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中国文化5000年
基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究 版权信息
- ISBN：9787308201391
- 条形码：9787308201391 ; 978-7-308-20139-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究 本书特色
本书结合中国国情,系统地研究了不同经济发展阶段的驱动理论,认为经过改革开放40年的发展, 以投资驱动和要素驱动为主的经济发展模式难以持续,创新驱动是一个**经济发展到一定程度必然要经历的发展阶段。创新是**和社会进步的源泉，创新驱动发展战略是中国经济发展的必然选择。而创新驱动在本质上是人才驱动。在我国经济新常态的背景下，对创新型人才的需要也将比以往任何时候都*为迫切。“钱学森之问”是中国创新型人才培养需求的一个新的信号。笔者基于创新驱动的发展背景，对创新型人才的素质与培养进行了多角度的思考。从理论上探讨了以要素驱动和投资驱动为主的经济发展模式难以维系，创新驱动才是经济发展的必然选择，而创新驱动在本质上是人才驱动；分析了创新及创新型人才的内涵，讨论了创新型人才的素质；研究了创新型人才的知识结构、能力结构及非智力因素，探讨了创新型人才知识结构的科学构建、能力结构的优化及非智力因素对创新型人才培养的作用。
基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究 内容简介
本书结合中国国情,系统地研究了不同经济发展阶段的驱动理论,认为经过改革开放40年的发展, 以投资驱动和要素驱动为主的经济发展模式难以持续,创新驱动是一个国家经济发展到一定程度必然要经历的发展阶段。创新是国家和社会进步的源泉，创新驱动发展战略是中国经济发展的必然选择。而创新驱动在本质上是人才驱动。在我国经济新常态的背景下，对创新型人才的需要也将比以往任何时候都更为迫切。 “钱学森之问”是中国创新型人才培养需求的一个新的信号。本书基于创新驱动的视角，对什么是创新型人才、创新型人才素质等问题进行了深入的探讨，从知识结构、能力结构、心理品质、成长环境等层面系统地研究了创新型人才的素质及培养。
基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究 目录
1 创新驱动战略与创新型人才
1．1 以要素驱动和投资驱动为主的经济发展模式
1．2 创新驱动发展战略是经济发展的必然选择
1．3 创新驱动在本质上是人才驱动
2 创新型人才的基本理论
2．1 创新的内涵及根本属性
2．2 创新型人才的内涵界定
2．3 创新型人才素质的探索
3 创新型人才的知识结构
3．1 知识观的历史发展
3．2 创新型人才的知识观与知识结构
3．3 创新型人才知识结构的科学构建
4 创新型人才的能力结构
4．1 关于能力内涵的科学界定
4．2 创新型人才的知识学习与能力发展
4．3 创新型人才的能力结构及其构建
5 创新型人才的非智力因素
5．1 非智力因素的现实表现及实质
5．2 与创新素质有关的非智力因素
5．3 非智力因素对创新型人才培养的作用
6 创新型人才的创新思维
6．1 创新思维的产生、内涵与基本过程
6．2 创新思维的基本特征
6．3 创新主体创新思维的培养
7 创新型人才的成长环境
7．1 创新型人才成长的环境因素
7．2 创新行为与创新型人才成长环境的功能
7．3 环境对创新型人才成长的影响及其优化
参考文献
索引
后记
1．1 以要素驱动和投资驱动为主的经济发展模式
1．2 创新驱动发展战略是经济发展的必然选择
1．3 创新驱动在本质上是人才驱动
2 创新型人才的基本理论
2．1 创新的内涵及根本属性
2．2 创新型人才的内涵界定
2．3 创新型人才素质的探索
3 创新型人才的知识结构
3．1 知识观的历史发展
3．2 创新型人才的知识观与知识结构
3．3 创新型人才知识结构的科学构建
4 创新型人才的能力结构
4．1 关于能力内涵的科学界定
4．2 创新型人才的知识学习与能力发展
4．3 创新型人才的能力结构及其构建
5 创新型人才的非智力因素
5．1 非智力因素的现实表现及实质
5．2 与创新素质有关的非智力因素
5．3 非智力因素对创新型人才培养的作用
6 创新型人才的创新思维
6．1 创新思维的产生、内涵与基本过程
6．2 创新思维的基本特征
6．3 创新主体创新思维的培养
7 创新型人才的成长环境
7．1 创新型人才成长的环境因素
7．2 创新行为与创新型人才成长环境的功能
7．3 环境对创新型人才成长的影响及其优化
参考文献
索引
后记
展开全部
基于创新驱动的创新型人才素质及培养研究 作者简介
鲁兴启，管理学博士、教授，省管专业技术二级岗，专业为技术经济与管理，创新创业管理。曾在中央编译出版社、光明日报出版社及浙江大学出版社等出版数部专著，如《社会网络视角的科技创业者成长研究》、《基于产
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