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在创新中发展——高等教育教学改革探索与实践 版权信息
- ISBN：9787561467565
- 条形码：9787561467565 ; 978-7-5614-6756-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
在创新中发展——高等教育教学改革探索与实践 内容简介
本书为学术文集。四川师范大学应用技术学院、计算机科学学院、地理与资源科学学院、物理与电子工程学院、经济与管理学院等围绕教育理念、教学现状、课程建设及人才培养等方面进行理论思考，通过反思课堂教学中的误区，积极转变教学观念，寻求解决问题的对策，为本科教育教学改革提供借鉴和示范；结合教师课程教学实际，通过对“线上线下混合式教学”“翻转课堂”“泛在课堂”“项目式教学”“探究式教学”等教学方法和手段的思考，探索课堂教学改革，寻找“两性一度”标准下金课的打造方法；重点围绕信息化教学方式改革进行思考，探析虚拟实验室系统框架建构、数字电子技术教改、信息化教学风险管控、在线直播课程建设等内容的设计与实践，进一步提升广大师生的信息素养和应用信息技术的能力，提高学校教学信息化的应用水平和效能。
在创新中发展——高等教育教学改革探索与实践 目录
**部分 综合研究
STEM教育理念下财务共享与会计教育深度融合研究
创新创业教育与经管专业教育融合研究
职前教师课堂场景视知觉特征的眼动研究——以缺乏教学经验的师范生为例
高校美术教学现状与对策研究
疫情推动下高校在线教学的思考
学前教育跨专业方向升本学生状况和学习期望的调查——以四川师范大学应用技术学院2016级学生为例
广播电视编导专业在“媒体融合”环境中的人才培养探索——以四川师范大学广播电视编导专业为例
第二部分 教学实践
基于“金课”导向的项目式学习（PBL）教学模式探究
“金课”标准下高校游泳课程教学设计的探讨——以四川师范大学体育学院游泳课程为例
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式改革思考——以“中国近现代史纲要”课程为例
基于“雨课堂”的混合教学模式改革——以“和声”课程为例
信息化驱动的泛在翻转课堂协同构建研究
“翻转课堂”在“中国新闻传播史”课程中的运用
“大众游泳”线上开放课程建设的现状分析
高校展示设计课程中加入本土“非遗”文化的探索——以成都为例
高等师范院校美术学专业国画语言研究课程的阶梯式教学研究——以川师美院为例
普通本科院校双语教学课程建设的思考
建构探究式的中国古典舞袖舞教学——高校舞蹈专业学生内在学习动机的激励
……
第三部分 技术创新
STEM教育理念下财务共享与会计教育深度融合研究
创新创业教育与经管专业教育融合研究
职前教师课堂场景视知觉特征的眼动研究——以缺乏教学经验的师范生为例
高校美术教学现状与对策研究
疫情推动下高校在线教学的思考
学前教育跨专业方向升本学生状况和学习期望的调查——以四川师范大学应用技术学院2016级学生为例
广播电视编导专业在“媒体融合”环境中的人才培养探索——以四川师范大学广播电视编导专业为例
第二部分 教学实践
基于“金课”导向的项目式学习（PBL）教学模式探究
“金课”标准下高校游泳课程教学设计的探讨——以四川师范大学体育学院游泳课程为例
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式改革思考——以“中国近现代史纲要”课程为例
基于“雨课堂”的混合教学模式改革——以“和声”课程为例
信息化驱动的泛在翻转课堂协同构建研究
“翻转课堂”在“中国新闻传播史”课程中的运用
“大众游泳”线上开放课程建设的现状分析
高校展示设计课程中加入本土“非遗”文化的探索——以成都为例
高等师范院校美术学专业国画语言研究课程的阶梯式教学研究——以川师美院为例
普通本科院校双语教学课程建设的思考
建构探究式的中国古典舞袖舞教学——高校舞蹈专业学生内在学习动机的激励
……
第三部分 技术创新
展开全部
在创新中发展——高等教育教学改革探索与实践 作者简介
毕剑：博士，教授，四川师范大学教务处处长，全国普通高等学校本科教学工作院校评估专家、全国普通高等学校师范类专业认证专家、四川省高等学校课程建设联盟理事、四川省高等教育学会会员。获四川省高等教育教学成果二等奖1项，四川省高等教育教学成果三等奖1项，四川省普通教育教学成果三等奖1项，国家级教学成果二等奖2项，作为主研人员完成了教育部新工科研究与实践项目1项。
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