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综合素质(小学) 版权信息
- ISBN：9787548739296
- 条形码：9787548739296 ; 978-7-5487-3929-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
综合素质(小学) 内容简介
本书注重突出教师岗位能力应用性和实践性, 大量结合了教师资格考试培训实践经验, 内容包括: 教育观 ; 学生观 ; 教师观 ; 能力提升 ; 《中华人民共和国教育法》解读等。
综合素质(小学) 目录
模块一 职业理念
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
专题复习
**轮复习 知识过关
专题一 教育观
1.一级关注知识点范围
一、“素质教育”的内涵
二、国家实施素质教育的基本要求
三、辨识错误的素质教育观念和要求
四、在学校教育中开展素质教育的途径和方法
2.二级关注知识点范围
五、对“素质教育观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、我国“素质教育观”的产生与发展
专题二 学生观
1.一级关注知识点范围
一、理解“人的全面发展”的思想
二、理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本
三、运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生
四、设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展
2.二级关注知识点范围
五、对“以人为本学生观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、理解“以人为本”的科学内涵
专题三 教师观
1.一级关注知识点范围
一、了解教师专业发展的要求
二、在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展
三、具备终身学习的意识
四、理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心
2.二级关注知识点范围
五、对“素质教育教师观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、了解《小学教师专业标准（试行）》基本内容
第二轮复习 能力提升
一、运用“教育观”解答材料分析题
二、运用“学生观”解答材料分析题
三、运用“教师观”解答材料分析题
四、运用“职业理念”解答材料分析题
第三轮复习 实测强化
第四轮复习 反思强化
模块二 教育法律法规
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
专题复习
**轮复习 知识过关
……
模块二 教师职业道德
模块四 文化素养
模块五 基本能力
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
专题复习
**轮复习 知识过关
专题一 教育观
1.一级关注知识点范围
一、“素质教育”的内涵
二、国家实施素质教育的基本要求
三、辨识错误的素质教育观念和要求
四、在学校教育中开展素质教育的途径和方法
2.二级关注知识点范围
五、对“素质教育观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、我国“素质教育观”的产生与发展
专题二 学生观
1.一级关注知识点范围
一、理解“人的全面发展”的思想
二、理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本
三、运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生
四、设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展
2.二级关注知识点范围
五、对“以人为本学生观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、理解“以人为本”的科学内涵
专题三 教师观
1.一级关注知识点范围
一、了解教师专业发展的要求
二、在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展
三、具备终身学习的意识
四、理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心
2.二级关注知识点范围
五、对“素质教育教师观”内涵的归纳
3.补充关注知识点范围
六、了解《小学教师专业标准（试行）》基本内容
第二轮复习 能力提升
一、运用“教育观”解答材料分析题
二、运用“学生观”解答材料分析题
三、运用“教师观”解答材料分析题
四、运用“职业理念”解答材料分析题
第三轮复习 实测强化
第四轮复习 反思强化
模块二 教育法律法规
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
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……
模块二 教师职业道德
模块四 文化素养
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