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生物伦理学十五讲 版权信息
- ISBN：7301066376
- 条形码：9787301066379 ; 978-7-301-06637-9
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生物伦理学十五讲 本书特色
转基因生物对人体有害吗？安乐死合法吗？人类胚胎从何时起有人的尊严？到底谁是克隆人的父母？人体基因检测带来了什么后果？生物伦理学所研究的，正是这些在生物学、医学、伦理学、心理学、社会学和法学等交叉的边缘地带产生的新问题。阅读本书，您将对这些难题得到严谨、简明而又清晰的解答。 《名家通识讲座书系》是由北京大学发起，全国十多所重点大学和一些科研单位协作编写的一大头厂区我学科普及读物。全套书系计划出版100种，涵盖文、史、哲、艺术、社会科学、自然科学等各个主要学科领域，到目前为止，这是同类普及性读物和教材中学科覆盖面*广、规模*大、编撰阵容*强的丛书之一。本书系的定位是“通识”，是高品位的学科普及读物，能够满足社会上各类读者获取知识与提高素养的要求，同时也是配合高校推进素质教育而设计的讲座类书系，可以作为大学本科生通识课的教材和课外读物。
生物伦理学十五讲 内容简介
如果人类生命也可以人工制造，哪里才是生命科学和生物技术应用的禁区？本书系的内容设计充分照顾到社会上一般青年读者的阅读选择，适合自学；同时又能满足大学通识课教学的需要。每一种书都有一定的知识系统，有相对独立的学科范围和专业性，但又不同于专业教科书，不是专业课的压缩或简化。重要的是能适合本专业之外的一般大学生和读者，深入浅出地传授相关学科的知识，扩展学术的胸襟和眼光，进而增进学生的人格素养。本书系每一种选题都在努力做到入乎其内，出乎其外，把学问真正做活了，并能加以普及，因此对这套书作者的要求很高。本书系的拟想读者主要是青年，适合社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物；如果用作大学通识课教材，教员上课时可以参照其框架和基本内容，再加补充发挥；或者预先指定学生阅读某些章节，上课时组织学生讨论；也可以把本书系作为参考教材。
生物伦理学十五讲生物伦理学十五讲 前言
后记 生物伦理学是一门由生物学、医学、伦理学、哲学、心理学、社会学和法学相互交叉的边缘学科，也是生命科学中一门新的分支学科。我们从20世纪80年代开始编写《生物伦理学》讲义，并于90年代初在北京大学开设了这门课程。十余年来，我们先后给理科、医科、人文、社会学科的本科生和研究生讲授过这门课，同学反应热烈，讨论各抒己见，并撰写了不少好论文，对本课程的教材建设和教学都起到了积极推动作用。1999年讲稿吸收各方面意见修改后，作为正式教材在北京大学出版社出版。2000年起加拿大英属哥伦比亚大学维真学院许志伟教授，每年来中国时都要在北京大学讲授几节《生物伦理学》课，重点介绍北美有关生物伦理学方面的观点，受到同学欢迎。 2001年《生物伦理学》被确定为北京大学通识课，这一门课教给学生的不仅仅是知识，更重要的是思想，以及如何解决社会中复杂问题或有多个“解”问题的方法。现在根据学校和出版社的意见，要求在十余年教学实践的基础上，写成一本《生物伦理学十五讲》的通识课教材，实际上这是《生物伦理学》教材的第二版。在写作新教材的过程中，许志伟教授提供了部分材料，在此深表谢意。 由于各讲的参考资料比较分散，难以指定专门的参考书目，为此我们一并在书后指定总的参考书目。这些主要参考书目也是作为向同学或其他读者推荐的进一步阅读文献。 高崇明 张爱琴 2003年4月15日于北大蓝旗营
生物伦理学十五讲 目录
**讲生命科学中新的分支学科
**节生命科学研究中的伦理觉醒
第二节道德哲学的实践
第三节科学研究道德
第四节法律对伦理道德的协调作用
第二讲 人类基因组计划
……
**节生命科学研究中的伦理觉醒
第二节道德哲学的实践
第三节科学研究道德
第四节法律对伦理道德的协调作用
第二讲 人类基因组计划
……
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生物伦理学十五讲 相关资料
后记
生物伦理学是一门由生物学、医学、伦理学、哲学、心理学、社会学和法学相互交叉的边缘学科，也是生命科学中一门新的分支学科。我们从20世纪80年代开始编写《生物伦理学》讲义，并于90年代初在北京大学开设了这门课程。十余年来，我们先后给理科、医科、人文、社会学科的本科生和研究生讲授过这门课，同学反应热烈，讨论各抒己见，并撰写了不少好论文，对本课程的教材建设和教学都起到了积极推动作用。1999年讲稿吸收各方面意见修改后，作为正式教材在北京大学出版社出版。2000年起加拿大英属哥伦比亚大学维真学院许志伟教授，每年来中国时都要在北京大学讲授几节《生物伦理学》课，重点介绍北美有关生物伦理学方面的观点，受到同学欢迎。
2001年《生物伦理学》被确定为北京大学通识课，这一门课教给学生的不仅仅是知识，更重要的是思想，以及如何解决社会中复杂问题或有多个“解”问题的方法。现在根据学校和出版社的意见，要求在十余年教学实践的基础上，写成一本《生物伦理学十五讲》的通识课教材，实际上这是《生物伦理学》教材的第二版。在写作新教材的过程中，许志伟教授提供了部分材料，在此深表谢意。
由于各讲的参考资料比较分散，难以指定专门的参考书目，为此我们一并在书后指定总的参考书目。这些主要参考书目也是作为向同学或其他读者推荐的进一步阅读文献。
高崇明张爱琴
2003年4月15日于北大蓝旗营
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