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文化理论

“一带一路”与中华语言文化国际传播

作者：刘淑妍，陈毅立，刘怡菲主编

出版社：同济大学出版社出版时间：2020-09-01

开本： 24cm 页数： 272页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

“一带一路”与中华语言文化国际传播版权信息

ISBN：9787560895215
条形码：9787560895215 ; 978-7-5608-9521-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文化
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文化理论

“一带一路”与中华语言文化国际传播内容简介

本书围绕“一带一路”倡议下的汉语国际教育事业, 从中欧文化比较、跨文化交流、教学方法技能、欧洲学生典型案例、国际学生管理等方面开展研究与对话, 探讨新时代中华文化国际传播与教学面向欧洲的目标、方略、路径和方法, 以新的思想内涵推动当代中国特色社会主义核心价值观的海外传播。

“一带一路”与中华语言文化国际传播目录

序在世界多元文化交融互通中积极贡献同济方案上篇 “一带一路”与中华文化国际传播 “一带一路”中国价值观传播关键问题研究国外中国学再研究：问题意识、知识立场与研究进路海外中国政府治理创新研究40年 “一带一路”建设中的人文交流：挑战与对策中国文化何处寻——兼及汉语国际教育与教师的作用 “一带一路”背景下中日韩产学研合作的现状与展望天台宗东传高丽及其僧团的建立中国价值观视角下国际学生思想教育路径探索 “一带一路”视域下的东亚区域合作和汉语教育中篇海外孔子学院与跨文化比较以“当代中国”命题创新孔子学院中国文化教学体系建设“一带一路”孔子学院，推动构建人类命运共同体意大利暨圣马力诺孔子学院初级水平汉语学习者HSK考试分析及教学建议——以佛罗伦萨大学孔子学院为例日本京都祗园祭及其中国元素 “至情至性”与“情”本体论——中西比较视野中的文学观念选择儒学之“仁”与基督教之“爱” 赵氏孤儿、美狄亚与歌德老子和弗洛伊德的世界观下篇汉语国际教育——理论与实践中文教育国际化进程：全球语言视角来华留学教育中的中国概况类课程建设与育人实践创新——以同济大学全英语授课“当代中国”系列课程为例汉语教学的本土意识与国际眼光——以现代汉语动补结构为例新汉语水平考试(HSK)四级词汇用字的部首调查及认知研究基于非全日制MTCSOL学生视角的全案例教学模式及教法探究——以“国际汉语教学案例分析”为例 “一带一路”背景下非汉语专业来华研究生初级公共汉语课程改革初探论句子信息结构的切分与编码来华留学生预科教育研究综述(2005-2018) 关于“中国概况”课程建设的几点思考后记 “讲好中国故事”的同济实践

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