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教育概论 版权信息
- ISBN:9787561578810
- 条形码:9787561578810 ; 978-7-5615-7881-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教育概论 内容简介
此书系作者在我校任教期间完成, 学界认为其视野开阔, 注重中外比较, 是建立学术体系之作, 代表了当时的*高学术水平。内容包括: 受教人性质 ; 学习与游戏 ; 环境与卫生等。
教育概论 目录
**章 绪论
教育二字之普通解释
西洋旧有之教育定义
中国各家之教育定义
现代流行之四定义
杜威之生长说
新教育之精神
广义的教育
狭义或有形的教育(本书所讨论)
教育之责任
新教育之环境方法教材
受教人之性质及比较
因材施教
各级教育
参考用书
第二章 受教育人之性
人生各时期
儿童学研究史
儿童时代之分期
说话与走路
模仿之意义
“我”的观念
初步团体生活
少年时代之分期
青年营养得当之重要
人生之再造
余力之善用
成熟期之特征
壮年及老年时代
个别
差别之三大因
孟德尔律
种族差别
性及年龄差别
遗传之重要
教育之任务
参考用书
第三章 学习与游戏
第四章 环境与卫生
第五章 教法与分级
第六章 课程与教材
第七章 测验与统计
第八章 课外事业
第九章 学校制度
第十章 幼稚教育
第十一章 初等教育
第十二章 中等教育
第十三章 高等教育
第十四章 特殊教育
第十五章 教育行政与经费
第十六章 教育之研究
展开全部
教育概论 作者简介
庄泽宣,中国著名教育家。1916年毕业于清华大学,1917年公费留学美国,先后获哥伦比亚大学、普林斯顿大学教育与心理学博士学位,曾任厦门大学心理学教授。在中国教育史上首次提出“新教育中国化”概念。
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