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哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 版权信息
- ISBN：9787512513013
- 条形码：9787512513013 ; 978-7-5125-1301-3
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 本书特色
编辑推荐犹太精英出类拔萃的秘密，就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！将死背转变成讨，将孤立式学习转变成沟通式学习，将枯燥的学习转变成愉快的学习，*终，将知识转变成思考、判断、沟通和创新的能力。
哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 内容简介
哈柏露塔能够提升成绩与实力，也能培养孩子批判性思考、问题解决、沟通与团队合作、创造与创新等能力，适合家庭及学校教育实际应用。与同伴一起运用哈柏露塔，自然而然能培养出沟通、聆听、关怀与社交等能力。和家人一起采用哈柏露塔，彼此沟通变得更顺畅，家庭气氛更和谐。
哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 目录
前言犹太教育法让孩子爱上学习 01
Part 1 如何让学习更有成效？ 001
第1 章单向教育只会让人不断遗忘 003
第2 章未来人才应该具备的能力 016
第3 章刺激五感，促进大脑发育 029
第4 章从脑科学看学习 053
第5 章双向参与式学习*有效率 067
第6 章用哈柏露塔翻转课堂 089
Part 2 哈柏露塔与传统学习的比较 097
第1章独自学习VS共同学习 099
第2章听的学习VS问的学习 123
第3章单一正解VS多元解答 144
第4章安静学习VS大声学习 161
第5章外部动机VS内部动机 174
Part 3在实际生活中应用哈柏露塔 199
第1章该如何进行哈柏露塔课程？ 201
第2章成绩与实力同时提升的学习法 229
展开全部
哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 节选
犹太精英出类拔萃的秘密， 就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！ 通过互相提问、对话、讨论与辩论的方式， 孩子会独立思考与主动学习，强化未来的竞争力！ 百分之三十的诺贝尔奖得主是犹太人；哈佛、耶鲁等常春藤名校，犹太人录取率高达百分之三十。犹太人如何打造学习奇迹？答案就在“哈柏露塔”。犹太人擅长协商，在金融、媒体、法律及经济领域能崭露头角，成为世界一流人才，就是因为他们在家庭、学校与职场等不同场合，都通过“哈柏露塔”培养日后所需的各种能力。 全声洙博士发现哈柏露塔是花*少时间、得到*大成效的学习法，因此，不远千里前往以色列及美国研究犹太的哈柏露塔。现在，他通过本书引导老师与父母利用哈柏露塔提升孩子的学习效率，教出喜欢读书、能够自主学习且具未来竞争力的孩子。 沟通、发问、讨论，犹太教育是翻转课堂的学习 *理想的学习方式是一边学习，一边将所学知识与人分享并加以深化。强调共同学习的“哈柏露塔”，是两人一组，与对方进行提问、对话、讨论与辩论的过程。“共同学习的成效，在芬兰、日本秋田的小学及犹太教育中，都已得到实际证实。牛津”一对一教学法“和美国**高中惯用的”哈格尼斯圆桌教学法“，也都属于哈柏露塔的讨论型态。孩子主动开口、提问、讨论并寻找多元解答的同时，活化大脑机能，激发独立思考的能力，使逻辑更清晰，印象更深刻，记忆也更持久。 化被动为主动，由内而外引发学习动机 未来的趋势将是“发问和讨论、沟通和合作“的学习模式。全声洙博士在书中提倡积极学习的重要，鼓励孩子化被动为主动，使学习变得快乐，增加内在求知的动机。 全书深入阐述传统教育与犹太教育的不同，探讨孩子缺一不可的4C能力、如何利用“学习金字塔“找出*具效率的学习法。运用这些方式，自然能激发孩子主动学习的意愿，从中培养逻辑论述能力、创意与批判性思维。 教育的目的，让孩子自主学习与独立思考 教育不是让孩子找正确解答，而是要学会思考；哈柏露塔蕞大的威力，在于培养独立思考与自主学习的能力。采用哈柏露塔教育法，每个孩子在学习时，既是学生，也是老师，互相切磋讨论，激发创意与思考，长期下来，就能改变学习态度，往更优秀的路上迈进！
哈柏露塔学习法(犹太精英出类拔萃的秘密,就是传承三千八百年的“哈柏露塔”教育法！) 作者简介
全声洙，首尔教育大学、首尔大学研究所、韩国教员大学研究所、弘益大学研究所毕业，教育学博士。曾历经幼儿、小学、国中、高中与大学教育，对韩国教育有广泛的体察，深入了解其不足之处。为了改变韩国不停重复聆听、背诵、考试与遗忘的教育，开始研究犹太人的“哈柏露塔”教育法。
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