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翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦 版权信息
- ISBN:9787564374419
- 条形码:9787564374419 ; 978-7-5643-7441-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦 内容简介
本书依托重庆市市级课题“初中语文项目学习的实践与评价研究”, 结合统编教材的新理念, 构建了初中语文“两抓手一支架一阶梯” (即以“阅读、写作为抓手, 学生活动为支架, 学习评价为阶梯”) 的“四位一体”项目学习课程体系。全书分为“阅读涵养篇”“写作实践篇”和“活动探究篇”, 体现了以项目为核心、以一定主题为依托、以自主学习为主要策略、以分享感悟为核心价值、以探索发现为乐趣的项目主题阅读学习模式。
翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦 目录
杨花悠悠是别离——古诗意蕴鉴赏
一声怀念一声秋
埋下一颗种 愿开未来花
平凡的母亲 伟大的母爱——“母爱”类散文整合教学
平凡散步蕴深情
消除与经典的隔膜——《朝花夕拾》导读课教学设计
聚焦矛盾读鲁迅-《从百草园到三昧书屋》到《朝花夕拾》
跳跃前行效率高 精思鉴赏体味深——《朝花夕拾》中的民俗文化
幸运地遇见了你
驿路梨花处处情
不动笔墨不读书-《植树的牧羊人》阅读方法学习
做一只自由之“鸟”
一花一世界一草一人生——托物言志类文本整合教学
品人·品情·品文——回忆性散文阅读方法
言志抒情用象征
闲人情怀话苏轼
平淡百味人生凡人小事聚美——《昆明的雨》教学设计
入语境-品意境·悟心境——散文诵读三部曲
懂你,代价是沧桑——父爱类散文整合教学
抓要点理顺序——说明顺序探究
蝉的世界——文学性说明文的阅读
四年苦工一月灿烂——科学小品文阅读方法
青青子衿——品读诗歌三部曲
悟景悟情情景相生
父亲·成长助推人
写作实践篇
编拟提纲选好材料
眼处心生句自神——学习描写景物
抓住特征写美景 融情于景寄深情
仿写坊
向名家借诗情
纵横对比,衬托形象——学习对比手法
活动探究篇
西游之旅——《西游记》整本书阅读
寸寸山河寸寸金
以新闻的方式学习新闻——新闻单元学习活动设计
以读写的方式认识新闻特写
听说读写话演讲
即席讲话提能力
走进小说天地
一个人·一座园·一本书——《刘姥姥进大观园》阅读设计
附录
后记
翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦 作者简介
王毅,现任重庆市字水中学校长,曾任重庆市綦江区教育委员会副主任兼区教师进修学校校长。重庆市首批高中语文骨干教师,重庆市中学骨干校长;重庆第二师范学院教师教育学院副院长、客座教授;重庆市教委特聘教育政策研究专家,重庆市教师培训项目评审专家组成员,多次参与教育部“国培计划”政策制定和项目评审。致力于基础教育课程改革,参与设计、推进綦江县域课程改革,创造了区域课改“綦江模式”。主研课题获首届基础教育国家教学成果奖、教育部基础教育课程改革成果一等奖、重庆市政府基础教育教学成果一等奖等。杜在琴,重庆市初中语文学科名师,重庆市市级骨干教师,重庆市字水中学高级教师。醉心于初中语文课程改革二十余载,擅长初中作文教学与研究。编撰二十多万字的作文教辅书《心语星苑》(已由重庆出版集团出版发行)。课堂教学竞赛、教学案例均获国家一等奖;多篇论文获国家、市级各种奖项且发表在核心刊物上;合著、参编《中考直通车》《新支点》《伴我学》等教辅资料;《读写舫》杂志特约撰稿人。
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