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守正创新教语文 版权信息
- ISBN：9787533490065
- 条形码：9787533490065 ; 978-7-5334-9006-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
守正创新教语文 内容简介
本书是全国语文名师李明哲的语文课例，包含15个课例，分为文学作品教学、实用文教学、文言文教学和作文教学。作者遵循立德树人的教育理念和守正创新的教学原则，开拓思路，推陈出新，课例各具个性风格，特色鲜明，作者还对线下语文课进行了有益尝试，使本书更叠加了一重别具一格。作者是一名基层教研员，左手理论，右手实践，在语文课堂教学的天地里走出了一条属于自己的路子，可以给语文老师提供有价值的参考，对中学语文教学具启示借鉴意义。本书中的语文课，有家常课，也有获奖课和展示课；有线下常规课，也有线上班群课。作者把教学当文章来做，课堂上让学生站C位，本真阅读，情境作文，找到了契合学生的教学打开方式。课例各具个性风格，守正创新，特色鲜明，而疫情下的语文课占了相当比例，更叠加了一重别具一格。
守正创新教语文 目录
序一 上下求索深处漫溯／王君
序二 守语文之正，创教学之新／李仁甫
**辑 文学作品教学(现代文)
01 自然为美——《紫藤萝瀑布》教学实录
02 品读红色经典传承白杨精神——《白杨礼赞》教学实录
03 是“败坏”，还是“成全”?——《项链》教学实录
04 情境性阅读代入式体验——《我的叔叔于勒》教学实录
05 越美丽越忧伤越战斗——《土地的誓言》教学实录
第二辑 实用文教学
06 重新审视议论文教材与教学——以教学《谈创造性思维》为例
07 伪课型分类：问题与对策——以教学《蝉》为例
第三辑 文言文教学
08 魔改历史为哪般?——《唐雎不辱使命》教学实录
09 涵泳工夫兴味长——《岳阳楼记》教学实录
10 元芳，你怎么看?——《卖油翁》教学实录
11 浸润于陌生化体验之中——《曹刿论战》教学实录
第四辑 作文教学
12 一个“结”和一个“解”——《学写故事》教学实录
13 “说服他人”——中考议论文训练教学实录
14 作文就是从生活中来的——生活化作文训练教学实录
附录
问题：打开文本的一扇窗——例谈问题式学习的误区与对策
左手理论右手实践——答《教师月刊》问
后记 关于线上语文课的几点思考
序二 守语文之正，创教学之新／李仁甫
**辑 文学作品教学(现代文)
01 自然为美——《紫藤萝瀑布》教学实录
02 品读红色经典传承白杨精神——《白杨礼赞》教学实录
03 是“败坏”，还是“成全”?——《项链》教学实录
04 情境性阅读代入式体验——《我的叔叔于勒》教学实录
05 越美丽越忧伤越战斗——《土地的誓言》教学实录
第二辑 实用文教学
06 重新审视议论文教材与教学——以教学《谈创造性思维》为例
07 伪课型分类：问题与对策——以教学《蝉》为例
第三辑 文言文教学
08 魔改历史为哪般?——《唐雎不辱使命》教学实录
09 涵泳工夫兴味长——《岳阳楼记》教学实录
10 元芳，你怎么看?——《卖油翁》教学实录
11 浸润于陌生化体验之中——《曹刿论战》教学实录
第四辑 作文教学
12 一个“结”和一个“解”——《学写故事》教学实录
13 “说服他人”——中考议论文训练教学实录
14 作文就是从生活中来的——生活化作文训练教学实录
附录
问题：打开文本的一扇窗——例谈问题式学习的误区与对策
左手理论右手实践——答《教师月刊》问
后记 关于线上语文课的几点思考
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