细节
不公开批评他人
不占公司的小便宜
每天补充专业知识
提高工作效率从整理办公桌开始
只要还能坚持上班就不请假
……

第四章 社交微习惯:管好自己赢得别人的交际小技巧
第五章 思考微习惯:大处着眼小处着手的精准思维
第六章 时间微习惯:高效利用每一点脑力的时间整理术
第七章 情绪微习惯:轻松摆脱负面小情绪的情商养成法
第八章 礼仪微习惯:举手投足尽显风度的行为细节
第九章 生活微习惯:让生活更有仪式感和节奏感的日常小窍门
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微习惯:成就卓越自我管理的法则 节选

  本书:失败者的借口是*可怜的。任何一个人在人生的道路上,都会遇到挫折。从挫折中吸取教训,是迈向成功的踏脚石。真正的失败是犯了大错,却未能及时从中吸取有用的经验教训。当我们观察成功人士时,会发现他们的背景都不相同。那些大公司的成功员工和经理,他们都经历过艰难困苦的阶段。世上大概只有三种人,我们姑且将他们称为先生,那么这三位先生分别是“平凡”先生,“失败”先生和“成功”先生。把每一个“成功”先生拿来跟“失败”先生以及“平凡”先生相比,你会发现,他们各方面(包括年龄、能力、社会背景、国籍,以及任何一方面)都很可能相同,只有一个例外,就是对遭遇挫折的反应不同。当“失败”先生跌倒时,就无法爬起来了,他只会躺在地上怨天尤人。“平凡”先生会跪在地上,准备伺机逃跑,以免再次受到打击。但是,“成功”先生的反应跟他们不同。他被打倒时,会立即反弹起来,同时会吸取这个宝贵的经验,继续往前冲刺。或许我们每个人都希望自己是一位“成功”先生,那么你要做的**件事情就是马上停止诅咒命运,因为诅咒命运的人永远得不到他想要的任何东西!拿破仑·希尔深知,成功就是一连串的奋斗。他曾经讲过一个故事:他*要好的朋友是个非常有名的管理顾问。一走进朋友的办公室,你就会觉得他仿佛“高高在上”似的。办公室内各种豪华的装饰、考究的地毯、忙进忙出的人潮以及知名的顾客名单都在告诉你,他的公司的确成就非凡。但是,就在这家鼎鼎有名的公司背后,藏着无数的辛酸血泪。他创业之初的头6个月就把10年的积蓄用得一干二净,一连几个月都以办公室为家,因为他付不起房租。他也婉拒过无数好的工作,因为他坚持实现自己的理想。就在整整7年的艰苦挣扎中,没有人听他说过一句怨言,他反而说:“我还在学习啊。这是一种无形的、捉摸不定的生意竞争,很激烈,实在不好做。但不管怎样,我还是要继续学下去。”他真的做到了,而且做得轰轰烈烈。有一次有人问他:“把你折磨得疲惫不堪了吧?”他却说“没有啊!我并不觉得那很辛苦,反而觉得得到了受用无穷的经验。”看看《美国名人榜》就知道,那些功业彪炳千秋的伟人,都受过一连串的无情打击,只是因为他们都坚持到底,才终于获得辉煌成果。拿破仑·希尔所讲的故事告诉我们,天下没有不劳而获的事情。如果能利用种种挫折与失败,来驱使你更上一层楼,那么一定可以实现你的理想。许多大学的教授们都知道,从学生对于成绩不及格的反应可以推测他将来的成就。拿破仑·希尔在大学授课时,曾把毕业班一个学生的成绩打了个不及格,这对那个学生打击很大,因为他早已做好毕业后的各种计划,现在不得不取消,真的遗憾。他只有两条路可走:**是重修,下年度毕业时才拿到学位。第二是不要学位,一走了之。在知道自己不及格时,他很失望,甚至对拿破仑·希尔不满。他*后去找拿破仑·希尔理论。拿破仑·希尔说他的成绩太差以后,他自己也承认对这一科下的功夫不够。但是,他继续说:我过去的成绩都在中等水平以上,你能不能通融一下,重新考虑呢?拿破仑·希尔明确表示办不到,因为这个成绩是经过多次评估决定的。拿破仑·希尔又提醒他,学籍法禁止教授以任何理由更改已经送交教务处的成绩单,除非这个错误确实是由教授造成的。知道真的不能改以后,他显然很生气。“教授,”他说,“我可以随便举出本市50个没有修过这科照样成功的人,你这科有什么了不起!干吗让我因为这一科就拿不到学位?”……

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