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教育理论

促进我国高等教育公平的机制创新研究

作者：唐海龙

出版社：中国书籍出版社出版时间：2021-06-01

开本： 16开 页数： 169

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版权信息
内容简介
目录

促进我国高等教育公平的机制创新研究版权信息

ISBN：9787506881340
条形码：9787506881340 ; 978-7-5068-8134-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

促进我国高等教育公平的机制创新研究内容简介

　　高等教育在促进社会进步、经济发展和科技创新的同时又决定了个人的职业选择、社会地位和发展前途，在优质高等教育资源仍然无法普及的当下，能否接受高等教育以及接受什么样的高等教育已经成为人生十分重要的选择。经过对当前高等教育的起点即义务教育阶段，过程即高校学习阶段，结果即高等教育结束后的职业选择等方面对当下的高等教育现状及其影响因素进行分析，结合近年来我国高等教育研究的成果和国外高等教育管理的经验，研究探讨了促进高等教育公平的途径，对当前高等教育公平方面存在的问题提出解决建议，以期能够为政府促进高等教育事业健康发展建言献策：政府应当坚持系统性、可持续发展性、开放性、公平性、动态性和补偿性等原则，从办学者、管理者的角色转化为指导者、服务者，对高等教育事业进行宏观统领，发挥政府财政和资源配置职能，创新高等教育管理制度，健全高等教育相关法律，使自己角色地位清晰，职能清楚，管理适度。由此保障公民公平而有质量的高等教育权利，促进高等教育资源的合理配置，实现高等教育和全社会的持续健康协调发展。

促进我国高等教育公平的机制创新研究目录

**章问题的缘起
一、选题背景
二、高等教育公平理论与实践研究
三、研究思路

第二章高等教育公平及其价值追求
一、高等教育公平相关概念阐释
二、教育公平的价值

第三章高等教育公平的研究述评
一、高等教育起点公平问题
二、高等教育过程公平问题
三、高等教育结果公平

第四章促进高等教育公平的理论依据及现实意义
一、政府的担当
二、促进高等教育公平的主导力量
三、促进高等教育公平的现实意义

第五章高等教育公平的影响因素分析
一、政策制度对高等教育机会均等的影响
二、高等教育资源配置对高等教育公平的影响
三、法律制度对高等教育结果公平的影响

参考文献
后记

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