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教育理论

基于校企共同体多元发展模式的创新与实践

作者：贾文胜,李海涛,梁宁森

出版社：上海交通大学出版社出版时间：2021-03-01

开本： 16开 页数： 328

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

基于校企共同体多元发展模式的创新与实践版权信息

ISBN：9787313238191
条形码：9787313238191 ; 978-7-313-23819-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

基于校企共同体多元发展模式的创新与实践本书特色

在经济社会发展的大背景下，产业转型、企业更迭、人才辈出，是必然规律；合久必分、分久必合、合合分分，也是社会规律。作为社会组织的校企共同体同样遇到类似问题，如何让校企共同体在面对产业转型、企业更迭、人才需求调整等问题时，能有较好的应对举措，保证学校育人不受影响，即实现校企共同体的“升级”和“更新”，需要深度相关理论研究和实践支撑。　　《基于校企共同体多元发展模式的创新与实践》可作为职业教育工作者及校企合作、产教融合相关领域研究者的参考用书。

基于校企共同体多元发展模式的创新与实践内容简介

本书在系统梳理杭州职业技术学院校企合作办学实践基础上，提出了校企合作深化的“一个基本点”“三条基本原则”“五种基本模式”。一个基本点，即校训“融惟职道、善举业德”；三条基本原则即“让利”“重义”“融合”；五种基本模式即在校企共同体的基础上，结合产业、行业、企业和专业特点，提出政行企校模式、行企校模式、专企融合模式和企业托管模式。详细阐述校企共同体模式之“友嘉模式”“达利现象”、政行企校模式之杭州动漫游戏学院、行企校模式之浙江特种设备学院、专企融合模式之西子航空工业学院、安恒信息安全学院、东忠软件学院、企业托管模式之彩虹鱼康复护理学院的办学实践及创新。本书可作为职业教育工作者及校企合作、产教融合相关领域研究者的参考用书。

基于校企共同体多元发展模式的创新与实践目录

**章校企共同体模式之“友嘉模式”“达利现象”
**节校企共同体模式之“友嘉模式”
第二节校企共同体模式之“达利现象”

第二章 “行企校”模式之特种设备学院

第三章 “政行企校”模式之杭州动漫游戏学院

第四章 “专企融合”模式之西子航空学院、安恒信息技术学院、东忠软件学院
**节 “专企融合”模式之西子航空学院
第二节 “专企融合”模式之安恒、东忠学院

第五章 “企业托管”模式之彩虹鱼康复护理学院
参考文献
索引
后记

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基于校企共同体多元发展模式的创新与实践作者简介

　　贾文胜，1977年生，教育博士、二级教授，系国务院特贴专家、浙江省151一层次人才、杭州市131一层次人才，兼任国家职业教育咨询指导委员、教育部现代学徒制专家指导委员、国家职业教育创新团队负责人等，其主持的《公共实训基地”杭州模式”创新与实践》获2018年“国家教学成果一等奖”；承担全国教科规划项目《现代学徒制运行机制的国际比较和中国路径优化研究》、浙江省高校重大攻关项目《高职院校现代学徒制运行机制研究》等国家、省部级课题14项；发表《融文化视域下的职业教育发展范式研究》等专著5本、论文50多篇；近五年作职教专题报告逾200场，获评“全国黄炎培职业教育杰出校长”等。

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