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汉语课堂教学(第2版) 版权信息
- ISBN:9787561958056
- 条形码:9787561958056 ; 978-7-5619-5805-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
汉语课堂教学(第2版) 本书特色
国际汉语教师**的课堂教学手册 作为国际汉语教师,课堂教学是中心任务。本书从汉语作为第二语言课堂教学的相关研究入手,梳理了汉语课堂教学的含义、构成要素、特点及应遵循的教学原则,归纳了在今天仍然对课堂教学有指导意义的各种外语教学法流派的教学理念与具体方法,并在此基础上研究汉语课堂教学“教什么”“怎么教”“怎么学”,探索汉语课堂教学应处理的几种关系,以及汉语教师如何备课、如何利用和创设环境、如何组织课堂教学、如何研发成绩测试题等,*后落实在核心课程——综合课怎么教上。该书立足于“无论教什么,怎么教,关键在于教师”的观点,因此还从教师发展的角度讨论了一名合格的汉语教师要想使课堂教学变得有效,应具备哪些能力和素养,以及如何成为一名专家型教师和智慧型教师。 本书既可以作为汉语国际教育专业核心课程“汉语作为第二语言课堂教学”的教学用书,也可作为“国际汉语教师证书”考试的辅导用书。
汉语课堂教学(第2版) 内容简介
本书是一本专门探讨靠前汉语教师课堂教学的著作,力求对靠前汉语教师课堂教学的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释。既可以作为参加《靠前汉语教师证书》考试的参考用书,也可以为靠前汉语教师提供教学参考。
汉语课堂教学(第2版) 目录
汉语课堂教学(第2版) 作者简介
姜丽萍,北京语言大学汉语国际教育研究院教授,博士生导师。主要研究方向为对外汉语教学理论、教学法、教材和教师发展。出版专著、合著《对外汉语教学论》《汉语作为第二语言课堂教学》《怎样教外国人汉语》《课堂活动设计指南》《国际汉语教学综合课教学方法与技巧》等10余部;主编教材《HSK标准教程》系列、《体验汉语》系列、《魅力汉语》系列等6套90多册;主持研发《HSK考试大纲》(1—6级)、《YCT考试大纲与应考指南》(1—4级);主持国家社科项目、教育部重点基地重大项目、国家汉办项目、海外合作项目等10多项;在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《汉语学习》等核心期刊发表学术论文30多篇,并担任《国际汉语教学研究》、《国际汉语教育》(中英文)、《汉语国际教育学报》编委;多次受邀赴美国、日本、泰国、荷兰、古巴等20多个国家和地区进行讲学、培训或学术交流。
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